曹勃亞

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把握形勢的方法談：整體中把握個體

曹勃亞

在我從事時政雜志編輯工作和講形勢報告的實踐中，大家經(jīng)常提出這樣的問題：在海量信息中，怎么尋找有價值的東西？信息多了，選擇就成了難題。

這使我想起馬云說過的一句話：“現(xiàn)在的商人要尋找一個今天做、明天就可能成功的機會，基本沒有，因為這個世界聰明人太多了。比聰明你已經(jīng)沒有機會了，比勤奮估計更沒有機會，你只能比未來、比眼光?！薄氨任磥怼⒈妊酃狻?，比的就是把握整體的能力。

英國心理學家羅萬·貝恩把人分為兩類：“全局思考者”和“局部思考者”，他認為，前者約有25%，后者約占75%。一般而言，人們較為關(guān)注微觀和具體的東西，對可視、可見、可感知的東西感興趣。有的人常常跟著感覺走，社會上發(fā)生一件事，領(lǐng)導交給一項任務(wù)，寫一篇文章或者發(fā)個言，就趕緊去網(wǎng)上搜搜關(guān)鍵詞，找找資料，梳理一通，完成了事。以后，每有新的事件發(fā)生，依舊照此處理。工作做了不少，水平?jīng)]有見長，日有所得，歲積不足。

現(xiàn)實告訴我們，一個人的層級越高，越需要全局思考。古人云：“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域?！绷暯娇倳洀娬{(diào)，“認識世界發(fā)展大勢，跟上時代潮流，是一個極為重要并且常做常新的課題。”李克強總理談到怎樣看中國經(jīng)濟時也一再說，看中國經(jīng)濟，不能只看眼前、看局部、看“單科”，更要看趨勢、看全局、看“總分”。原住建部政策研究中心主任陳淮談到房價時說，房價受窗戶以外東西的影響。一個人買房子，買的是一個地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)條件、工資水平、教育資源以及養(yǎng)老社保機會，等等。大勢與大事，窗內(nèi)與窗外，相互映襯，講的都是要在整體中把握個體。

由此推之，把握形勢，必須“大處著眼，小處入手”。大處著眼，講的是戰(zhàn)略，體現(xiàn)為思維的高度和寬度，即具備戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維的能力，有世界眼光和大局意識。小處入手，講的是戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)為對某一事物認識的深入程度。大勢清醒，具體操作才能恰當，宏觀和微觀結(jié)合，才是制勝之道。而人的差異性、水平高低往往不在于知識的多少，而在于眼界的大小，會不會找有價值的東西，比的是整體思考的能力。

從整體中把握個體，有多種方法，最重要的就是在學習思考中“搭框架、建體系、理思路”?！吧蕉嚅啔v，胸中有丘壑”，對形勢有一個基本判斷和分析，心中就有了整體，有了全局。所以，微觀看不清，真真切切是把握宏觀的功夫還不夠。

框架、體系和思路也有大中小。大，是國內(nèi)外的形勢發(fā)展；中，是自己工作的領(lǐng)域或地域；小，是自己工作的具體崗位。大者擇其要，中者擇其實，小者擇其特。優(yōu)秀的人才，會在宏觀大勢中確定自己領(lǐng)域的地位和作用，認識自身工作的價值，根據(jù)自身的資源稟賦和特點，創(chuàng)造性地開展工作。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏把海爾未來發(fā)展戰(zhàn)略定義為“企業(yè)平臺化、員工創(chuàng)客化、用戶個性化”。他說，海爾未來只應有三種人——平臺主、平臺上的小微主、小微里的創(chuàng)客們，體現(xiàn)了大中小框架的有機結(jié)合。

要做到整體中把握個體。從學習角度說，可以從五個方面著眼：即中央精神為框架、專家觀點為補充、國外情況為借鑒、民間經(jīng)典為滋養(yǎng)、消化提煉為路徑。

如了解國內(nèi)經(jīng)濟形勢，離不開“新常態(tài)”這個關(guān)鍵詞。把握“新常態(tài)”第一要看看總書記如何講。習近平主席在APEC會議上首次系統(tǒng)闡述它的三個特點：核心是中高速、優(yōu)結(jié)構(gòu)、新動力三個詞。這就是我們認識“新常態(tài)”的基本框架。順著這個基本框架，可以向國內(nèi)外背景、特點內(nèi)涵等多方面延伸思考。這時，可多閱讀政府官員的解讀，多看專家學者的學理分析。一般說，政府官員多是從政策角度解讀，闡釋新政策、新措施的合理性、可行性等；專家學者更多會從歷史角度、理論思考、未來趨勢，論證“新常態(tài)”的具體內(nèi)涵和走勢。而國外輿論對“新常態(tài)”的分析、評論，可以豐富我們看問題的維度；發(fā)達國家的歷史經(jīng)驗，可以作為發(fā)展的對照；即使不同的觀點，也可以作為思考的參照。搭建整體框架，還要接地氣。中國老百姓中，能人多、語言豐富俏皮，蘊含政治智慧，民間生動活潑的歸納和概括，是我們涵養(yǎng)宏觀思維的源泉。如把傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型困難，形象地歸納為“動力不足不敢轉(zhuǎn)，方向不明不會轉(zhuǎn)，風險太大不敢轉(zhuǎn)，支撐不夠不能轉(zhuǎn)”。既說到問題，也指出轉(zhuǎn)型方向。說到底，多方面的學習，最終都要融化落實到自己的思考和理解中，做到真懂、真信，變成自己內(nèi)心思想的力量，才會有用。

（作者為《時事報告》雜志社原總編輯）