鄭翱

“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”最近，甘肅省莊浪縣陽川鄉(xiāng)的鄉(xiāng)干部石宏斌總是不停地唱著這首熱歌，臉上更是眉飛色舞。問他為啥這么高興？“為啥？”石宏斌自豪地挺起了胸脯子，“現(xiàn)在的陽川鄉(xiāng)，成了全縣聞名的蘋果鄉(xiāng)！我樂得滿腦子里想的都是這事，自然要唱唱‘小蘋果了?！?/p>

話說這陽川鄉(xiāng)的主打產(chǎn)業(yè)就是蘋果種植，全鄉(xiāng)的農(nóng)民把這小小的蘋果當(dāng)作了致富發(fā)家的“希望果”。因此石宏斌自打到鄉(xiāng)里任職后，就受組織的委托，要想方設(shè)法地讓農(nóng)民們利用現(xiàn)代化科技手段種出未來幸福的生活。接到重任，年輕的他就琢磨開了：這抓手在哪呢？想了幾天幾夜，他忽然想起了現(xiàn)在縣里正積極推進(jìn)的遠(yuǎn)程教育。對(duì)啊，這遠(yuǎn)教平臺(tái)信息全、內(nèi)容多、手段新，農(nóng)民如果能用它指導(dǎo)種蘋果，那還有個(gè)不富？

說干就干。小石開始在各個(gè)村“游擊”開來，每到一村，就把種蘋果的鄉(xiāng)親們都張羅到站點(diǎn)，辦起了蘋果種植技術(shù)超短期培訓(xùn)班。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)下來，鄉(xiāng)親們都樂得直咧嘴，異口同聲地夸他組織的這遠(yuǎn)教培訓(xùn)太及時(shí)了！大灣村的果農(nóng)徐志亮的話很有代表性：“有了遠(yuǎn)教教技術(shù)，種蘋果的那層窗戶紙可算揭開了！”小石一看反響不錯(cuò)，就來個(gè)趁熱打鐵，要求各站點(diǎn)每周都要自行組織至少兩次超短期培訓(xùn)班，讓站點(diǎn)真正成為鄉(xiāng)親們學(xué)懂、用好蘋果種植技術(shù)的課堂。一時(shí)間，全鄉(xiāng)農(nóng)民掀起了找遠(yuǎn)教學(xué)技術(shù)的小高潮，每個(gè)站點(diǎn)一到學(xué)習(xí)日就擠得水泄不通，鄉(xiāng)親們可算找到個(gè)好師傅了。

遠(yuǎn)教只能提供技術(shù)么？頭腦靈活的小石的答案是“不”。他意識(shí)到，盡管農(nóng)民已經(jīng)掌握了蘋果種植技術(shù)，但在種植中難免還是會(huì)遇見自己解決不了的難題?！斑h(yuǎn)教不僅要教技術(shù)，還要給服務(wù)！”他積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)里相關(guān)部門選派技術(shù)專家，同時(shí)又向縣上請(qǐng)?jiān)闪⒘思夹g(shù)顧問小分隊(duì)。從此，無論哪個(gè)果農(nóng)遇到難題需要“急救”了，只要給站點(diǎn)打聲招呼，站點(diǎn)一協(xié)調(diào)，小分隊(duì)成員立馬到場(chǎng)。孫王村的王立就遇見過一個(gè)撓頭事：那天他照常去果園里巡查，忽然發(fā)現(xiàn)很多果樹葉子變色了，有的葉子還掉了，這下他慌了，趕緊跑到站點(diǎn)喊“救命”。管理員馬上聯(lián)系技術(shù)顧問小分隊(duì)，不一會(huì)兒，小石就帶著專家到村了。專家一檢查，是蘋果褐斑病，建議王立加強(qiáng)排水、疏剪果枝，并噴灑波爾多液。別說，王立照著一試，真是藥到病除。樂得他直豎大拇指：“這遠(yuǎn)程教育真是為俺們服務(wù)到家了?！?/p>

鄉(xiāng)親們的蘋果樹在小石和遠(yuǎn)程教育的幫助下，長勢(shì)喜人，碩果滿枝?？粗蠹业男δ槪∈谛牢康耐瑫r(shí)，又出新招兒了。“蘋果種成了，還得賣出去，這樣鄉(xiāng)親們的腰包才能鼓起來！”他受遠(yuǎn)教平臺(tái)上播出的品牌化建設(shè)相關(guān)課件的啟發(fā)，先是根據(jù)各村蘋果的特點(diǎn)，打造出了“隴上一品”“陽川貢果”等品牌，又把目光盯在了遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)上，在社交網(wǎng)、博客上大力宣傳，還在淘寶等電商平臺(tái)上幫農(nóng)民開了12家網(wǎng)店。經(jīng)過遠(yuǎn)教這么賣力氣的吆喝，這下陽川鄉(xiāng)的蘋果再也不愁賣了，農(nóng)民們喜悅的笑容就像那紅彤彤的蘋果，比蜜還要甜！

“我種下了一顆種子，終于長出了果實(shí)……”在石宏斌和陽川鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們看來，遠(yuǎn)程教育終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，它就是那“小蘋果”，怎么愛它都不嫌多！

（作者單位：甘肅省平?jīng)鍪形M織部）endprint