楊俊芳，高群強(qiáng)

周口師范學(xué)院政法學(xué)院

淺談當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題

楊俊芳，高群強(qiáng)

周口師范學(xué)院政法學(xué)院

本文在此分析了種種大學(xué)生誠(chéng)信缺失的例子，指出了現(xiàn)今社會(huì)的不良風(fēng)氣和懲治不明等帶來(lái)的負(fù)面影響，使人們深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信危機(jī)”的后果，進(jìn)一步提出相應(yīng)的有效措施解決這種百害而無(wú)一利的現(xiàn)狀。

大學(xué)生；誠(chéng)信缺失；誠(chéng)信建設(shè)

誠(chéng)信，它是一種文明，是一種修養(yǎng)，是一種美德，也是人與人之間和諧相處必須擁有的道德準(zhǔn)則。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“民無(wú)信不立”“信則人任焉”，誠(chéng)信從歷代直到當(dāng)今社會(huì)無(wú)不關(guān)系著國(guó)家的興亡。大學(xué)生誠(chéng)信更是關(guān)系著中華民族的興衰和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。然而，當(dāng)代大學(xué)生為了獎(jiǎng)學(xué)金考試作弊、諂媚老師，簡(jiǎn)歷“注水”，甚至造假騙取助學(xué)金的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，大學(xué)生“誠(chéng)信危機(jī)”已成定局。大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

一、大學(xué)生誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀分析

（一）、學(xué)習(xí)上的誠(chéng)信缺失

在高等學(xué)校里，大學(xué)生考試作弊頻頻出現(xiàn)，而且有著愈演愈烈的趨勢(shì)?？荚囂婵肌⑼悼?、夾條等現(xiàn)象層出不窮，已經(jīng)成為大學(xué)校園的常事，逐漸呈現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)。一是作弊的人數(shù)逐漸增加。無(wú)論學(xué)習(xí)好壞都有舞弊行為，甚至有監(jiān)考老師睜一只眼閉一只眼默許學(xué)生作弊；二是作弊手段呈現(xiàn)多樣化。手機(jī)、無(wú)線耳機(jī)、mp3播放器等已經(jīng)成為作弊工具，甚至還有學(xué)生網(wǎng)上買答案。

新華日?qǐng)?bào)曾報(bào)道，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院里一名叫做“金職派”的同學(xué)發(fā)的“雇人代跑”微博引起社會(huì)熱烈議論。大學(xué)生雇人代跑這件事，其實(shí)是大學(xué)生體質(zhì)下降，害怕考試不能通過(guò)。可是雇人代跑與考試替考有什么區(qū)別呢？都是誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)。大學(xué)生這樣寐著道德為了獲得高分，得到那區(qū)區(qū)幾千元的獎(jiǎng)學(xué)金真的值得嗎？

（二）、生活上的誠(chéng)信缺失

大學(xué)生在學(xué)校的生活費(fèi)用都是家人給的，有些同學(xué)經(jīng)常到網(wǎng)吧游蕩、隨意消費(fèi)，有的甚至不舍得吃飯省錢買化妝品等高消費(fèi)品，那點(diǎn)生活費(fèi)根本不夠吃喝玩樂(lè)，更別提買學(xué)習(xí)用品和生活用品了。誨盜誨淫現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)，茶壺丟失、飯卡被刷、做二奶等也時(shí)有發(fā)生。

2011年4月，安財(cái)大學(xué)的女學(xué)生陳某到開(kāi)水房提水，發(fā)現(xiàn)水瓶又一次丟失，這已經(jīng)是第五個(gè)丟失的水瓶了。學(xué)校里好多同學(xué)都遭遇過(guò)水壺丟失，這件事不僅關(guān)系到個(gè)人利益問(wèn)題，更關(guān)系到大學(xué)生道德品質(zhì)的反思。雖然是極少數(shù)大學(xué)生這么做，但這些大學(xué)生的道德品行實(shí)在讓人堪憂??！

（三）、經(jīng)濟(jì)上的誠(chéng)信缺失

現(xiàn)今，大學(xué)生欠費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。一些大學(xué)生向家長(zhǎng)要來(lái)學(xué)費(fèi)后不上交學(xué)校，而是用來(lái)買電腦、旅游、談戀愛(ài)，甚至賭博，泡吧。手機(jī)欠費(fèi)過(guò)多，直接就扔掉換卡，或是長(zhǎng)期不交。利用各種假證明騙取國(guó)家助學(xué)貸款用來(lái)?yè)]霍浪費(fèi)，在他們心里“花別人的錢，過(guò)自己的生活”，只要現(xiàn)在過(guò)的痛快從不考慮未來(lái)。這種不負(fù)責(zé)任的心理必定會(huì)把他們帶向絕路，大學(xué)生誠(chéng)信缺失嚴(yán)重，迫切需要政府、社會(huì)、學(xué)校的管理和教導(dǎo)。

（四）、求職上的誠(chéng)信缺失

求職簡(jiǎn)歷“注水”已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。小到計(jì)算機(jī)、普通話證書(shū)的偽造，大到學(xué)歷、簡(jiǎn)歷的“注水”，大學(xué)生誠(chéng)信道德下降嚴(yán)重。不少學(xué)生為了得到好的工作，在簡(jiǎn)歷上編造各種履歷來(lái)充實(shí)自己。在某公司招聘會(huì)上，居然出現(xiàn)過(guò)同一所學(xué)校的同一個(gè)系有多個(gè)學(xué)生會(huì)主席的荒謬之事。

網(wǎng)上曾爆出大學(xué)生為了做家教在簡(jiǎn)歷上改專業(yè)的事件。學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為“天之驕子”偷偷改簡(jiǎn)歷這么不讓社會(huì)放心，甚至有家長(zhǎng)說(shuō)：“大學(xué)生再廉價(jià)，我也不敢再用了?！蹦秤浾卟稍L得知：家長(zhǎng)在找家教時(shí)都要求專業(yè)，導(dǎo)致好多大學(xué)生改專業(yè)來(lái)應(yīng)對(duì)。如果社會(huì)不給大學(xué)生這么大的壓力，他們求職能夠公平些，怎么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題呢？

二、大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)對(duì)策

如今，大學(xué)生這樣的道德品行讓社會(huì)未來(lái)的道路更加艱難，大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)迫在眉睫。無(wú)論是社會(huì)、政府、學(xué)校，還是個(gè)人都要重視起來(lái)，建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)，從每一個(gè)方面抓起。

（一）、制造誠(chéng)信氣氛，加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)。

人處于什么樣的氛圍中就會(huì)受什么氣氛的影響，轉(zhuǎn)變這種大學(xué)生的誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀，就必須制造社會(huì)誠(chéng)信氣氛。搞好學(xué)校宣傳教育，宣傳誠(chéng)信做人的優(yōu)秀事跡，讓學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，從而潛移默化地影響著大學(xué)生的思想和行為。制造誠(chéng)信氣氛，加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，是誠(chéng)信建設(shè)的第一步。

其次，作為大學(xué)生，本身就應(yīng)該強(qiáng)化自己的誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，多參加誠(chéng)信活動(dòng)，提高自己的道德水平。同時(shí)，還要從小事做起，講誠(chéng)信，加強(qiáng)“慎獨(dú)”精神，提高明辨是非的能力，在自己獨(dú)處的時(shí)候能夠做到自律。最后，積極主動(dòng)地與老師交流，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

（二）、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，制定有效的懲戒措施。

誠(chéng)信是我們做人的基本準(zhǔn)則，只有擁有誠(chéng)信觀念才會(huì)好好做人，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。學(xué)校要從根本抓起，就要加強(qiáng)誠(chéng)信教育和教學(xué)管理，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，在宣傳教育中幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念，強(qiáng)化道德情感，增加大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，使大學(xué)生擁有良好的道德行為。

另外，懲戒不到位或處罰過(guò)輕都會(huì)導(dǎo)致誠(chéng)信之風(fēng)惡化。因此，學(xué)校應(yīng)制定一系列措施，加大對(duì)考試作弊的懲戒。對(duì)學(xué)生求職的過(guò)程加強(qiáng)監(jiān)管力度并建立誠(chéng)信檔案，使大學(xué)生的所作所為公開(kāi)在陽(yáng)光下，這樣就大大減少大學(xué)生誠(chéng)信缺失的行為出現(xiàn)。

（三）、建立健全用人機(jī)制。

目前，社會(huì)上的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象主要和功利化有關(guān)。受功利主義、拜金主義的影響，職業(yè)的潛規(guī)則、任人唯親、走后門(mén)送禮的情況司空見(jiàn)怪，人們都習(xí)慣了這種方式。很顯然，這是錯(cuò)誤的做法。我國(guó)一直是人口大國(guó)，可卻不是人才強(qiáng)國(guó)，要想在2020年之前實(shí)現(xiàn)國(guó)家由人口大國(guó)變?yōu)槿瞬艔?qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，就必須建立健全自律和他律相結(jié)合的機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，普及誠(chéng)信知識(shí)，提高個(gè)人誠(chéng)信修養(yǎng)。選拔人才時(shí)要摒棄以貌取人，堅(jiān)持“任人唯賢”的準(zhǔn)則，重視榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)，真正達(dá)到以才取人。

（四）、加強(qiáng)家庭教育。

家庭教育是學(xué)生人生中的重要教育之一，對(duì)個(gè)人的思想觀念和以后的行為都有深遠(yuǎn)的影響。做為家長(zhǎng)，要以身作則，努力提高自己的道德修養(yǎng)，糾正錯(cuò)誤的教育方式，摒棄暴力、溺愛(ài)等不正確的方法。改變傳統(tǒng)的思想，除了關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和名次以外，還要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的身心變化，加以引導(dǎo)。最后，家長(zhǎng)還要注意自己的言行舉止，給學(xué)生做榜樣，多與孩子溝通，傳授誠(chéng)信思想，教育出誠(chéng)信的學(xué)生。

還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生，就學(xué)會(huì)用帶著面具的誠(chéng)信處理事情，趨炎附勢(shì)、勾心斗角、陷害同學(xué)，這使得大學(xué)生的道路更加坎坷，社會(huì)也面臨著巨大的考驗(yàn)，因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)，樹(shù)立積極健康的人生觀，使他們能夠成為德才兼?zhèn)涞恼嬲ㄔO(shè)者。

楊俊芳（1993-），女，漢族，本科，河南宜陽(yáng)縣人，職稱、職務(wù)：學(xué)生，研究方向：大學(xué)生誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。