文/劉艷偉

摘　要：在當(dāng)今社會(huì),就業(yè)成本民生的熱點(diǎn)話題,在大力開(kāi)展教育事業(yè)的同時(shí),畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。為了積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作,高校黨組織必須發(fā)揮其巨大的作用,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。因此,本文針對(duì)高校黨組織在推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的作用展開(kāi)研究,并建立新的模式,讓高校黨組織的建設(shè)為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有利條件。

關(guān)鍵詞：高校黨組織；畢業(yè)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)

高校黨組織在推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的作用研究

文/劉艷偉

摘要：在當(dāng)今社會(huì),就業(yè)成本民生的熱點(diǎn)話題,在大力開(kāi)展教育事業(yè)的同時(shí),畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。為了積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作,高校黨組織必須發(fā)揮其巨大的作用,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。因此,本文針對(duì)高校黨組織在推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的作用展開(kāi)研究,并建立新的模式,讓高校黨組織的建設(shè)為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有利條件。

關(guān)鍵詞：高校黨組織；畢業(yè)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)

作者簡(jiǎn)介：劉艷偉(1984.4-),女,漢,黑龍江省慶安縣人,研究生,碩士,現(xiàn)任黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)輔導(dǎo)員,助教,研究方向：思想政治教育。

中圖分類(lèi)號(hào)：G645

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：碼：A

文章編號(hào)：號(hào)：2095-9214(2015)08-0257-01

引言：隨著教育形式的多樣性,教育已經(jīng)向市場(chǎng)化發(fā)展。近年來(lái),大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng),使得其就業(yè)情況日益嚴(yán)峻。由于就業(yè)乃民生之本,所以高校黨組織一定要不斷創(chuàng)新指導(dǎo)方法,發(fā)揮其組織服務(wù)的功能,將大學(xué)生就業(yè)作為主要工作去研究,從而構(gòu)建健全的服務(wù)指導(dǎo)模式,讓畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè),進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)良好發(fā)展。

一、高校黨建與就業(yè)工作現(xiàn)狀

縱觀我國(guó)高校黨組織建設(shè),雖然取得了一定成績(jī),但仍然存在一些不足之處。例如,高校黨組織工作不規(guī)范,建設(shè)的內(nèi)容不全面,未能與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)聯(lián)系在一起,尤其是對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作不到位,而且黨組織隊(duì)伍不健全。據(jù)有關(guān)資料顯示,高校黨組織隊(duì)伍中黨員比例不足70%,導(dǎo)致高校黨建工作開(kāi)展得不是十分順利。由于高校黨建工作存在諸多問(wèn)題,進(jìn)而畢業(yè)生工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。截止到2014年,我國(guó)約有150萬(wàn)畢業(yè)生處于待業(yè)狀態(tài),而且畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)不足畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的10%,畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題就凸顯出來(lái)。

(一)大學(xué)生年級(jí)不同被重視的點(diǎn)也不同,從大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始就開(kāi)始開(kāi)展黨建工作,而大了大四,重點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)移到就業(yè)工作上從而又忽略了黨建工作的開(kāi)展。針對(duì)黨建工作,學(xué)生黨員的后續(xù)問(wèn)題一直是學(xué)校的難題,存在著部分學(xué)生黨員在發(fā)展后,對(duì)個(gè)人政治要求不高,有放松自己,對(duì)群體學(xué)習(xí)熱情不高,認(rèn)為一入黨就可以放松自己?？陀^看是黨內(nèi)沒(méi)有幫助學(xué)生黨員定好目標(biāo),沒(méi)有提出明確黨內(nèi)工作要求,缺少給學(xué)生黨員鍛煉的平臺(tái)。

(二)對(duì)大四學(xué)生的黨員管理過(guò)于松懈。大部分大學(xué)生在進(jìn)入大四后,安排的課程較少,主要以實(shí)習(xí),提前準(zhǔn)備工作為主,很少留在校內(nèi)。畢業(yè)生黨員更是提前走出校園參加社會(huì)工作,難以安排時(shí)間回校參加組織生活,畢業(yè)生黨支部管理上偏向松散,較少組織過(guò)黨組織生活。

(三)缺乏畢業(yè)生黨員帶頭作用。學(xué)校對(duì)黨建工作和就業(yè)工作分工明確,不同老師各司其職,負(fù)責(zé)就業(yè)老師只管負(fù)責(zé)和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)方面的問(wèn)題,從而忽略畢業(yè)生黨員群體的問(wèn)題,自然發(fā)揮不了畢業(yè)生黨員帶頭作用。

(四)就業(yè)指導(dǎo)工作前輕后重。在學(xué)生一二三年級(jí),較少給予就業(yè)概念的指導(dǎo),讓學(xué)生沒(méi)有較早樹(shù)立正確就業(yè)觀,在低年級(jí)時(shí)確定明確的就業(yè)目標(biāo),在校園文化活動(dòng)中較少注重培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能,導(dǎo)致低年級(jí)學(xué)生存在迷茫,沒(méi)有把握好時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能沒(méi)有打好基礎(chǔ)等現(xiàn)象。而在四年級(jí),學(xué)校又急于把畢業(yè)生推出社會(huì),導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)就業(yè)有焦慮感和不自信等現(xiàn)象。

二、高校黨建與就業(yè)工作之間的本質(zhì)聯(lián)系

當(dāng)前,有相當(dāng)大部分畢業(yè)生面臨著就業(yè)危機(jī),主要表現(xiàn)在畢業(yè)生應(yīng)聘時(shí)具有膽怯的心理,而且其社會(huì)實(shí)踐能力欠缺。當(dāng)然,畢業(yè)生就業(yè)工作與高校黨建有著必然的聯(lián)系。首先,高校黨組織在建設(shè)過(guò)程中,會(huì)結(jié)合社會(huì)上存在的問(wèn)題去提升學(xué)生的綜合能力,為其提供服務(wù)和指導(dǎo)。其次,高校做好黨建工作能夠促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。黨組織在發(fā)展過(guò)程中,會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況給以幫助和指導(dǎo)。比如,面試技巧和就業(yè)指導(dǎo)等,大學(xué)生在這里可以學(xué)習(xí)到豐富就業(yè)指導(dǎo)知識(shí),從而有利于畢業(yè)生就業(yè)。因此,高校黨建與就業(yè)工作之間有著本質(zhì)上的聯(lián)系。

三、建立新的模式,使高校黨組織在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中發(fā)揮更為重要的作用

(一)構(gòu)建全新的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)體系

為了使得高校黨組織在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中發(fā)揮更為重要的作用,高校黨組織需要構(gòu)建全新的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)體系,從而建立新的模式,為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提高有利依據(jù)。就業(yè)指導(dǎo)體系中應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的原則,并做好對(duì)學(xué)生的服務(wù)和指導(dǎo)工作。

(二)拓寬就業(yè)渠道

要想使高校黨組織在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中發(fā)揮更為重要的作用,高校必須要拓寬就業(yè)渠道,為學(xué)生搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。高校要充分落實(shí)西部大開(kāi)發(fā)計(jì)劃,鼓勵(lì)畢業(yè)生深入基層,通過(guò)在基層任職,鍛煉其綜合能力。同時(shí),高校還要為畢業(yè)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),并發(fā)揮高校黨組織在推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的作用,需要政府不斷建立優(yōu)惠的政策,將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金向高校黨組織發(fā)放,而且黨組織將資金向創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生予以扶持,給予畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金和技術(shù)指導(dǎo)扶持,這樣不僅可以解決畢業(yè)生所面臨就業(yè)問(wèn)題,而且能夠?qū)崿F(xiàn)其創(chuàng)造能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前社會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,由于就業(yè)創(chuàng)業(yè)是民生之本,所以為了促進(jìn)畢業(yè)生良好就業(yè)創(chuàng)業(yè),高校一定要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的服務(wù)與指導(dǎo),從而確保其在社會(huì)上占有一席之地。高校黨組織作為黨的重要組成部分,必須要發(fā)揮其推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的作用。因此,高校黨組織一定要落實(shí)相關(guān)政策和方針,探索解決畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑,從而推動(dòng)畢業(yè)生的就業(yè)工作。

(作者單位：黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)食品學(xué)院)

參考文獻(xiàn)：

馬洪亮,胡軍,王靜等.高校黨組織加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的途徑探析.出國(guó)與就業(yè),2010,(11):77-79.

李建成,張志業(yè),郝惠君等.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析和對(duì)策研究.河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008,8(3):100-103.

馬洪亮.科學(xué)發(fā)展觀視野下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系的構(gòu)建——以高校黨組織作用發(fā)揮為視角.出國(guó)與就業(yè),2010,(14):35-38.

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