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北京大興區(qū)舊宮實驗小學(xué)成立于2014年6月，是一所鎮(zhèn)屬的完全小學(xué)，屬于大興區(qū)教委與舊宮鎮(zhèn)政府雙管的學(xué)校，也是大興教委在舊宮地區(qū)重點打造的一所高起點學(xué)校。目前，學(xué)校只有一個年級4個教學(xué)班，學(xué)生149人，正式教職工13人，其中本科以上學(xué)歷12人，研究生學(xué)歷5人；特級教師1人，區(qū)級學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師1人，黨員8人；30歲以下的教師8人，占62%，新入職教師7人，占54%?，F(xiàn)有校級干部4人，其中包括校長1人、書記兼副校長1人、教學(xué)主任1人、工會主席兼總務(wù)主任1人。學(xué)校雖然剛剛起步，但是學(xué)校的教育信息化建設(shè)已經(jīng)形成了初步的規(guī)劃。

學(xué)校信息化特色經(jīng)驗

1.打造智慧課堂文化

信息化環(huán)境下的智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的教育信息生態(tài)系統(tǒng)，是數(shù)字教育的高級發(fā)展階段，也是培養(yǎng)學(xué)生高階思維品質(zhì)的階段。在課程實施過程中，學(xué)校倡導(dǎo)智慧課堂文化，通過各種培訓(xùn)和教研活動引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中利用信息技術(shù)手段改進教學(xué)方法；在備課環(huán)節(jié)中將學(xué)科知識點進行系統(tǒng)梳理，讓教師找出知識的脈絡(luò)和體系。基于學(xué)科知識規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)校確立智慧教學(xué)目標，以學(xué)知識、教方法為任務(wù)導(dǎo)向，以學(xué)定教，技術(shù)融合激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、想象能力、動手操作能力、語言表達能力、邏輯推理能力，打造智慧課堂。

2.夯實制度文化，提升教師素養(yǎng)

學(xué)校非常重視教師培訓(xùn)，一方面是因為新建校，另一方面是因為新入職教師多。學(xué)校通過信息技術(shù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升教師的信息素養(yǎng)，引領(lǐng)教師的教學(xué)行為。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合各級要求和學(xué)校實際情況制定并出臺了相關(guān)制度，以規(guī)范教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動學(xué)校教育信息化建設(shè)的發(fā)展。

3.完善管理文化，提高管理水平

由于學(xué)校干部多為新任職干部，因此要提升信息化管理水平，打造管理文化，干部隊伍建設(shè)也是一件重要而緊迫的事情。學(xué)校針對干部隊伍建設(shè)提出了三項措施：①身體力行，以身示范。校長親自帶著做，手把手教給新任職干部工作的基本流程和方法。②訓(xùn)練思維，提升水平。校長每次親自示范后會告訴干部為什么這樣做，然后讓他們總結(jié)怎樣做，學(xué)會舉一反三，遷移到別的工作中去。③多種鼓勵，強化監(jiān)督。要求干部每天記工作日記，用表格的形式把每天的工作列表記錄，要求他們執(zhí)行匯報交流制度，培養(yǎng)大局意識。

學(xué)校將秉承“開啟智慧教育、奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，奉行“育人環(huán)境高品位、設(shè)施建設(shè)高標準、學(xué)校管理高層次、師資隊伍高水平、課堂教學(xué)高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，在課程建設(shè)、信息化教育等方面進行大膽創(chuàng)新和實踐，突出信息化特色，在特色引領(lǐng)下全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平，把舊宮實驗小學(xué)建設(shè)成為一所多元化、信息化、國際化的品牌名校。