宗春波

籃球運(yùn)動(dòng)在我國有極廣泛的群眾基礎(chǔ)，深受各個(gè)年齡層的觀眾喜愛，尤其是在高中校園里，學(xué)生對(duì)籃球的熱情十分高漲。隨著現(xiàn)代籃球技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生的籃球水平不斷提高，籃球比賽的激烈程度也越來越高，對(duì)籃球裁判員的工作要求和能力素質(zhì)也相應(yīng)提高。因此，如何有效培養(yǎng)高中籃球裁判員以提高裁判員的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)在高中校園更好地開展有著十分重要的作用。

一、在高中體育課上設(shè)置籃球裁判理論教學(xué)

裁判員只有了解籃球理論、掌握犯規(guī)判罰等知識(shí)，才能對(duì)球場(chǎng)上發(fā)生的籃球事件進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，給予觀眾和球員一場(chǎng)公正的賽事。教師可在體育課上挑選基礎(chǔ)較好、對(duì)籃球有興趣的學(xué)生進(jìn)行10～15分鐘的理論教學(xué)，利用電子設(shè)備和多媒體展示違例和犯規(guī)的圖片和視頻并對(duì)動(dòng)作分解講授，講解《籃球競(jìng)賽規(guī)則》，讓學(xué)生對(duì)各種違例和犯規(guī)的情形有全面、直觀的感受和體會(huì)。如，講解“走步”時(shí)，要利用多媒體和示范相結(jié)合對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分解教學(xué)，把中樞腳的確定與移動(dòng)、突破的步法、限制區(qū)中鋒步法等結(jié)合規(guī)則逐一分析并做示范，讓學(xué)生能夠更好地判斷籃球賽場(chǎng)上的違例與犯規(guī)情況，同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生基本技術(shù)。

二、在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生基本功的練習(xí)

籃球比賽的激烈程度越高，對(duì)裁判員實(shí)戰(zhàn)判斷的能力要求就越高，一名優(yōu)秀的裁判員不僅具備良好的生理和心理素質(zhì)、迅速的判斷能力，還要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)功。培養(yǎng)一名裁判員，除了進(jìn)行理論知識(shí)的灌輸外，還要對(duì)裁判員的基本功進(jìn)行強(qiáng)化鍛煉。在體育課上，教師先講解基本功的要素，包括視野與移動(dòng)、鳴哨與手勢(shì)等，讓學(xué)生記憶和練習(xí)各種手勢(shì)。然后利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鍛煉，教師組織籃球賽，上半場(chǎng)教師帶領(lǐng)學(xué)生吹哨，在球場(chǎng)上糾正學(xué)生的錯(cuò)判；下半場(chǎng)讓學(xué)生輪換吹哨、做記錄，讓學(xué)生既能親身投入籃球賽中，又能練習(xí)裁判基本功。

三、成立籃球協(xié)會(huì)

高中生的學(xué)業(yè)較重，平時(shí)有較少的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所進(jìn)行籃球交流，學(xué)校除了在體育課上進(jìn)行裁判員的培養(yǎng)外，還應(yīng)積極成立籃球協(xié)會(huì)，安排籃球教師和學(xué)生共同管理協(xié)會(huì)，定期舉辦知識(shí)講座和籃球比賽，讓學(xué)生在協(xié)會(huì)中結(jié)交更多志同道合的同學(xué)，共同交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)與切磋，使學(xué)生迅速提高裁判技巧。

在全民運(yùn)動(dòng)的時(shí)代下，籃球成為學(xué)生課外生活的一部分，對(duì)高中籃球裁判員的培養(yǎng)有著十分急迫和必要的要求。但培養(yǎng)一名優(yōu)秀的籃球裁判員并非一蹴而就的事情，需要有系統(tǒng)、全面和長(zhǎng)期的理論學(xué)習(xí)以及實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳利鋒.初學(xué)籃球裁判員怯場(chǎng)心理分析及臨場(chǎng)自信心的培養(yǎng)[J].新課程：下，2014（03）.

[2]許斌.培養(yǎng)高中學(xué)生籃球裁判員的意義與方法[J].教育教學(xué)論壇，2012（40）.