吳曉星

習作要求

冀教版三年級上冊“綜合學習一·我的小筆頭”：我喜歡的小天地。

在大自然中，你一定有自己喜歡的小天地。在那里，你有哪些發(fā)現(xiàn)？那里又帶給你哪些歡樂？為你的小天地畫一幅畫，可以配上幾句話說說你的想法，也可以試著寫一首小詩。

拓展思路

大自然中都有我們每個人喜歡的小天地：是庭院中開滿鮮花的花池、長滿各樣蔬菜的菜畦，還是那結(jié)滿果實的老棗樹；或許是村邊彎彎的小河，河旁青青的小樹林；還可能是田野里的蔬菜大棚、耀眼的油菜花……當你為自己栽種的花草澆水施肥的時候，你體驗到了勞動的樂趣；當你和小伙伴們在河里嬉戲、在小樹林里捉迷藏的時候，你感覺到了玩耍的快樂；當你看到老棗樹上顆顆紅棗、大棚里新鮮的蔬菜的時候，你感受到了豐收的喜悅。同學們，讓我們快快行動起來吧！拿起你的畫筆，為自己的小天地畫一幅畫；拿起你的相機，為自己的小天地拍一張照片。再為自己的畫和照片配上想說的話，這次習作也就大功告成了。

習作提示

1.親近自然，選定小天地。走進自然，親近自然，你就會發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。大自然定會給你帶來無窮的歡樂，在你的周圍一定會有屬于你自己的小天地。平時你常去的地方是哪里？為什么喜歡去那里？那里的什么吸引了你？因為你經(jīng)常去那里，一景一物肯定都非常熟悉，那里可能有你的付出、有你的歡樂，所以這個地方就可以選定為此次習作的對象。

2.有趣有序，介紹小天地。介紹小天地時，要按照一定的順序來寫，可以是上下左右的空間順序，也可以是時間變化的先后順序。同時，描寫時應有情有趣，不但自己喜歡，讓別人讀了也要喜歡這個地方。在例文《那一片美麗的柳樹林》中，小作者按照四季的不同變化，對自己喜歡的柳樹林進行了描寫，“微風拂過，枝條們快活得像一群調(diào)皮的孩子”，語言生動活潑，靈動有趣。

3.表達真情，贊美小天地。本次習作的“題眼”是“喜歡”，既然寫喜歡的小天地，就要寫出真情實感，真心真意地贊美自己的那一片天地。例文《那一片美麗的柳樹林》的小作者用繪聲繪色的語言為我們展現(xiàn)了那片柳樹林的“美麗”，情融于景，讀后真有一種想“身臨其境”的沖動。