豐清楊

語(yǔ)文是生活，照亮了真實(shí)的自我。語(yǔ)文是一口流利的普通話，是一手漂亮的字兒，是從筆端流出的錦繡文章;語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度，是舉手投足間的書(shū)卷氣……

語(yǔ)文是心靈棲息的文明大廈，珍藏著歷史的精華和生命的贊歌。語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是推敲不定的月下門(mén)，是為求一字穩(wěn)而捻斷的“數(shù)莖須”;是莊子的逍遙游，是孔子的顛沛流離;是曹操的老驥伏櫪之志，是諸葛亮的錦囊妙計(jì);是李白的杯中酒，是曹雪芹的辛酸淚……

2011年山東省濟(jì)寧市中考作文題目：我最喜歡的一堂語(yǔ)文課

2011年江蘇省南京市中考作文題目：也是一堂語(yǔ)文課

2012年湖北省武漢市中考作文題目：敬畏文字

2014年四川省眉山市中考作文題目：語(yǔ)文是一首歌

題目：畢業(yè)升學(xué)，是你人生走過(guò)的一個(gè)“驛站”。回首三年來(lái)的初中語(yǔ)文生活——仿寫(xiě)漢字、誦讀經(jīng)典、真情寫(xiě)作、激昂演講、編演戲劇……內(nèi)容豐富、形式多樣，置身其中的你享受著、成長(zhǎng)著！

請(qǐng)選取你曾參與的某一次語(yǔ)文活動(dòng)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。

要求：①仔細(xì)審題;②敘事中融入自己的真切感受;③用詞貼切，句式多樣，使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力;④段與段銜接自然，使其渾然一體;⑤避開(kāi)真實(shí)的人名、校名和地名。

（2014年山西省中考作文題目）

寫(xiě)作點(diǎn)撥

這道題從提示的內(nèi)容來(lái)看，命題者要求本次作文記敘曾參與的某一次語(yǔ)文活動(dòng)，而“置身其中的你享受著、成長(zhǎng)著”則提示了構(gòu)思立意的方向，只要確定下來(lái)所要記敘的活動(dòng)內(nèi)容，表現(xiàn)出你的快樂(lè)體驗(yàn)和收獲，就是好文章。本文題的選材要緊扣語(yǔ)文活動(dòng)，如辦手抄報(bào)、舉行辯論會(huì)等;在文中“我”既是活動(dòng)過(guò)程的親歷者，也是活動(dòng)的受益者，所以，應(yīng)寫(xiě)出自己參加活動(dòng)的真切體驗(yàn)和感悟。

語(yǔ)文課上的辯論

山西一考生

我呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問(wèn)題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過(guò)那次辯論會(huì)，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

那天，陽(yáng)光柔和地?fù)崮χ蟮兀屣L(fēng)拂過(guò)我的臉龐，樹(shù)木在風(fēng)的擺弄下沙沙作響。雖然天氣是那么的溫和，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因?yàn)橐粓?chǎng)激烈的辯論會(huì)就要開(kāi)始了。辯論的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是在一場(chǎng)英超足球聯(lián)賽中，球星福勒放棄射門(mén)，放棄了成功的輝煌，你認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎？我早對(duì)福勒放棄射門(mén)的行為感到不滿了，聽(tīng)老師這樣一說(shuō)，自然選擇了反方。老師見(jiàn)正反兩隊(duì)人員準(zhǔn)備就緒，便宣布辯論會(huì)正式開(kāi)始。

首先由正方發(fā)言，他們開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)，大有把我們擊潰之勢(shì)。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說(shuō)：“人們稱過(guò)得了金銀關(guān)的是神，過(guò)不了金銀關(guān)的是鬼?！彼雾樦且哺胶停骸八麤](méi)有失去榮耀，因?yàn)樗呱械男袨榈玫搅巳藗兊姆Q贊?！崩钜酪捞咸喜唤^地補(bǔ)充說(shuō)：“他放棄了射門(mén)，有著高尚的體育風(fēng)范，那是金錢(qián)所不能代替的?！?/p>

聽(tīng)到正方的陳述，我的心里升起一股無(wú)名的怒火，憋了一肚子的氣。當(dāng)老師說(shuō)輪到反方陳述時(shí)，我立刻伶牙俐齒地反擊道：“成功如一輪初升的太陽(yáng)，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是艱辛的付出，如果一個(gè)人沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)心那么他將永遠(yuǎn)無(wú)法取得成功，永遠(yuǎn)也發(fā)揮不了自己的長(zhǎng)處，永遠(yuǎn)屈居人后。請(qǐng)問(wèn)，這樣世界上還有什么勝敗可言?！蔽铱犊愒~，繼續(xù)著我的辯論，邊說(shuō)還邊做著手勢(shì)。旁邊的駱宏宇也說(shuō)道：“對(duì)敵人的仁慈，就是對(duì)自己的殘忍。”“嗯，妙也！”我在心里說(shuō)道。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個(gè)落花流水。

再次輪到正方了，他們毫不留情地發(fā)起了反擊，李依依再次站起，并說(shuō)道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)上不是有句口號(hào)叫‘友誼第一，比賽第二嗎？”經(jīng)她這樣一說(shuō)，正方其他隊(duì)員，頓時(shí)來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)地附和：“是，是呀。”

我們反方不甘落后，我說(shuō)道：“如果在戰(zhàn)場(chǎng)上，如果關(guān)系到國(guó)家的安危，那么請(qǐng)問(wèn)，那還會(huì)是友誼第一，比賽第二嗎？”楊研科也意味深長(zhǎng)地反駁道：“落后就要挨打?！?/p>

盡管我方振振有詞，但我認(rèn)為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因?yàn)槿诵悦赖墓廨x和魅力是誰(shuí)也不能抹去的。

“丁零零”下課鈴聲響了，我們都還沉浸在激烈的辯論會(huì)中，通過(guò)這次辯論，我明白了平常的積累是多么的重要呀！不信？試試就知道了。

點(diǎn)評(píng)

本文介紹了一次辯論會(huì)，敘事條理清晰，描寫(xiě)生動(dòng)形象，在敘事的過(guò)程中，人物形象活靈活現(xiàn)，栩栩如生。結(jié)尾的議論，巧妙地升華了主題，表現(xiàn)了作者通過(guò)參與此次辯論收獲甚豐。

請(qǐng)以“我最喜歡 ? ? ?這個(gè)成語(yǔ)”為題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

供參考成語(yǔ)：人杰地靈 時(shí)不我待 超凡脫俗 水天一色 另辟蹊徑 水滴石穿 春華秋實(shí) 樂(lè)此不疲 別有洞天 胡馬依風(fēng) 天外有天 松柏后凋 柳暗花明……

要求：將題目補(bǔ)充好;除詩(shī)歌外，文體不限;文中不能出現(xiàn)和考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名。

（2012年貴州省貴陽(yáng)市中考作文題目）

寫(xiě)作點(diǎn)撥

從結(jié)構(gòu)上看，題目包含三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：“我”“最喜歡”“ ? ? ?這個(gè)成語(yǔ)”。

1.“我”一般指代人，也可以指代物。在寫(xiě)作時(shí)要求用第一人稱來(lái)陳述示例，說(shuō)明原因。

2.“最喜歡”中的“最”是“極，無(wú)比的”的意思，在寫(xiě)作時(shí)要突出這個(gè)意思，而不能寫(xiě)成“一般的喜歡”或“比較喜歡”。

3.“ 這個(gè)成語(yǔ)”中，補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容可以是18個(gè)參考成語(yǔ)中的一個(gè)，也可以另外選擇，但必須是成語(yǔ)，像“父愛(ài)如山、激動(dòng)萬(wàn)分……”這樣的詞語(yǔ)是不可以的。

從構(gòu)思的角度來(lái)看，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

1.“我”是誰(shuí)。構(gòu)思時(shí)可以對(duì)“我”進(jìn)行不同的定義?！拔摇笨梢允强忌约海@樣便于抒發(fā)真情實(shí)感;“我”可以是其他人，這樣讓作文富有新意，但需要有較深的寫(xiě)作功底?！拔摇边€可以是物，這適合擬人化的寓言、童話，雖然能讓作文生動(dòng)形象，但在寫(xiě)作時(shí)要力避淺俗。

2.“哪類(lèi)”成語(yǔ)。成語(yǔ)的意蘊(yùn)豐富，選擇不同的成語(yǔ)，就決定了不同的寫(xiě)作特點(diǎn)，也決定了作文內(nèi)容是否有新意、有深度。

3.“什么”思維。常規(guī)思維就是從考生個(gè)人的角度，選擇一個(gè)褒義色彩或中性色彩的成語(yǔ)，寫(xiě)一篇中規(guī)中矩的議論文或記敘文;實(shí)際上，構(gòu)思時(shí)完全可以逆向思維，反彈琵琶，獨(dú)辟蹊徑，寫(xiě)出一篇無(wú)論是立意還是文體都相對(duì)新穎的作文。

我最喜歡一諾千金這個(gè)成語(yǔ)

貴州貴陽(yáng)一考生

6月15日，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“我最喜歡的成語(yǔ)”的征文大賽在《神州晚報(bào)》落下帷幕。經(jīng)編輯部統(tǒng)計(jì)，竟然有多達(dá)70%的人選擇了一諾千金這個(gè)成語(yǔ)。受報(bào)社老總?cè)鐏?lái)佛祖的指派，作為見(jiàn)習(xí)編輯的我隨機(jī)抽查并整理了其中三位名人的征文，然后以“編輯手記”的形式寫(xiě)成一篇文章呈送佛祖以供觀賞。

第一篇

作者：曾子，孔子的弟子。

典型事跡：曾子的妻子去趕集，為了不讓兒子跟去，就承諾回來(lái)殺豬給他吃。這本來(lái)是為了對(duì)付淘氣的孩子而隨口說(shuō)的一句話，但貧窮的曾子卻依然為此殺了一頭豬。

征文要點(diǎn)摘錄：父母是孩子的榜樣，在教育孩子時(shí)，必須做到“言必信，行必果”，否則就是欺騙孩子，就是對(duì)孩子的傷害。一諾千金，是家庭教育必須遵循的原則，更是對(duì)孩子的尊重和愛(ài)。

第二篇

作者：李嘉誠(chéng)，華人首富。

典型事例：一次在與一批客戶商談大生意時(shí)，李嘉誠(chéng)突然想到曾與一位街頭乞討的女子約定見(jiàn)面，送給她一筆開(kāi)報(bào)亭的錢(qián)，于是他就在會(huì)議進(jìn)行中，暫時(shí)避開(kāi)客戶，偷偷開(kāi)快車(chē)趕到約定地點(diǎn)，把錢(qián)交給了那位乞討的女子。

征文要點(diǎn)摘錄：作為一名成功人士，要做守信的典范，不能因?yàn)榕伦约旱睦媸軗p，更不能因?yàn)閷?duì)方身份卑微就食言。一諾千金，既能體現(xiàn)成功人士的風(fēng)采，更是他們事業(yè)能夠成功的關(guān)鍵。

第三篇

作者：張麗莉，當(dāng)代最美女教師。

典型事跡：在一輛失控的客車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，張麗莉?qū)W(xué)生推向一邊，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿截肢，在醫(yī)院接受治療。

征文要點(diǎn)摘錄：熱愛(ài)教育事業(yè)，不能僅僅體現(xiàn)在口頭上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上，即使是付出生命。一諾千金，是教師職業(yè)操守的體現(xiàn)，也是一個(gè)人的良心體現(xiàn)。

看完我的這篇“編輯手記”，如來(lái)佛祖神情肅穆，略一沉吟，問(wèn)道：“汝最喜歡哪個(gè)成語(yǔ)??？”

“一諾千金！”我不假思索地回答道。萬(wàn)能的佛祖也許不知道，一顆守信重諾的種子早在我整理征文時(shí)就已經(jīng)悄然在我的心中種下。

點(diǎn)評(píng)

作者選取的成語(yǔ)是“一諾千金”，為了增強(qiáng)說(shuō)服力，作者運(yùn)用了三個(gè)事例，借助見(jiàn)習(xí)編輯的身份以編輯手記的形式來(lái)闡述觀點(diǎn)，既符合時(shí)間順序，又符合全面解讀成語(yǔ)一諾千金的要求，作者把喜歡這個(gè)成語(yǔ)的原因借助三個(gè)故事展示出來(lái)，使文章的形式別具一格。