高斯（1777—1855），德國(guó)著名數(shù)學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一，有“數(shù)學(xué)王子”之稱，和牛頓、阿基米德一起，被譽(yù)為“世界三大數(shù)學(xué)家”。

在一次數(shù)學(xué)課上，不管老師怎么喝斥，同學(xué)們?nèi)栽谙旅婊ハ嗳蛹垐F(tuán)、用筆亂畫，鬧得不可開(kāi)交。同學(xué)們的喧鬧惹惱了數(shù)學(xué)老師，他不得不使出絕招——出難題——來(lái)維持課堂紀(jì)律，便在黑板上寫下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的算式：1+2+3+4+……+98+99+100=？

“這不是加法嗎？我們剛學(xué)過(guò)，簡(jiǎn)單！”

“沒(méi)錯(cuò)，不就是簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，誰(shuí)不會(huì)啊。”

“安靜，安靜！大家都把嘴巴閉上！請(qǐng)你們?cè)?0分鐘之內(nèi)把這道題算出來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)！”

大家都覺(jué)得已經(jīng)學(xué)過(guò)了加法運(yùn)算，這道題只不過(guò)是小菜一碟，但為了爭(zhēng)分奪秒，還是趕緊在本子上算了起來(lái)。

“1+2=3，3+3=6，6+4=10……”

大家都著急了，越往后算，數(shù)字越大，漸漸地復(fù)雜到了不能用心算的程度，甚至都要列豎式了。他們那會(huì)兒應(yīng)該很期盼計(jì)算器的出現(xiàn)吧！

“唉，這是多少個(gè)數(shù)相加呀？怎么一直算不完？”

“是啊，數(shù)字還越來(lái)越大?！?/p>

“你算到哪兒了？我本子都寫不下了?！?/p>

大家紛紛抱怨起來(lái)，又開(kāi)始互相討論。

老師很得意，因?yàn)樗X(jué)得這些調(diào)皮的學(xué)生即使整個(gè)上午都在乖乖地計(jì)算，也算不出結(jié)果。不料，不一會(huì)兒，有一位同學(xué)舉手了。

“老師，是5050?！?/p>

其他同學(xué)都睜大眼睛，愣住了，事先已經(jīng)算出答案的數(shù)學(xué)老師更是驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。

這位同學(xué)是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是后來(lái)被人們稱為“數(shù)學(xué)王子”的天才——高斯。

原來(lái)，高斯不像其他孩子那樣一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地相加，而是細(xì)心地觀察，動(dòng)腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個(gè)數(shù)依次相加，相加之和都是101，50個(gè)101的和用乘法很快算出是5050。

1+2+3+ 4+……+98+99+100+100+99+98+97+……+3+2+1=101+101+101+101+……+101+101+101+101×100÷2=101×50=5050

親愛(ài)的小讀者，高斯的速算法，你學(xué)會(huì)了嗎？解決“求從1加到n的和 ”這樣的問(wèn)題，用高斯的方法可總結(jié)成這個(gè)公式：×（n+1）。你有沒(méi)有在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中探索出巧妙計(jì)算的規(guī)律呢？快快來(lái)信和全國(guó)的小伙伴們交流，秀秀你的獨(dú)家秘籍吧！

數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。

——高斯