編輯／張艷紅 文／林巨、浣真

找回失落的自己

編輯／張艷紅 文／林巨、浣真

我的孩子4歲了，可作為媽媽的我，總覺得自己找不到方向，又如何去教孩子？我需要了解自己的心……

林巨

兩個(gè)孩子的爸爸，北大心理系畢業(yè)，花徑美德工程創(chuàng)辦人，中國(guó)生命教育、心靈教育的探索者，開拓者和弘揚(yáng)者。他所提出的“無分別的愛”“和心在一起”的教育理念，逐漸成為新時(shí)代生命教育、心靈教育的一面旗幟。代表作有《媽媽，我可以這樣嗎》《媽媽，請(qǐng)這樣愛我》《養(yǎng)心書》等。

追問失落的自己

從“無分別的愛”成長(zhǎng)課回來的那個(gè)晚上，一直想著林老師對(duì)我選擇工作的一個(gè)提醒：不要讓外在的價(jià)值觀干擾了內(nèi)心真實(shí)的感受，所謂的價(jià)值大小也是一種分別心。

我問自己，是真的喜歡治學(xué)嗎？答案幾乎是肯定的。那為什么它帶給我那么多的煩惱甚至傷害？為什么我一直擱淺于此，遲遲不肯重新啟程？

我問自己，是真的看淡了那些人世間的風(fēng)生水起，榮華富貴嗎？當(dāng)林老師提到“大眾傳播”時(shí)，我心里馬上有個(gè)聲音說：“這不適合我，我不會(huì)去做的?！遍L(zhǎng)久以來，我固執(zhí)地認(rèn)為自己適合“單打獨(dú)干”，我不喜歡熱鬧，我總覺得和別人打交道浪費(fèi)時(shí)間，我想追求一些更深更精的東西。但另一方面，我又是那么地善解人意，我喜歡成長(zhǎng)課這種心和心的交流，就像以前的讀書會(huì)一樣。我的本能告訴我，我更喜歡和大家一起切磋、探討，而不是一個(gè)人獨(dú)尋。為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾呢？我繼續(xù)追問。

——如果當(dāng)初留你的不是一個(gè)小小的北大講堂，而是像中國(guó)對(duì)外演出總公司這樣的大單位呢？

——也許我會(huì)考慮，畢竟聽起來很體面?！獮槭裁床皇切廊煌饽兀y道你還有什么不情愿？

——是的。我不喜歡那種和很多人攪在一起亂哄哄的生活。

——為什么？

——因?yàn)椋驗(yàn)槲液ε隆?/p>

——你怕什么？

——我害怕在人群中找不到自己。

多少年了，我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)處，自己干自己的事，自己和自己說話。習(xí)慣成自然，以至于我覺得自己生性就是這樣的。我突然意識(shí)到，這些年來自己一直過著一種近似“清教徒”的生活。對(duì)外界的“冠蓋滿京華”，我不是經(jīng)歷過，超脫了，而是一種潛意識(shí)里的逃避。

被冷落的嬰孩時(shí)期

聽媽媽講，我出生十幾天就被送到奶媽家，一歲多時(shí)被接回姥姥家。當(dāng)時(shí)的姥姥家就像個(gè)幼兒園，有大大小小四五個(gè)孩子。我最小，又是女孩，最不受姥姥重視，好在姥爺最疼我。據(jù)媽媽說，晚上我就睡在他腳底下，早晨起來他跪在炕上給我穿好衣服。這些我都不記得了，但可以想象，姥爺一個(gè)不善言辭，終日在地里勞作的大男人，所能給一個(gè)小姑娘的愛撫是非常有限的。

記得，一年暑假，我和大舅家長(zhǎng)我兩歲的小表姐在姥姥家相遇。短短幾十天，我竟對(duì)她產(chǎn)生了深厚的情感，以至于她走時(shí)我大哭不止，一向聽話的我鬧著要跟著去她家。我記得我當(dāng)時(shí)哭得傷心極了，可謂撕心裂肺。不要說旁人，就連我自己也暗暗訝異，為什么會(huì)對(duì)一位普通的親戚產(chǎn)生這么超乎尋常的情感。現(xiàn)在想想，大舅也家教極嚴(yán)，老來獨(dú)對(duì)小女寵愛有加。正是表姐身上那種愛的甜蜜氣息深深吸引了我，對(duì)于很少感受到愛的我，那真是太具感染力了。如果我沒有記錯(cuò)的話，那是我從小到大唯一一次對(duì)人與人之間親密情意的深刻體驗(yàn)。我哭得那么傷心，是因?yàn)槲矣X得表姐走了，我再也感受不到那般濃情蜜意的溫暖了。

可憐的小孩，你是多么渴望愛??！讓我緊緊地抱著你，溫暖你。讓我撫摸你的頭發(fā)，親吻你的小臉，說一聲：“我愛你?！弊屛冶M情地寵你，傾聽并盡量滿足你每一個(gè)小小的愿望。

讓我告訴你：“你不會(huì)在茫茫人海中找不到自己。因?yàn)闊o論你走多遠(yuǎn)，我都會(huì)這里望著你，守候你?！?/p>

尋回本真的自己

我喜歡清淡的飲食，不喜歡奢華的生活；覺得生活中重要的是干凈的水和空氣；房間里從來不要多余的擺設(shè)；從不化妝；雖然喜歡漂亮的衣服，但試來試去似乎還是簡(jiǎn)潔的風(fēng)格更適合自己。我對(duì)時(shí)尚很不敏感，不愛看電影，不會(huì)打游戲，不知微博、微信為何物，甚至連QQ都不會(huì)上。前一段注意到伙伴們的成長(zhǎng)心得能把一瞬間的感受描述得很具體，而我按說也是個(gè)蠻感性的人，卻寫不出來。難道是我還不夠靜心，以致忽略了它們？

這個(gè)喜歡獨(dú)處，喜歡簡(jiǎn)單生活的我，以前一直以為是天性使然。看到了真實(shí)的我，是看到除了天性之外，我是那么地壓抑自己，不愛自己，以及這些對(duì)自身的否定是怎樣經(jīng)年累月地鑄成了今天的我。

我不愿與人深交，并不是我真的想離群索居，而是內(nèi)心缺乏安全感。我不追求感官和物質(zhì)上的滿足，并不是我真的不需要它們，更不是我已經(jīng)超越它們，而是因?yàn)樾r(shí)候沒被充分滿足，不被允許享樂，以至于我感官的觸角已經(jīng)麻木，甚至退化了。現(xiàn)在的我是如此木訥，如此不會(huì)享受生活。

這么看來，我追求治學(xué)之路，無非是為自己尋求一條逃路罷了。我以為那樣我就可以心安理得一個(gè)人埋頭讀書，那樣我就可以冠冕堂皇地摒棄感官、物質(zhì)的享受。那樣我就可以終生置內(nèi)心遙遠(yuǎn)的傷痛于不聞不問。原來是這樣啊，逃避，終是逃避！我還一直認(rèn)為我是在追求真理，追求更高層次的精神生活……

當(dāng)窺到這個(gè)真實(shí)的我，真是始料未及。不過那一刻有一種踏實(shí)的感覺，就像經(jīng)年在海上漂流的人一只腳踏上了陸地（借用《紅與黑》中于連的感受）。不管怎么樣，她是真的，雖然有時(shí)我分不清其間哪些是本性，哪些是后生。哪些是因，哪些是果。但我愿意慢慢去認(rèn)識(shí)她，和她在一起，好好珍愛她。

林巨老師心語

在我們看似當(dāng)下的決定和選擇的背后，有多少東西在影響著我們？這其中，家庭教育，童年經(jīng)歷所占的比重，又有多少？

可見，家庭教育的重要性。一個(gè)人童年的經(jīng)歷，對(duì)他今后的生活和事業(yè)等方方面面具有深重的影響。