白麗敏

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生理解知識(shí)、開拓視野的重要方法，讀書給人快樂，給人光彩，給人才華。在學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng)中，我們班也開展了“愛讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動(dòng)。為了建立書香校園，構(gòu)建書香班級(jí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)讀書的快樂，從而讓學(xué)生愛上讀書，我們班級(jí)也開展了讀書活動(dòng)。

一、利用讀書啟動(dòng)儀式做好宣傳工作

利用隊(duì)會(huì)可以進(jìn)行讀書活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，做好讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到讀書的好處，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書熱情。同時(shí)，在儀式啟動(dòng)后，班級(jí)確定讀書宣傳口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生讀書，經(jīng)過深思熟慮，我精心挑選了口號(hào)，通過宣傳口號(hào)，使學(xué)生從思想上、意識(shí)上正確認(rèn)識(shí)讀書的重要性，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。

二、建立班級(jí)小小圖書角

我們班建立了圖書角，把學(xué)生搜集來的各類圖書分類擺放，并由大家推選出細(xì)心的學(xué)生當(dāng)圖書管理員，負(fù)責(zé)管理圖書，制定借閱制度。學(xué)生除自帶圖書外，我們班與其他班級(jí)開展了圖書交流活動(dòng)，使學(xué)生的閱讀量有所增大，拓寬了知識(shí)面。

三、班級(jí)及板報(bào)的安排與布置

從思想上端正學(xué)生的讀書態(tài)度后，為了使班級(jí)充滿更加濃郁的書香氣息，我和班干部在板報(bào)布置上下了一番功夫。首先，在板報(bào)區(qū)設(shè)置名人名言板塊，同時(shí)在板報(bào)區(qū)設(shè)置專欄，有新書介紹、閱讀快遞、讀書之星、心得體會(huì)等專欄，渲染讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣，讓學(xué)生在比中讀、在學(xué)中讀，也給了學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。我在班級(jí)專門制作了半月一期的書海小報(bào)《啟明星》，其中大部分內(nèi)容是學(xué)生收集的讀書素材、優(yōu)秀作文和心得體會(huì)等，給學(xué)生開辟出展示自我的陣地。我把每次的小報(bào)裝訂成冊(cè)，其他班級(jí)紛紛借鑒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還把經(jīng)驗(yàn)推廣到全鎮(zhèn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，使更多學(xué)生受益。

四、教會(huì)學(xué)生讀書方法

我在班級(jí)專門組織讀書課，向?qū)W生介紹讀書方法，并適當(dāng)給予指導(dǎo)。泛讀法是指讀書的面要廣，不僅讀自然科學(xué)的書，也要讀社會(huì)科學(xué)的書，還要讀古今中外不同風(fēng)格的作品。精讀時(shí)要細(xì)讀多想，反復(fù)琢磨研究，了解于心，以便吸取精華。通讀是通覽一遍，意在讀懂和讀通，了解全貌。另外，我還向?qū)W生介紹跳讀、速讀和略讀等方法，使學(xué)生在掌握方法后再讀，提高學(xué)生的閱讀能力，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，我向?qū)W生推薦好書書目，如中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等。

五、上好晨讀和讀書課

我利用早自習(xí)十分鐘時(shí)間讓學(xué)生晨讀，以誦讀、背誦經(jīng)典讀物為主，如《弟子規(guī)》和《論語》等，用經(jīng)典讀物為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，再利用五分鐘時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)演講，內(nèi)容多樣，可以是讀過的某個(gè)片段、某個(gè)故事，也可以是自己的讀書心得，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的能力，而且讓學(xué)生體會(huì)到了讀書的樂趣。另外，每周三最后一節(jié)課定為班級(jí)讀書課，由專人負(fù)責(zé)，每人自帶圖書，我向?qū)W生推薦了優(yōu)秀的圖書和報(bào)刊，并讓學(xué)生讀每本書都記筆記。每周五的最后一節(jié)課都進(jìn)行一系列主題活動(dòng)，如成語接龍、串詞說話、一個(gè)字說詞、講故事等活動(dòng)，再一次讓學(xué)生體會(huì)讀書的樂趣。

六、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在班級(jí)濃厚的讀書氛圍中，我們班開展了豐富多彩的各類讀書活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣和動(dòng)力，也使學(xué)生更加熱愛讀書。

1.舉行手抄報(bào)展

以個(gè)人為單位，每月確定一個(gè)主題，如“讀書伴我成長(zhǎng)”“名著下的我”“憶往昔”等主題活動(dòng)，規(guī)定手抄報(bào)必須手寫，學(xué)生不僅在制作過程中大大提升了自己的寫作水平，同時(shí)在繪畫、編排選取材料等方面的能力也大幅提高，每次我把學(xué)生制作的手抄報(bào)在全班、全校展出，評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生的閱讀興趣更加濃厚，寫作水平也有所提高。

2.舉行演講、講故事比賽

我在班級(jí)定期舉行以讀書為主題的演講和講故事比賽，并評(píng)出優(yōu)勝者，如“演講之星”“故事大王”等，學(xué)生對(duì)這種活動(dòng)的積極性較高。我們班有一名學(xué)生，在班級(jí)成為“演講之星”后，代表學(xué)校參加市里舉行的演講比賽，獲得第一名的好成績(jī)。在這名學(xué)生的感召下，班級(jí)引發(fā)了閱讀高潮，不僅發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人才，而且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，班級(jí)的凝聚力也得到增強(qiáng)。

3.寫讀書筆記和讀后感

寫讀書筆記和讀后感是我們班讀書活動(dòng)的亮點(diǎn)，每名學(xué)生每周都寫一篇讀書筆記，記下自己的感悟。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生由最初的新奇、勉強(qiáng)，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在利用課余時(shí)間自覺讀書。通過好詞、好句和好段的摘抄，學(xué)生更好地吸取文章的精髓，通過寫感悟，學(xué)生也寫出了自己的一些看法。每個(gè)月我都把讀書筆記進(jìn)行整理和收集，并在班級(jí)展覽，讓學(xué)生相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，因此學(xué)生的寫作能力大幅度提高。

4.舉辦讀書成果展演

每學(xué)期末我都引導(dǎo)班干部組織一場(chǎng)讀書成果展演，班級(jí)的每一名學(xué)生和我都要參與。為了圓滿完成展演任務(wù)，每名學(xué)生都精心準(zhǔn)備和籌劃。展演大幕拉開時(shí)，全班的大型古詩文誦讀震撼了校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師。課本劇《王二小》使在場(chǎng)師生黯然淚下，《古詩詞串燒》使學(xué)生再次感悟到中國(guó)古典文化的精深。各個(gè)精心編排的小節(jié)目都展示了學(xué)生讀書的成果和精神風(fēng)采，得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

我們班讀書的熱情空前高漲，讀書氣氛更加濃厚。讀書活動(dòng)的開展不僅培養(yǎng)了學(xué)生讀書的習(xí)慣，提升了學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)的和諧文化建設(shè)，學(xué)生的閱讀、寫作、口語交際能力也得到極大改善，學(xué)生的思想得到凈化，道德得到熏陶。讀書使學(xué)生充滿智慧，讀書使班級(jí)充滿書香。

（責(zé)任編輯 馮 璐）