王軍華

在當前社會環(huán)境下，一些人的思想意識發(fā)生了很大變化，價值取向、人本信仰、精神追求等不同程度地出現了偏差，其原因有很多，雖然家庭教育和社會教育很關鍵，但學校教育是最基礎、最完善、最系統(tǒng)、最具特色的教育，學校德育不可小視。那么，職業(yè)學校應如何做好德育工作呢？

一、職業(yè)學校學生德育現狀

隨著教育改革的不斷深入，職業(yè)教育發(fā)展迅速，學生人數也逐年增加，但學生素質參差不齊，學生年齡不等，學習行為、品德行為、生活行為、交往行為等等“各具特色”，來到職業(yè)學校的學生大多數是在原學校被老師孤立的和家長放棄的，他們在心理上、行為上、言語上等或多或少存在偏差，偶爾在課堂中很難堅持，一些學生逃課、吸煙、上網、談戀愛，有的學生打架斗毆、夜不歸寢、學習目的不明確、不知道自己將來做什么、專業(yè)選擇盲目，部分學生缺少責任心、沒有感恩之心、上進心不強，這給學校教育與管理帶來諸多難題。

二、理想的職業(yè)學校德育

學校德育實際就是研究如何培養(yǎng)人的德性，德性的形成涉及諸多方面，靠單一的說教很難形成很好的德性，那么何為最理想的職業(yè)學校德育呢？第一，讓學生重視在自然活動中感受到道德的境界，在活動中培養(yǎng)良好的品質，所以學校要創(chuàng)設良好的教育條件和環(huán)境，特別是職業(yè)學校，應根據開設專業(yè)的特點讓學生感悟職業(yè)道德的必要性，在自然活動中養(yǎng)成良好的德性。第二，學校應重視書本知識德育內涵的挖掘，多讀書讀好書，利用優(yōu)秀文化遺產凈化學生的靈魂，以升華自己的人格。第三，學生良好德性的養(yǎng)成離不開健康的生活情趣和才藝，所以理想的職業(yè)學校德育在搞好專業(yè)建設發(fā)展的同時，應努力挖掘培養(yǎng)學生某一方面的才藝，讓學生全身心投入到活動中，豐富自己的精神世界。第四，理想的德育應該有自己的信仰和榜樣，學什么、為誰學、向誰看齊等。第五，理想的職業(yè)學校德育應重視學生的個體差異，注重心靈上的交流，建立平等溝通的平臺，實現“真正的教育是自我教育”的目的。

三、應采取的德育對策

1.深化國學經典及中華傳統(tǒng)美德教育，引領學校德育工作

一個人失去信仰后必將頹廢，失去了精神追求的人實際上是失去了方向，也就是沒有了德性，學校應培養(yǎng)什么樣的人？培養(yǎng)具有什么精神追求的人？說起來很簡單，做起來很難，深化國學經典和中華傳統(tǒng)美德教育尤為必要，這是引領學校德育特色的開路石，國學經典和中華傳統(tǒng)美德思想內容豐富，寓意深刻，影響著一代又一代人，應把國學經典引入校園，多讀書，讀好書，挖掘書本知識的德育內涵，把中華傳統(tǒng)美德貫穿于學校的各個角落，學校有義務把雷鋒精神、仁愛精神、自強精神、奉獻精神發(fā)揚光大，樹立榜樣，精心設計校園文化環(huán)境及各項活動，實現“學校無小事，處處是教育”的目的，把國學經典和中華傳統(tǒng)美德教育貫徹始終。

2.關愛每一名學生，夯實德育基礎

愛是教育的基礎。教師要樹立責任意識，關愛每一名學生，從不同角度、不同側面了解學生，把握學生的個性特長及發(fā)展?jié)撃艿?，同時還要進一步了解學生的生活狀況及家庭狀況等，只有全方位多層次地了解學生，關愛才能有效果，才能便于溝通與指導，教師應建立平等交流的平臺，從內心真誠交流，以朋友的身份與學生交流，如果對職業(yè)教育學校的學生多加關愛，他們很容易重新找回自我，樹立信心，逐步修正不良行為與習慣等，愛能為引領學生的良好德性打下基礎。

3.強化日常德育管理，創(chuàng)設德育最佳環(huán)境

實現理想的學校德育，一定要嚴格落實 “愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，學校必須強化日常德育管理工作，職業(yè)學校應根據學生現狀堅持“注重日常、齊抓共管、寬嚴有度、把握心理、個別關注”的工作原則，圍繞基本道德規(guī)范內容，注重校內外的每一個細節(jié)，把學校德育工作抓實抓好，抓出特色。感悟來源于實際生活，不論是社會生活、家庭生活，還是校園生活，以及各項體驗活動等，都有積極向上的德性存在，所以要規(guī)范學生的日常行為，以學生為主體，充分運用校內外的各種活動引領學生，科學運用各項規(guī)章制度及各項評價細則，要求德育工作者在日常工作中做好幾個“勤”和幾個“細心”，即勤深入班級、細心觀察學生表現，勤深入宿舍、細心指導工作，勤與學生溝通、細心體會學生心聲，勤與教師交流、細心聆聽意見，勤與家長聯(lián)系、細心把握教育力度，勤深入相關科室、細心聽取建議，勤向領導匯報、細心聆聽指導，勤走動樓上樓下、細心提醒學生，勤檢查外部環(huán)境、細心安排治理，勤參與師生活動、細心培養(yǎng)情感，勤參與教育科研、細心感悟教育真諦，勤參與培訓、細心提高自己，勤跟蹤記錄、細心提煉經驗，勤反思總結、細心反省工作等，以創(chuàng)設德育最佳環(huán)境。

4.搞好德育科研，打造德育精英團隊

學校德育工作是一項常抓常新的工作，學校要達到理想的德育效果，就必須搞好德育科研，這是提高德育管理質量的關鍵。隨著社會的進步和人們意識的改變，出現的新問題都比較尖銳，在心理上、思維上、觀念上、行為上都有不可測的不良因素，所以職業(yè)學校要依據學校發(fā)展、專業(yè)建設、學生特點等搞好德育研究工作，針對實際工作中出現的問題確立研究課題，尋求最佳辦法，充分利用現有條件及網絡資源搞好學習研究，樹立人人都是德育工作者的思想，進一步拓寬班主任及德育工作者的培訓渠道，做好經驗交流工作，打造德育最佳團隊。

總之，職業(yè)學校德育工作任重而道遠，學校、社會及家庭應積極配合，利用一切可以利用的資源，關注細節(jié)，參與學生的每一項活動，規(guī)范學生的每一個行為，創(chuàng)設優(yōu)良的育人氛圍，打造積極向上的德育環(huán)境，為構建理想德育體系而努力。

（責任編輯 馮 璐）