同學(xué)少年：20：06：35

你現(xiàn)在讀九年級(jí)，學(xué)習(xí)那么忙，還有時(shí)間寫(xiě)東西嗎？

吳涵彧：20：13：08

上學(xué)路上，看到一樹(shù)桃花，暖融融地落進(jìn)眼底，忍不住微笑，想為它寫(xiě)一支春天的歌；早讀時(shí)，看到報(bào)紙上密密匝匝擠在一起的成語(yǔ)，恍惚間就編成了一個(gè)童話故事……寫(xiě)作這件事，不用擔(dān)心有沒(méi)有時(shí)間——文字懂得積淀，軟軟沉在時(shí)光的長(zhǎng)河里，有時(shí)幻化成草稿本上的三言兩語(yǔ)，再次翻開(kāi)時(shí)看見(jiàn)了，又可以激發(fā)出新的靈感。更需要時(shí)間的，反而是觀察。

同學(xué)少年：20：17：24

你是一個(gè)善于觀察的人嗎？

吳涵彧：20：25：51

算是吧。只要善于觀察，看似簡(jiǎn)單的生活中也有很多有趣的東西可寫(xiě)。觀察帶來(lái)的靈感，用蘇軾的話說(shuō)，就是“耳得之而為聲，目遇之而成色”，與江上清風(fēng)和山間明月一樣取之無(wú)禁，用之不竭?！赌裂蛏倌昶婊弥谩防镉幸痪湓挘荷畋旧砭褪且粓?chǎng)盛大的典禮。我們并不能時(shí)時(shí)旋轉(zhuǎn)在舞臺(tái)中央，所以，當(dāng)我們隱于“生活”典禮的幕后時(shí)，也請(qǐng)微笑著，把他人感動(dòng)或沮喪的時(shí)刻描摹。因?yàn)槲覀兣c世界共存，必然同悲歡。

同學(xué)少年：20：32：19

王安憶說(shuō)，作家的天賦占30%，70%是要靠后天的努力。這個(gè)問(wèn)題你怎么看？

吳涵彧：20：39：08

我想說(shuō)，我是努力的，但我不知道自己是否擁有天賦，我只知道，我的眼睛，染了自然的顏色，我從不愁沒(méi)有東西可寫(xiě)?？輼?shù)、浮云、石頭、拂面清風(fēng)，在我的眼里都有各自的色彩。上學(xué)路上，晨光里矮墻邊一棵枝條道勁的老樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)照亮我的眼睛，照亮我的心。只一瞬間，描寫(xiě)這老樹(shù)的句子就一個(gè)個(gè)從心里蹦出來(lái)，我一邊慢慢地走著，一邊在心里把這些活蹦亂跳的句子一一理順，最終成為一篇文章。

同學(xué)少年：20：45：02

一路走來(lái)，最深的感悟是什么？

吳涵彧：20：51：33

我始終覺(jué)得，寫(xiě)作永遠(yuǎn)和自然息息相關(guān)，一個(gè)對(duì)自然毫無(wú)感情的人，是寫(xiě)不出好作品的。拈花落淚，觀云駐足，低眉聽(tīng)雨，踏雪尋梅……正是自然這個(gè)偉大的天然素材工廠的存在，才讓文學(xué)一年又一年，從春日浮動(dòng)的香到冬天刺骨的寒，從山野到書(shū)房，永不停息地傳承。而我，只是其中極普通的一個(gè)人。在這條望不到盡頭的路上，我不做那走得最快的旅者，我只愿目走目停且微笑，插一朵纖柔的小花于發(fā)際，指尖在搖曳的嫩柳間不舍徘徊。

（責(zé)任編輯 張毓春）