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青島南京路小學坐落在美麗的山東省青島市南區(qū)，學校圍繞“教育與情趣同在，成長與快樂同行”的辦學理念，以培養(yǎng)符合未來社會要求的“合格公民—有特長的公民—走向成功生活的公民”為梯級育人目標，以文化素養(yǎng)、行為習慣、公德素養(yǎng)、國家公民意識四方面的公民基本素養(yǎng)為教育內(nèi)容，以“探究—實踐—體驗”為基本實施路徑，逐步探索和形成“公民教育”的新型辦學模式及文化特色。

學校信息化特色經(jīng)驗

1.校園環(huán)境數(shù)字化

學校高度重視數(shù)字化校園的建設，構建了安全可靠、暢通高速的校園網(wǎng)絡環(huán)境，有全覆蓋網(wǎng)絡教室1間。同時，學校建立了“南京路小學數(shù)字化校園系統(tǒng)”，每位教師都有自己的賬號、密碼，可以登錄獲取信息、分享資源、查詢課表、查詢評價、網(wǎng)上請假等。

2.教育管理數(shù)字化

學校數(shù)字化校園系統(tǒng)，分為校園辦公、教務管理、教師檔案、學籍管理等板塊，實現(xiàn)了數(shù)字化辦公管理。

3.教師素養(yǎng)信息化

學校通過“選修+必修”的立體課程設置，系統(tǒng)化設計教師培養(yǎng)課程，關注教師專業(yè)成長。每學期進行專題培訓，如微課程制作培訓、電子書包應用培訓等。經(jīng)過培訓，教師的信息技術能力有了較大提升，同時，學校還嚴格選拔專業(yè)教師擔任信息技術教師。

4.教學應用數(shù)字化

學校建立了電子書包教室，配備了55臺終端設備，成立了項目小組，確定實驗教師、實驗班級，語文、數(shù)學、英語、信息技術、綜合學科均進行實驗，每月進行一次“電子書包”實驗研究，每月召開實驗教師會。通過實驗研究，教師對電子書包的認識逐漸提高，能更好地融合教育信息化與教學實踐，并探索了促進學生自主學習的教學模式，進一步推進了學校數(shù)字化環(huán)境下學生學習方式的改革。

學校還注重借助數(shù)字化教學手段，如進行翻轉課堂研究、建立微課資料庫等，提高學生學習效率。

5.家校溝通數(shù)字化

學校建立了數(shù)字化的評價體系，初步實現(xiàn)了家校交互的功能，讓每個學生和家長在家就能登錄“校園網(wǎng)”、“南京路小學數(shù)字化校園系統(tǒng)”，查詢班級課表、授課教師等信息，也可以完成網(wǎng)上投票、網(wǎng)上選課、網(wǎng)上答卷、給學校留言等操作。

學校獲得的榮譽

學校先后榮獲山東省規(guī)范化學校、山東省紅旗大隊、青島市花園式學校等多項榮譽。2014—2015年，學校先后獲得NOC信息化教育實驗學校，第十七屆全國中小學生繪畫、書法作品大賽組織工作先進集體，青島市首批足球特色學校，青島市校園足球協(xié)會理事單位，2014年市帆船進校園活動先進集體等稱號。學校還在青島市第九屆帆船、帆板公開賽OP級中獲團體第一名，2014年在市南區(qū)“區(qū)長杯”小學生帆船比賽小學組中獲團體總分第一名。