摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)、視聽設(shè)備等多媒體工具在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，形成了多媒體電子教室。教師在教學(xué)中借助多媒體電子設(shè)備，提高了課堂的教學(xué)效果。但是，多媒體電子設(shè)備較多，如何對其進(jìn)行集中管理值得思考。本文主要分析了多媒體電子教室的設(shè)備組成、特點(diǎn)及功能，對其進(jìn)行集中管理的意義及措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；多媒體電教設(shè)備；集中管理

引言

隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， 大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，為多媒體教學(xué)的開展奠定了基礎(chǔ)。多媒體電子教室具備教學(xué)遠(yuǎn)程化和無紙化等特點(diǎn)，成為現(xiàn)代教學(xué)的新手段。在教學(xué)中應(yīng)用多媒體電子教師，可以吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生快速接受并理解所學(xué)內(nèi)容，并能實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)下載教師上傳的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，并和同學(xué)在網(wǎng)上展開討論。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)代校園中不可缺少的一部分，要加強(qiáng)這些多媒體設(shè)備的集中管理，不斷提高多媒體設(shè)備的教學(xué)效果。

1多媒體電子教室的設(shè)備組成

多媒體電子教室由投影屏幕、多媒體投影機(jī)、多媒體計算機(jī)、數(shù)字視頻展示臺、音響系統(tǒng)、視頻輸入系統(tǒng)、中央控制系統(tǒng)組成。多媒體投影機(jī)在多媒體演示教室中的地位十分重要，價格也十分昂貴，它的主要作用是輸出數(shù)字信號和視頻成像。投影屏幕需和多媒體投影機(jī)配合使用才能完成成像。數(shù)字視頻展示臺只能輸出數(shù)字和視頻信號配合多媒體投影機(jī)進(jìn)行書本資料、實(shí)物、照片的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。視頻輸入系統(tǒng)包括DVD機(jī)、VCD機(jī)、錄像機(jī)等，其視頻信號也需要借助多媒體投影機(jī)才能在屏幕上投影。多媒體計算機(jī)可以運(yùn)行教學(xué)軟件是演示系統(tǒng)的核心，并決定著演示的效果。中央控制系統(tǒng)在多媒體電教室系統(tǒng)中最為重要，決定著整個系統(tǒng)的運(yùn)行效果。通過多媒體控制系統(tǒng)，可以相互切換教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量。音響系統(tǒng)主要包括音箱、無線或者有線麥克風(fēng)、功放等，用來輸出音頻信號，可以根據(jù)教室的人數(shù)和空間大小對其隨意進(jìn)行配置。

2多媒體電子教室的特點(diǎn)及功能

多媒體電子教室主要具備實(shí)用性、易用性等特點(diǎn)，充分發(fā)揮電教中控在多媒體會議室、教室的核心作用。（1）實(shí)用性。多媒體電教中控的主要功能包括：紅外學(xué)習(xí)功能、網(wǎng)絡(luò)控制功能、紅外控制功能、串口控制功能、內(nèi)置式矩陣功能等，保證各個功能的實(shí)用性與創(chuàng)新性，順應(yīng)現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。（2）易用性。多媒體電教中控的操作十分簡單，分體式中控控制屏采用輕觸式按鈕并用全中文標(biāo)示。信號切換、投影幕布升降、投影開關(guān)等功能一目了然，教師在使用過程中可輕松操作，接收電源與信號線即可工作。

主控端主要功能包括屏幕廣播、 屏幕錄制、屏幕回放、 可視對講、語音教學(xué)、遙控監(jiān)看、學(xué)生演示、電子點(diǎn)名、分組教學(xué)、在線考試等。（1）屏幕廣播：可以通過屏幕廣播工具欄選擇多種方式進(jìn)行廣播，將屏幕畫面?zhèn)鬏斀o已登錄本頻道的被控端，可以發(fā)送聲音。（2）屏幕錄制：可以將主控端電腦屏幕的變化錄制下來，錄制的文件可以存儲起來，供以后使用。（3）屏幕回放：回放已經(jīng)錄制的主控端屏幕變化。（4）可視對講：教師可以選擇任意一名已登錄學(xué)生進(jìn)行可視語音，并看見對方的實(shí)時影像，而且其他學(xué)生不會受到干擾。（5）語音教學(xué)：語音教學(xué)的方式可以根據(jù)功能菜單進(jìn)行設(shè)置。將教師的講話或其他語音節(jié)目發(fā)送給已登錄的學(xué)生，同時還可以與某一被控端進(jìn)行雙向交談。（6）遙控監(jiān)看：屏幕監(jiān)看功能可以連續(xù)監(jiān)看所選學(xué)生機(jī)屏幕。（7）學(xué)生演示：學(xué)生演示是讓某個學(xué)生遠(yuǎn)程的操作教師的計算機(jī)，并將該學(xué)生操作的過程廣播給選中的其他學(xué)生。（8）分組教學(xué)：分組教學(xué)是由教師指定的組長對組員執(zhí)行教學(xué)的功能。（9） 在線考試：教師用來對學(xué)生進(jìn)行課堂測驗(yàn)，學(xué)生提交答案時，立刻顯示出學(xué)生答題的正確率。

3多媒體電教設(shè)備集中管理的意義

集中管理也就是以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)采用網(wǎng)絡(luò)控制模式對多媒體電教設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，而且能在不同教師之間實(shí)現(xiàn)各種信號的互傳，提高電教資源的利用率，使多媒體電教設(shè)備的管理更加簡單和便捷。

在網(wǎng)絡(luò)背景下對多媒體電教設(shè)備進(jìn)行集中管理符合現(xiàn)代教育設(shè)備管理的發(fā)展趨勢，對多個設(shè)備進(jìn)行集中查看和遠(yuǎn)程控制，可以減少傳統(tǒng)設(shè)備檢查工作的工作量，降低人力損耗。在設(shè)備維護(hù)管理中應(yīng)用相應(yīng)的集中控制遠(yuǎn)程軟件，可以杜絕在設(shè)備檢查中出現(xiàn)紕漏，提高設(shè)備的管理效率。多媒體電教設(shè)備具備集中控制的功能，通過校園網(wǎng)對集中控制設(shè)備的控制面板發(fā)送本地設(shè)備指令，實(shí)現(xiàn)連接的多媒體電教設(shè)備的“一鍵式”操作功能。遠(yuǎn)程多媒體設(shè)備管理中心可以通過相應(yīng)的應(yīng)用軟件查看被控設(shè)備的使用情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于學(xué)習(xí)效果的提高非常有幫助。

如果在上課過程中，電教設(shè)備突然不能正常工作，這將會影響教學(xué)進(jìn)度的安排，因此，教學(xué)設(shè)備的故障排除和解決、教室的調(diào)度調(diào)配非常重要。采用電教設(shè)備的集中管理，可以增強(qiáng)設(shè)備管理人員對設(shè)備故障的響應(yīng)能力，合理安排工作人員，及時診斷設(shè)備故障的類型，并采取相應(yīng)的措施及時將這些故障排除，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。實(shí)行設(shè)備集中管理，可以有效實(shí)現(xiàn)管理資源的整合，使設(shè)備的定點(diǎn)維護(hù)檢查與修理變得更加有效和快捷，獲得教育設(shè)備發(fā)展的管理優(yōu)化先機(jī)。此外，由于管理人員是電教設(shè)備集中管理的直接實(shí)施者，因此，要想提高管理效果，需要對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，完善他們的電教設(shè)備檢修知識，設(shè)備采用集中管理之后，學(xué)?？梢詫υO(shè)備管理人員進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)度和安排，充分挖掘工作人員的潛能，提高設(shè)備人員的群體能動性，及時進(jìn)行工作交流，群策群力，促進(jìn)管理工作的開展，并不斷提高設(shè)備的管理水平和管理效率。

4網(wǎng)絡(luò)時代下多媒體電教設(shè)備實(shí)施集中管理的措施

①對現(xiàn)有管理人員進(jìn)行整合。對多媒體電教設(shè)備實(shí)施集中管理就要求把單位、學(xué)校的多媒體電教設(shè)備管理人員進(jìn)行統(tǒng)一整合，提高管理人員的專業(yè)管理素質(zhì)，這是實(shí)施集中管理之后需要建立完善的重要內(nèi)容。多媒體電教設(shè)備管理人員的綜合素質(zhì)與多媒體教室的使用效率成正比，所以管理人員在管理中不僅要有專業(yè)素質(zhì)，還要有良好的思想素質(zhì)。endprint

②規(guī)范使用制度?？茖W(xué)合理的使用制度可以減少多媒體電教設(shè)備的意外損壞，對平時的使用制度進(jìn)行規(guī)范不僅可以使教學(xué)人員對設(shè)備科學(xué)合理地使用，使設(shè)備正常使用的前提就是把使用制度進(jìn)行規(guī)范。在制定多媒體電教設(shè)備使用制度時，一定要以現(xiàn)有的設(shè)備管理現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，保證設(shè)備的正常使用。制度的內(nèi)容包括管理人員規(guī)范多媒體電教設(shè)備的使用流程、管理制度、使用注意事項(xiàng)以及管理、電教設(shè)備檔案資料的管理等內(nèi)容，都是保證多媒體電教設(shè)備合理使用的基礎(chǔ)。此外，還要做好電教設(shè)備的使用記錄，責(zé)任到人，教師要加強(qiáng)和設(shè)備管理人員的溝通，保證電教設(shè)備的正常運(yùn)行，提高設(shè)備的利用率。

③與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)管理方式相結(jié)合。在集中管理多媒體電教設(shè)備工作中，可以使用企業(yè)、學(xué)校管理所用的維修管理技術(shù)實(shí)現(xiàn)對多媒體電教設(shè)備的自動化管理與維修。這種工作原理是以人工智能思想為基礎(chǔ)，把管理人員所掌握的管理知識編寫成知識庫，利用多媒體技術(shù)的推理技術(shù)，對現(xiàn)有的電教設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一管理，對出現(xiàn)故障的設(shè)備進(jìn)行識別，檢查出設(shè)備出現(xiàn)故障的原因以及解決措施，以最快的速度解決，保證電教設(shè)備正常使用。此外，還可以運(yùn)用遠(yuǎn)程集中管理平臺加強(qiáng)學(xué)校多媒體電教設(shè)備的管理，根據(jù)設(shè)備的實(shí)際管理需求對設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程管理操作。比如，投影儀碼具備在線輸入和修改功能，設(shè)備管理人員可以對投影儀碼進(jìn)行更改，完成投影儀型號的更換；設(shè)定計劃任務(wù)，管理人員可以根據(jù)實(shí)際需要安排設(shè)備的自動開機(jī)和關(guān)機(jī)等任務(wù)。通過遠(yuǎn)程集中管理平臺還可以對每臺接入系統(tǒng)的設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，及時了解設(shè)備的運(yùn)行情況，如果發(fā)現(xiàn)潛在的問題及時進(jìn)行排除，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫還會自動存儲相關(guān)設(shè)備的運(yùn)行情況，為管理人員的年終設(shè)備檢查和分析提供詳細(xì)的歷史資料。

5結(jié)束語

本文分析了多媒體電教設(shè)備的組成、特點(diǎn)及功能，多媒體電教設(shè)備集中管理的意義和措施。通過上述分析可知，對多媒體電教設(shè)備進(jìn)行集中管理，可以提高設(shè)備的利用率，并能對設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程維護(hù)，降低了教學(xué)設(shè)備事故的發(fā)生率，為設(shè)備管理工作人員及時提供設(shè)備維護(hù)信息，減少了他們的工作量，同時學(xué)校也能及時掌握教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)。

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作者簡介：謝宇霞（1980.12.21-），女，漢族，大同陽高縣人，本科，高級實(shí)驗(yàn)師。endprint