摘要：我國各科研院所，高校和企事業(yè)單位員工外語水平普遍提高，但高素質(zhì)、復(fù)合型的能夠服務(wù)于協(xié)同創(chuàng)新的應(yīng)用型科技翻譯人才依然十分短缺。將協(xié)同創(chuàng)新思想引入科技翻譯人才，對于我國科技翻譯人才的水平提升具有重大的推動作用。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研用；科技翻譯；協(xié)同創(chuàng)新

一、引言

浙江做為一個外向型經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的大省，全球科技信息、商業(yè)信息的掌握情況在企事業(yè)單位發(fā)展的過程中至關(guān)重要?？萍挤g人才協(xié)同創(chuàng)新促進科技企業(yè)更好的吸收利用全球信息資源，快速形成自身的核心科技競爭力，創(chuàng)造強勢品質(zhì)、品牌，促進經(jīng)濟發(fā)展提供一個新的思路。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

目前，我國各科研院所，高校和企事業(yè)單位員工外語水平普遍提高，但高素質(zhì)、復(fù)合型的能夠服務(wù)于協(xié)同創(chuàng)新的應(yīng)用型科技翻譯人才依然十分短缺。因此，將協(xié)同創(chuàng)新思想引入科技翻譯領(lǐng)域，對于我國科技翻譯人才的水平提升具有重大的推動作用。從科技翻譯的理論、原則和方法的角度。例如，方夢之（1992）指出，科技翻譯的理論研究植根于我國譯論的整體研究的土壤之中，是在我國譯論的總體框架內(nèi)展開的，它必然涉及到方方面面。范武邱（2007）研究發(fā)現(xiàn)，自上世紀80年代至今，科技翻譯研究基本走過了以下歷程：確立多學(xué)科的研究思路——研究譯文的功能目的——強調(diào)交際功能和翻譯策略。耿智（2000）依據(jù)文獻計量學(xué)的原理和方法，對1990至1999年間發(fā)表在中國翻譯、中國科技翻譯，上?？萍挤g上的528篇科技翻譯理論研究文章進行了分析研究，10年來科技翻譯理論研究的主要內(nèi)容包括宏觀翻譯學(xué)理論的探討、微觀翻譯技巧的探討和特定專業(yè)文獻的譯法探討。從科技翻譯人才培養(yǎng)的角度來探討的。徐莉林（2005）結(jié)合筆者在工作中的體會， 提出采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，實施因材施教，加強外語專業(yè)科技翻譯訓(xùn)練，不斷推進科技翻譯人才可持續(xù)的培養(yǎng)和實踐，是為國家輸送合格科技翻譯人才，促進科技交流和經(jīng)濟發(fā)展的有效辦法和途徑。石 雪（2012）通過分析市場的多元化需求導(dǎo)向，剖析目前科技英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀，探索適合我國高校的科技英語人才培養(yǎng)模式。

三、科技翻譯人才協(xié)同創(chuàng)新能力提高的必要性

當今，隨著全球化、信息化和技術(shù)變革的速度空前加快，國際競爭日益激烈，社會經(jīng)濟快速發(fā)展中涌現(xiàn)出大量復(fù)雜性、綜合性的問題， 而解決這些問題往往需要多方面的知識背景， 必須打破學(xué)科之間藩籬， 促進跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新。協(xié)同創(chuàng)新這個詞最早是在2011年4月24日，胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上發(fā)表的重要講話中提出的，胡總書記明確提出“要積極推動協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機制創(chuàng)新和政策項目引導(dǎo)，鼓勵高校同科研機構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進資源共享，聯(lián)合開展重大科研項目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性成果， 努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻”， 協(xié)同創(chuàng)新成為繼創(chuàng)新后國內(nèi)又一熱點詞語。

關(guān)于翻譯工作協(xié)同創(chuàng)新方面的研究，在2012年“四校兩部委”的“中央文獻對外翻譯與傳播協(xié)同創(chuàng)新中心”相繼揭牌成立，中心圍繞“推動中華文化走出去、維護我國國際話語權(quán)、維護國家意識形態(tài)安全”這一宗旨，抓住“中央文獻對外翻譯的理論與實踐研究”、“中央文獻在海外的傳播與影響研究”、“中央文獻對外翻譯的學(xué)科交叉研究”三項根本任務(wù)，中心側(cè)重于“走出去”，側(cè)重于國家更高層面。這必將導(dǎo)致各行各業(yè)對科技翻譯人才協(xié)同創(chuàng)新能力提升與實踐中協(xié)同創(chuàng)新能力欠缺矛盾的加劇?？萍挤g人才為協(xié)同創(chuàng)新提供語言服務(wù)，要在多學(xué)科知識的交融基礎(chǔ)上形成新的知識，進而迸發(fā)出新的思維方法和綜合能力，以達到對原有知識與能力的超越，即要求其能用全新的思維方法來思考各種實際問題，提出有效的解決辦法。科技翻譯人才需要發(fā)揮自身在外語的優(yōu)勢，提升科技翻譯水平，增強在科技各個領(lǐng)域的語言服務(wù)能力，致力推進協(xié)同創(chuàng)新，旨在為科技翻譯領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)結(jié)合探索出一條新路。大力推進產(chǎn)學(xué)研用是科技翻譯人才協(xié)同創(chuàng)新能力提升的終級目標，也是科技翻譯人才提升翻譯能力，將語言優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的最好選擇之一。

四、結(jié)論

當今科技翻譯人才是否真的在多學(xué)科知識交融的基礎(chǔ)上，以實際的語言應(yīng)用服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。增強科技翻譯人才在科技各個領(lǐng)域的語言服務(wù)能力，提升科技翻譯人才協(xié)同創(chuàng)新能力提出針對性的建議，使之有利于提升科技翻譯人才協(xié)同創(chuàng)新能力，又能有利于促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，既如何在科技翻譯人才翻譯水平和服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新之間取得平衡。在產(chǎn)學(xué)研用的背景下利用科技翻譯人才協(xié)同創(chuàng)新能力提升來協(xié)調(diào)，緩沖客觀存在的科技翻譯人才翻譯水平對企業(yè)加快技術(shù)、品質(zhì)創(chuàng)新的影響，為促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進經(jīng)濟發(fā)展提供一個新的思路。

參考文獻：

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[3] 范武邱. “科技翻譯研究：困境和對策” [ J]. 中國科技翻譯2007.1

[4] 楊路. 校企協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的實踐路徑[J].黑龍江高教研究，2013.1

作者簡介： 何紅華 1982.5.25 女 漢族 衢州學(xué)院外國語學(xué)院 講師。