文/譚添蓉

摘　要：自從我國改革開放以來,中國與國外的交流日益頻繁,因此中國對英語的教育問題越來越重視。所以,對于如何學好英語是老師、學生、家長所共同想探究和討論的。本文主要是針對提供學習英語的一些小竅門,來供大家參考。

關鍵詞：英語；學習；小竅門

英語學習小竅門之分析

文/譚添蓉

摘要：自從我國改革開放以來,中國與國外的交流日益頻繁,因此中國對英語的教育問題越來越重視。所以,對于如何學好英語是老師、學生、家長所共同想探究和討論的。本文主要是針對提供學習英語的一些小竅門,來供大家參考。

關鍵詞：英語；學習；小竅門

作者簡介：譚添蓉(1999.1-)女,漢,湖南人,學生,高三,湖南省長沙市師大附中,研究方向：文學教育。

中圖分類號：G633.41

文獻標志碼：碼：A

文章編號：號：2095-9214(2015)08-0049-01

如今英語在國民的心中占有非常重要的地位,人們不僅把英語作為第二交流語言,更是把它當成出國深造、外出留學的基本條件。很多學生在學習英語都是盲目死記硬背,通過分析發(fā)現(xiàn),英語還是有一些小竅門的。

一、詞匯學習小竅門

對于中國人學習英語的方法來說,最常用的就是背單詞,還有人以能背一本詞典為驕傲。但是,詞典終究是死知識,要想靈活應用英語來作為交流工具,詞典并不是最重要的,最重的是要學會適應合適的語境。不管你的單詞量有多大,沒有真正的運用起來,單個的單詞是沒有實際應用價值的,只有將其結(jié)合成句子,然后再結(jié)合成文章,才能完整的提高外語水平。

在中國很多人背單詞都是將單詞拆成一個一個字母來進行背誦,這種死板的背法笨且效率不高,其實,最有效的辦法就是根據(jù)一個單詞的讀音來進行拼寫,會發(fā)現(xiàn)其實都是有規(guī)律可循的。并在這個過程中,學會將單詞運用到句子中對單詞進行再一次的理解。在心中要知道所有的語言都是活的,要學會將語言進行創(chuàng)新和發(fā)展,多聽多讀多看外文電影報紙雜志,這樣能有助于我們學習更多的單詞,因為更多外國人入駐中國,因此許多標志都會設有英文,所以在我們?nèi)粘Ｉ钪?可以多多將這些單詞積累下來。

二、聽力學習小竅門

中國的大多數(shù)學生在英語上最弱的就是英語聽力,因為很多學生在課堂上聽聽力時,基本感覺是在聽天書。但是即使聽不懂也要有目的有聯(lián)系性的聽,因為聽不懂也是學習中的一種,在聽的過程中,及時聽不懂但是耳膜卻已經(jīng)開始嘗試著一種新的語言發(fā)音,接受一種新的信息代碼,所以,記住即使聽不懂也是學習上的一種進步,所以千萬不要因為聽不懂就半途而廢。練習聽力的時候要充分利用自己的有意識心理,只要有時間空余就可以打開收音機來收聽英語磁帶,讓自己處于這樣一種英語聽力的學習氛圍之中,可以不用在乎它到底在講什么,你只要隨意的去聽,只要身處在這樣的一種英語環(huán)境中,就會讓自己的聽力有所提高。

三、口語學習小竅門

口語英語的英語最后一個也是最主要的一個步驟,之前的詞匯、聽力的練習都是為了能更好的與人交流,而交流的重要保證就是口語。但是中國在學習英語口語的過程中卻有幾大誤區(qū)。首先是將英語口語教材內(nèi)容當成提高口語的標準,就是因為中國人習慣了重視理論忽視實踐的方法,所以在進行口語教材的學習時,就僅僅只是將其內(nèi)容走馬觀花的看一遍就覺得非常簡單,卻沒有實際運用這些知識來進行交流。其次就是中國人愛用中文來標記英語的發(fā)音,因為音標學習的不過關,始終不會和整體提高整個英語的學習,比如有人將“good morning”記作“鼓得模你”,甚至還有出版社出版這種方法,簡直是愚蠢的可笑。中國人不該開口的第三點就是對語法不夠深刻的掌握,其實不要害怕出錯,敢于開口才會提高英語表達能力。所以,我們應該摒棄這種想法和做法,大膽開口,才會做到英語的有效提升。

四、課堂的英語學習技巧

要想學好英語,首先就是要培養(yǎng)對英語的興趣,因為興趣是最好的老師,有了興趣才會有動力,有了動力,學習起來才會非常順利。因為日常生活中的我們也一樣,一般只要是自己喜歡的東西,再苦再難都會堅持下去。學習英語的過程中,要掌握正確的方法,擁有必勝的決心和客服困難的勇氣。所以,在學習英語的過程中要一步一個腳印的做好每一步。首先要在課堂上聚精會神,思維活躍、思路開闊。做好對每一個知識的理解。其次是在課堂上做好筆記,因為有所謂的好記性不如爛筆頭的說法。因為英語是一門語言性學科,而人的記憶力都是有限的,盡管老師講的知識在課堂上記住了,但是之后就有可能會忘記,所以做好筆記是很有必要的。然后是在課堂上一定要豎起耳朵認真地聽,不僅要專心聽老師對知識的講解,還要認真聽老師講英語的發(fā)音和語調(diào),在模仿老師發(fā)音的同時來培養(yǎng)自己發(fā)出純正地道的英語口語。在聽老師講的每一個知識點時,大腦內(nèi)要形成一個記憶反射弧,在老師再次提到類似的問題時,能快速想出答案。當然,在認真聽講的同時也要切記雙眼對老師動作的觀看,和對板書的觀看,這樣就會在大腦內(nèi)形成視覺信息和聽覺信息的相互配合,就會給人以更加深刻的印象。最后,當老師進行課堂交流互動時,一定要積極主動,掌握好每一次上臺發(fā)言的機會。

英語是一種語言,英語的學習不是表面上的記住單詞、詞組、句型就大功告成了,關鍵在于對語言的運用,所以,在學習的時候一定要注意對英語聽說讀寫的全面性培養(yǎng)。英語作為一門語言學科,首先是一種記憶累積的過程,然后才是實踐的過程,英語的學習是沒有捷徑可走的,還是要人腳踏實地、一步一個腳印積累出來的。要正視學習中所遇到的挫折和失敗,失敗并不可怕,可怕的是不能從失敗中爬起來,面對考試的失敗要進行冷靜分析、認真反思,只要對自己充滿信心,勝利一定就在前方。

(作者單位：湖南省長沙市師大附中)

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