李佳欣

有一天，爸爸對我說：“佳欣也是六年級的大學(xué)生了，你想想我們家怎么做才能低碳環(huán)保呢？”

爸爸給我布置的這個“作業(yè)”可把我忙壞了！我問老師，問同學(xué)。經(jīng)過仔細思考，我還真把環(huán)保節(jié)能、低碳生活鎖定在了家里面呢！我的環(huán)保金點子就是家庭節(jié)電和節(jié)水！這里面可大有學(xué)問。

為了省事，爸爸經(jīng)常在不看電視的時候，把電視機的機頂盒一關(guān)了事。我給爸爸說這樣不行。這時候還用少量的電，要把電源切斷才節(jié)能。爸爸高興地說：“佳欣說得真對?！?/p>

到了晚上或天昏暗的時候，奶奶喜歡把幾個屋里的燈都打開。我就和奶奶商量，把我們暫時不去的房間的燈關(guān)掉。奶奶欣然同意了我的提議。我當(dāng)然“承包”了這項工作。

在我的“監(jiān)督”下，一個月下來，我們家的電少用20多度呢！媽媽高興得直夸我！

對于節(jié)水，我與媽媽起了爭執(zhí)。我給媽媽提建議——洗菜、洗衣的水可以儲存起來，用這些水來沖馬桶。媽媽說那樣太麻煩了。我們倆僵持不下。還是爸爸說服了媽媽并帶我去了土產(chǎn)商店，買了一個高高的紅紅的塑料水桶。如今我們家二次利用的水已有一百零六桶了。爸爸說：“這一桶就有約半立方水，我們至少節(jié)約了50多立方水了。多虧了佳欣的據(jù)理力爭?。∥覀儩鲜幸匀麚P天下，如果家家都按佳欣的這個辦法，我們會節(jié)約出多少個大明湖哇！”

我聽后心里美滋滋的。

爸爸媽媽為表彰我的“功勞”，特意為我舉辦了一場“頒獎晚會”。我的“事跡”傳到了我的班主任蔡老師那里，她還在班會上表揚了我呢！蔡老師專門把開、關(guān)燈的重任交給了我并邀請我參加了班里的環(huán)保小組。我想：只要我們都能從自己做起，從點滴做起，我們的家也一定會更加美好！

（指導(dǎo)教師：李成寶）

評委會意見：

小作者的老爸很有智慧，用布置作業(yè)的形式讓小作者自己動手、動腦想環(huán)保點子并付諸行動，取得成績后還舉辦頒獎晚會激勵作者。通過行動，小作者認識了環(huán)保的重要性，并且用自己的力量為環(huán)保出了力，真是一舉很多得呀！