郝金紅

1939年7月的一天，陶行知坐上了從南京到重慶的火車。

在三號車廂里，坐在陶行知后面的是一位抱著孩子的中年婦女。或許是孩子不適應(yīng)車廂里沉悶的空氣，剛上車不久，孩子就在母親懷里哭鬧起來。平靜的氣氛瞬間被孩子的尖叫聲打破，乘客們很是不滿。一位小伙子嘟囔著：“這孩子怎么這么吵？”另一位中年乘客站起來警告年輕的母親：“你再不讓孩子安靜下來，我就要找乘務(wù)員投訴了?！北怀丝蛡冞@樣一說，年輕的母親顯得很著急，但是她無論用什么辦法，孩子就是哭個不停。

坐在前排的陶行知此時(shí)也站了起來，他走到年輕母親的身邊，伸出雙手：“來，讓我抱抱他?！蹦贻p母親看著頭發(fā)有些花白的陶行知，先是有些遲疑，片刻之后還是將孩子交給了陶行知。陶行知抱起孩子，沖他微微一笑，然后示意其他乘客不要說話。就在車廂里安靜下來后，陶行知輕輕哼起了《搖籃曲》：“小寶貝快快睡，夢中會有我相隨。陪你笑陪你累，有我相依偎……”說來真是神奇，在陶行知的臂彎里，小孩不再哭鬧，伴隨著歌聲，小家伙竟然甜甜地睡去。

有人就說：“這位先生這么會哄孩子，在家里一定是個好父親?！边€有人問陶行知：“你一定有什么哄孩子的法寶吧？”陶行知看著睡熟的孩子，輕聲說道：“是的，我有。但是，你也有這樣的法寶。”那位乘客有些意外：“我不會哄孩子呀。”陶行知反問他：“難道你沒有愛心嗎？”車廂里一片寂靜。

愛心是擦干淚水撫平傷痛最好的法寶。這樣的法寶，你我都有。只不過，很多時(shí)候，我們不原拿出來而已，哪怕是面對一個懵懂的孩子。

（編輯 欣然）