一、請(qǐng)以“當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：補(bǔ)充完整題目后再寫作;橫線上可以填挫折、榮譽(yù)、成功、打擊等詞語(yǔ);要有真情實(shí)感;書寫工整，卷面整潔。

思路點(diǎn)撥：寫作本題時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.審題要清。一要注意文題中“我”的限制，無(wú)論面對(duì)什么，主語(yǔ)都應(yīng)該是“我”，切忌寫成“我們”“大家”;二要注意題目的要求。

2.文體要明。本題較為適合寫成記敘文或散文。若寫記敘文，就要寫出記敘文的特點(diǎn)，寫好一件事情，突出一個(gè)主題，并注意運(yùn)用各種描寫方法塑造形象，切忌以敘述代替描寫。若寫散文，則要處理好敘述、議論與抒情之間的關(guān)系，要寫出散文的“神”。

3.選材要嚴(yán)。本題的寫作中心容易確定，關(guān)鍵是表現(xiàn)中心的材料要選好。魯迅先生說(shuō)：“選材要嚴(yán)，開掘要深?！薄斑x材嚴(yán)”是指要選擇自己體會(huì)最深的材料?！伴_掘深”是說(shuō)要從材料中挖掘出深意來(lái)，能言人所未言。

4.立意要高。古人云：“意猶帥也?！蔽恼碌牧⒁飧叩屯鶝Q定了文章的成功與否。所謂立意高，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須把握的一點(diǎn)就是一定要通過(guò)材料表現(xiàn)出自己對(duì)真善美等人性閃光點(diǎn)的追求與探索。只要把握住這一點(diǎn)，文章就能擺脫低俗。

二、“離別”是人生難以避免的七苦之一，因此，古人才會(huì)發(fā)出“剪不斷，理還亂，是離愁”的感慨。古往今來(lái)，每每親朋好友遠(yuǎn)游異地，故交知己背井離鄉(xiāng)，人們總會(huì)有一番滋味在心頭。這種滋味往往是纏綿的酸痛和兩地茫茫的惆悵。不過(guò)正是因?yàn)橛辛穗x別的痛楚，才有了再次重逢的喜悅。在期待著人生再次重逢的時(shí)候，“離別”就變成了一種寄托。

閱讀上述文字，請(qǐng)以“離別”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

思路點(diǎn)撥：“離別”是人類亙古不變的話題。盡管初中生的閱歷并不豐富，可離別的滋味也已嘗試過(guò)：小學(xué)畢業(yè)時(shí)與同學(xué)的依依惜別，為求學(xué)與父母的不舍告別……即便有的同學(xué)沒有親自經(jīng)歷過(guò)離別，可有時(shí)也能看到周圍的鄰居、親屬離別的場(chǎng)景;此外，同學(xué)們也曾從古詩(shī)文或文學(xué)經(jīng)典作品中感受過(guò)離別的滋味。

“多情自古傷離別”，離別的深情自古相通，人人皆有。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，可再現(xiàn)離別時(shí)內(nèi)心真實(shí)的感受，做到以情動(dòng)人。如回想起平日里他（她）對(duì)你的好以及你們一起相處時(shí)的美好時(shí)光，就可表達(dá)你對(duì)他（她）的依依不舍之情;或想象你與他（她）離別后的無(wú)盡相思之苦，用真摯感人的情感貫串于字里行間。

三、我們每個(gè)人都做過(guò)形形色色、千奇百怪的夢(mèng)。有些夢(mèng)美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢(mèng)卻常常使人毛骨悚然。人們常說(shuō)：“是夢(mèng)總會(huì)有醒來(lái)的時(shí)候”“人生就如夢(mèng)一場(chǎng)”……年幼時(shí)，我們常常浮想聯(lián)翩，然而在時(shí)間的沉淀下，我們的夢(mèng)慢慢開始發(fā)生變化。但唯一不變的，是我們沉浸于夢(mèng)中的自由與奔放。我相信，只要生活繼續(xù)，我們的夢(mèng)就一直存在……

請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體自選;（2）或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡發(fā)觀點(diǎn)，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以選擇;（3）不少于600字。

思路點(diǎn)撥：1.美夢(mèng)，美在“高雅”。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。夢(mèng)想或大或小，或遙不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一種寄托。如寫自己的夢(mèng)，當(dāng)以追求學(xué)業(yè)有成，努力奮斗，為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)為主旋律。

2.美夢(mèng)，美在“高明”。你不妨試著用日記體寫作，真實(shí)記錄“夢(mèng)”的經(jīng)歷;或用書信體，向好友講述一個(gè)“夢(mèng)”的內(nèi)容;或用第一人稱，讓“夢(mèng)”自述;或用第二人稱，與“夢(mèng)”對(duì)話……總之，不管采用何種形式行文，都不能脫離題目要求。

3.美夢(mèng)，美在“高調(diào)”。寫作時(shí)，或綜合運(yùn)用多種修辭手法，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，凝練生動(dòng);或靈活運(yùn)用各種句式，長(zhǎng)短結(jié)合，變換有致;或注意節(jié)奏，音韻鏗鏘;或高度概括，充滿哲理;或引用名言，意蘊(yùn)深刻;或具體可感，啟人深思。