王曉波

北京青年政治學(xué)院是北京市屬普通高等學(xué)校、北京市市級(jí)示范性高職院校，地處北京市朝陽區(qū)。1986年7月，學(xué)院成立之際，鄧小平同志親筆題寫院名，對(duì)學(xué)院發(fā)展寄予厚望。學(xué)院始終堅(jiān)持為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展服務(wù)的方向，為首都的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)輸送了一大批人文素養(yǎng)好、有一技之長、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的高素質(zhì)實(shí)用型技能人才。當(dāng)前，面臨“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的歷史機(jī)遇與教育信息化發(fā)展的時(shí)代潮流，學(xué)院順勢而為，優(yōu)化發(fā)展。在高考前夕，圍繞學(xué)院招生工作，以及依托信息技術(shù)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力這兩方面的相關(guān)問題，本刊記者采訪了北京青年政治學(xué)院招生與就業(yè)工作辦公室主任杜世友、信息化辦公室主任徐志立。

記 者：請(qǐng)杜主任先綜合介紹一下北京青年政治學(xué)院的辦學(xué)特色以及人才培養(yǎng)目標(biāo)定位？

杜世友： 新時(shí)期新階段，為適應(yīng)首都北京作為“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心”對(duì)于社會(huì)公共事業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的需求，學(xué)院進(jìn)一步優(yōu)化定位、開放辦學(xué)，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力把北京青年政治學(xué)院建設(shè)成為定位準(zhǔn)確、特色鮮明、具有良好社會(huì)影響力的一流高等職業(yè)院校。

學(xué)院現(xiàn)有望京和金盞兩個(gè)校區(qū)，全日制在校生近4000人，成人教育學(xué)生1200余人。學(xué)院建立了一支高水平的專兼職教師隊(duì)伍，形成了多層次、多樣化協(xié)調(diào)發(fā)展的教育教學(xué)格局；學(xué)院高度重視教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量；逐年加大科研力度，科研水平不斷提升，在青少年教育與發(fā)展、志愿服務(wù)、中華傳統(tǒng)文化、文科高等職業(yè)教育、社區(qū)信息化建設(shè)與社會(huì)工作等研究領(lǐng)域取得了一系列具有較高水平的科研成果；學(xué)院高度重視對(duì)外合作與交流；校園文化活動(dòng)豐富多彩，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

此外，學(xué)院辦學(xué)設(shè)施完善。建立了覆蓋各專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地；所有教室配備了多媒體設(shè)備；圖書館館藏豐富、門類齊全，實(shí)現(xiàn)信息化管理，能夠滿足全院師生教學(xué)科研的多方面需要。

北京青年政治學(xué)院一直秉承“致力人才培養(yǎng)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展”的使命，不斷彰顯“政治特色”“青年特色”，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的辦學(xué)作風(fēng)，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)同，已經(jīng)成為具有良好社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)優(yōu)勢的北京市屬高等職業(yè)院校。

記 者：請(qǐng)杜主任再介紹一下2015年招生情況，與往年相比有何區(qū)別？

杜世友：學(xué)院2015年面向北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、安徽、江西、河南、甘肅、貴州、青海等全國11個(gè)省（市、區(qū)）計(jì)劃招收1300人。其中統(tǒng)招1060人，高職自主招生240人；北京990人，京外310人。統(tǒng)招計(jì)劃中，文史類495人，理工類465人，藝術(shù)類100人。

2015年學(xué)院23個(gè)專業(yè)（含方向）參加統(tǒng)招，其中中外合作辦學(xué)類專業(yè)3個(gè)，藝術(shù)類專業(yè)2個(gè)，普通類專業(yè)18個(gè)。新聞采編與制作（媒體資產(chǎn)管理）、法律事務(wù)（公司企業(yè)法務(wù)）專業(yè)為新增專業(yè)（含方向）；青少年工作與管理、社會(huì)工作、文秘專業(yè)為市級(jí)高職示范性專業(yè)。

作為一所具有良好社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)優(yōu)勢的北京市屬公辦高等職業(yè)院校，學(xué)院的許多專業(yè)在招生時(shí)都受到了廣大考生和家長的青睞，考生報(bào)考踴躍。

2015年，學(xué)院首次進(jìn)行自主招生試點(diǎn)，自主招生原計(jì)劃200人，因考生報(bào)考踴躍，計(jì)劃增至240人。

記 者：基于學(xué)院生源及人才培養(yǎng)目標(biāo)考慮，學(xué)院的信息化環(huán)境至關(guān)重要。學(xué)院信息化建設(shè)及應(yīng)用情況如何？如何為學(xué)生發(fā)展提供良好的信息化環(huán)境？請(qǐng)徐主任簡單介紹。

徐志立：學(xué)院于2002年開始建設(shè)校園網(wǎng)，包括學(xué)院域名、主頁、專線接入、DNS、郵箱、FTP、服務(wù)器和存儲(chǔ)等配套設(shè)施；經(jīng)過十幾年的基礎(chǔ)建設(shè)，目前主干網(wǎng)絡(luò)雙機(jī)熱備結(jié)構(gòu)框架已經(jīng)形成，網(wǎng)絡(luò)出口總帶寬550兆，網(wǎng)絡(luò)用戶5000余人，本院校區(qū)已實(shí)現(xiàn)無線WIFI全覆蓋，學(xué)院師生只需隨身攜帶筆記本電腦或者手機(jī)、Pad等移動(dòng)終端，就可以在教學(xué)樓、圖書館或者宿舍里，隨時(shí)隨地上網(wǎng)查找資料、收發(fā)郵件或者網(wǎng)上“沖浪”，師生上網(wǎng)方便快捷。

信息中心機(jī)房安裝精密空調(diào)，以下送風(fēng)的形式調(diào)節(jié)機(jī)房內(nèi)溫濕度，良好的運(yùn)行環(huán)境保證了設(shè)備的穩(wěn)定使用，目前正在支持的服務(wù)包括主頁、郵件、二級(jí)網(wǎng)站群、DNS、智慧校園平臺(tái)、無線、教務(wù)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)以及一卡通系統(tǒng)等多個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

與往年相比，今年學(xué)院智慧校園平臺(tái)正式上線，解決了各應(yīng)用系統(tǒng)的信息孤島問題，包括統(tǒng)一身份認(rèn)證、信息門戶平臺(tái)和數(shù)據(jù)中心標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等內(nèi)容，隨著智慧校園的推進(jìn)，將逐步建立一個(gè)支持師生互動(dòng)、協(xié)同辦公，支持移動(dòng)終端和云計(jì)算的新一代數(shù)字校園平臺(tái)。另外，帶有學(xué)院域名的學(xué)生郵箱全面開通，而且終身有效，方便了學(xué)生，同時(shí)增加了學(xué)生對(duì)母校的歸屬感。

記 者：互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)、Pad等智能終端的應(yīng)用和普及給學(xué)院的教育帶來了哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？

徐志立：1.學(xué)生獲得各種信息的渠道多了，可以隨時(shí)隨地地搜索信息，會(huì)影響傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。2.對(duì)老師的要求更高了，教師需要有更豐富的信息，才能完成教書育人的神圣職責(zé)。3.為網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，微課教學(xué)奠定了基礎(chǔ)平臺(tái)。

記 者：學(xué)院開設(shè)了哪些信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)，通過哪些途徑提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力？

徐志立：學(xué)院計(jì)算機(jī)系開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、軟件外包服務(wù)和電子政務(wù)等信息類專業(yè)，通過落實(shí)具有“人文素養(yǎng)、一技之長和社會(huì)責(zé)任感”三位一體的人才培養(yǎng)方案來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)通過校企合作、技能大賽和社會(huì)服務(wù)等方式提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

我們與中軟國際推行的“基于項(xiàng)目主導(dǎo)的5R綜合實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目獲得了非常好的效果（5R是指五個(gè)真實(shí)，即真實(shí)的企業(yè)環(huán)境、真實(shí)的項(xiàng)目案例、真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)理、真實(shí)的工作壓力和真實(shí)的就業(yè)機(jī)會(huì)）。

關(guān)于技能大賽，我院信息類專業(yè)多次在全國職業(yè)院校高職技能大賽中獲獎(jiǎng)，2014年云安全技術(shù)賽項(xiàng)活動(dòng)全國一等獎(jiǎng)，嵌入式產(chǎn)品開發(fā)賽項(xiàng)獲得全國二等獎(jiǎng)，移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)（APP）獲得全國三等獎(jiǎng)，一定程度上展示了我院信息類專業(yè)的綜合實(shí)力已經(jīng)躋身于全國一流高職隊(duì)列。

關(guān)于社會(huì)服務(wù)，我們跟北京市老齡辦、東城區(qū)信息中心、勁松街道以及花家地派出所等單位實(shí)現(xiàn)多種形式的信息技術(shù)服務(wù)，既鍛煉了學(xué)生又服務(wù)了社會(huì)，對(duì)人才培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)效果。

記 者：學(xué)院如何有效利用信息技術(shù)開展教學(xué)實(shí)踐和研究？

徐志立：學(xué)院通過教學(xué)資源平臺(tái)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)錄播教室等方式有效利用信息技術(shù)開展教學(xué)和實(shí)踐。教學(xué)資源平臺(tái)可以管理教師的教學(xué)資料，包括課件、微課和網(wǎng)絡(luò)課程等資源；學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)有效地實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)查重、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程管理等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

記 者：面向未來，學(xué)院對(duì)于教育信息化進(jìn)行了怎樣的頂層設(shè)計(jì)和前瞻性規(guī)劃？

徐志立：面向未來，準(zhǔn)備從以下三個(gè)方面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃：1.加快建設(shè)學(xué)院教育信息化發(fā)展環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)院智慧校園建設(shè)，全面提升職業(yè)院校信息化水平。建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)基地等信息化教學(xué)設(shè)施，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理信息系統(tǒng)，建成支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的數(shù)字化環(huán)境。2.有效提高職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)水平。充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目教學(xué)、案例分析、職業(yè)競賽和技能鑒定的信息化水平。改革人才培養(yǎng)模式，以信息技術(shù)支撐產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。創(chuàng)新教育內(nèi)容，促進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)課程的融合，著力提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力和學(xué)生的崗位信息技術(shù)職業(yè)能力。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新仿真實(shí)訓(xùn)資源應(yīng)用模式，提高使用效益。3.有力支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)。以關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用為突破口，適應(yīng)職業(yè)教育的多樣化需求，以信息技術(shù)促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與崗位、教材與技術(shù)的深度結(jié)合。開展人才需求、就業(yè)預(yù)警和專業(yè)調(diào)整等方面的信息分析，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)人才市場需要的針對(duì)性與支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度。