張虹

[摘要]大學(xué)，是一個人的人生的新的起點(diǎn)，從高中升入大學(xué)，每個人都攜帶著不一樣的目標(biāo)?？既霂煼额惛咝５娜?，無不期盼著在三尺講臺上授課的理想，但仍然需要在大學(xué)中選擇專業(yè)，進(jìn)行全面的專業(yè)知識的灌溉。高校中的教師的價值觀會與高中和其他時期教師的價值觀有所不同，大學(xué)相當(dāng)于一個小型的社會，行為、社交都相對自由，很多人對于價值觀都有了初步的認(rèn)識，甚至改變。大學(xué)中的老師，個人的價值觀都有所不同，所以她們的價值觀是否正確，對學(xué)生也有所影響。

[關(guān)鍵詞]師范類高校；女教職工；價值觀；影響

[中圖分類號] G640

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-016

[文章編號] 1671- 5918（2015）09-0035-02

[本刊網(wǎng)址] http：//www.hbxh.net

引 言

教師的價值觀，在課堂上會時常想學(xué)生傳述，教師時常作為一種高大的形象在學(xué)生的印象中出現(xiàn)，所以她們是否具有正確的價值觀，對學(xué)生會產(chǎn)生一定的影響。為人師表者，需要對自己的價值觀甚至人生觀念作出正確的選擇，教師是學(xué)生人生的向?qū)?，尤其對于進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，教師向他們傳授的價值觀，有可能會影響未來學(xué)生對人生道路的選擇。

一、師范高校的女教職工應(yīng)具備價值觀

孔子日：三人行，必有我?guī)?。所謂幾人同行，則其中必定有人具備的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。在師范類高校工作的女教職工，對自身價值觀的樹立十分重要，她們的品質(zhì)是否符合做學(xué)生師表，影響到學(xué)生的價值觀的樹立。但這樣的人大多從步人大學(xué)后就開始轉(zhuǎn)變自己的人生觀念，大學(xué)中有形形色色高中從未接觸的人，有的班級甚至是全國各地的學(xué)生都有，所以每個地方的人都具有不同的性格。大學(xué)里的教師，也是和高中的老師全然不同的，但這也是最容易對學(xué)生產(chǎn)生影響的一類人。有人說過，“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。由此可見，教師對于學(xué)生品質(zhì)的塑造是多么的重要，師范類高校培養(yǎng)的國家日后成批的教育人才，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國棟梁的責(zé)任，特別是師范類高校的女教師工所具備的價值觀，對學(xué)生的影響非常關(guān)鍵，在很大程度上影響著學(xué)生日后的價值觀形成。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生真正對人生觀、價值觀、世界觀有了具體而清晰的認(rèn)識，女教職工在課堂上對課文知識的講解，就包含其本人的價值觀認(rèn)識，若是女教職工的價值觀有所扭曲，就會通過課堂傳達(dá)到學(xué)生的知識接觸面中，如果長期接觸，就會對學(xué)生的價值觀建立有所影響，教職工不正確的引導(dǎo)，有可能會使學(xué)生走向一條不正確的道路，師范類高校畢業(yè)的學(xué)生，以后大多從事教師的工作，在自己做學(xué)生的時候，都沒有樹立好正確的價值觀，觀念扭曲，行事做人有所偏差，自己都無法以身作則，那么談何教書育人，如何培育國之棟梁，如何桃李滿天下？

所謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也，為人師表，就一定要對學(xué)生傳授正確的知識，學(xué)生對外界的接觸面十分窄，對人生境界的理解大多都是從老師傳授的知識里去汲取。特別是師范類高校的女教職工，她們?nèi)菀兹谌雽W(xué)生群體，很多時候與學(xué)生交談時，如果有不正確的引導(dǎo)，學(xué)生又容易相信老師，就很有可能從此誤人歧途。她們所具備的價值觀，必須要能夠正確引導(dǎo)學(xué)生，為人師表，要具備對功德名利的正確見解。足以證明，師范類高校女教職工所具備的價值觀對學(xué)生的教育多么重要。

二、正確價值觀的重要性

首先我們談?wù)勈裁词莾r值觀，所謂價值觀，就是每個人對于價值的一個思想觀念，其中包括對價值的意義的認(rèn)知，每個人對價值都有不同的理解，所以就形成了獨(dú)特的個人價值觀。每件物品在每個人心中都具備不同的價值輕重度，有著不同的價值判斷，所以人人都有自己的價值追求。價值觀對于一個人性格的塑造，有著不可忽視的重要性，有的人價值觀至上，就會覺得金錢十分重要，它支配著人的行為、選擇思想、做事的態(tài)度、對事情的理解等。其次，人生觀、價值觀、世界觀都是一體的，很多人的一觀扭曲，則三觀都會扭曲。樹立正確的人生價值觀，對日后的人生追求有著重大的影響，這個世界萬千瑰麗，每個人的行事準(zhǔn)則是在社會上行走的必備，正確的人生觀念，會影響一個人的一生抉擇。每個人思想中的價值觀有所不同，因?yàn)樗?jīng)歷的和所處環(huán)境都各不相同，有人會從逆境中成長，有人會頂不住壓力自暴自棄。有的人過分求財，可能鋌而走險去販毒，甚至有的年輕女性去做高官、富豪的情人。所謂君子求財，取之有道，身為當(dāng)代的大學(xué)生，切不可違背自己的初中，扭曲自己的價值觀，養(yǎng)成一系列的惡習(xí)，日后害苦自己，也連累家人。同時，價值觀一旦形成，很多時候就不容易改變，這個人會不斷嘗試想要達(dá)到自己理想的狀態(tài)，價值觀是人的一種精神支柱，支撐人的信念，無論是正確的價值觀，還是扭曲的價值觀，它都對人的行為處事有一定的影響力，所以價值觀的力量是非常大的。此外，在師范類高校任職的女教職工，身上所具備的價值觀，會對講臺下的學(xué)生造成一定影響，有些不能很好辨別是非的學(xué)生，很有可能就誤入老師的語言引導(dǎo)，改變自己原有的價值觀，對時間名利有了很多錯誤的理解，想走捷徑的她們，或許會踏上一條不大風(fēng)光的路。

三、培養(yǎng)正確價值觀的方法

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睘槿藥熣撸匾陨碜鲃t，用畢生所學(xué)，去用心塑造祖國的下一代。毛澤東說過，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富。足以見證孩子的品質(zhì)對于國家日后的發(fā)展是多么重要。對于師范類高校女教職工和學(xué)子價值觀的正確培養(yǎng)方法，我做出以下闡述。

（一）老師在學(xué)生樹立正確價值觀中，有著至關(guān)重要的作用。在課堂上，老師應(yīng)該正確解讀大學(xué)課程的知識，并在課堂上有正確的傳達(dá)，要做到以身作則。老師不能在課堂上語言攻擊學(xué)生，應(yīng)該對他們做到公平對待，很多老師存在偏心的現(xiàn)象，導(dǎo)致有的學(xué)生得不到關(guān)注，被忽略，長此以往，性格逐漸扭曲，所以對他人產(chǎn)生偏激心里，樹立了不正確的價值觀，由此影響了學(xué)生日后人生道路的選擇。報紙上很多犯罪的人，就是在還沒有步入社會時，由于種種原因，導(dǎo)致自己的心理扭曲，沒有正確的價值觀，由此走上了不歸路，身陷囹圄，終身遺憾。除此之外，老師要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，如果發(fā)現(xiàn)他擁有某種不錯的能力，就應(yīng)對他加以引導(dǎo)，比如學(xué)生有電腦技術(shù)方面的才能，就要引導(dǎo)他向互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面發(fā)展，若果引導(dǎo)不善，很有可能使學(xué)生走上歧途。對于教師價值觀的樹立，應(yīng)該明白自己的身份重要性，也一定不能離用自己的教師職務(wù)之便，作出對他人不利的事，要梳理清楚自己的價值觀是怎樣的。endprint

（二）要在心中定下遠(yuǎn)大的理想和對美好的精神世界有所追求。心中有理想的人，人生舞臺往往更加寬闊。因?yàn)橛凶约豪硐氲娜?，目光會看得十分長遠(yuǎn)，精神世界會變得十分豐富，精神食糧便可供給他。有追求的人不會覺得空虛，相比于那些終日碌碌無為的人，他的視野寬闊，有困難也會迎難而上，不輕易為瑣事羈絆，勝不驕，敗不餒?？创挛锒嗔藥追堇碇桥c從容，豐富的精神世界，會給予他正確的人生價值觀，人的一生都是悲苦的，為何還不在年輕時，有正確的觀念，救贖自己。大學(xué)時期，我們可以多去圖書館看看，開闊自己專業(yè)知識外的視野，也可以來一場說走就走的旅行，我們?nèi)ネ饷娴氖澜缈纯?，欣賞各地的風(fēng)土人情，也比在一個狹小的地方?jīng)]有人生方向來得痛快。

（三）我們要正確對待金錢、地位、權(quán)勢。在這個時代，有錢就可以任性、有錢就可以稱作國民老公，在拼爹、滿大街都是富二代的年代，又有誰不想追求金錢與權(quán)勢呢？現(xiàn)在大多數(shù)年輕人，都有一個暴富的夢想，想躋身于中國富豪榜。往往是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，但我們應(yīng)該明白，人有理想，才會去實(shí)現(xiàn)，才能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)精神追求是人的生活期望，在一定境界上能夠滿足人的價值觀實(shí)現(xiàn)。我們每個人都應(yīng)該有自己的精神追求，對物質(zhì)有所期盼，才能給予自己一定動力，但切記不是異想天開，借助別人的手去實(shí)現(xiàn)，要通過自己的努力得以實(shí)現(xiàn)的財富，才更有意義。

結(jié)論

價值觀對于每一個人來說，都是一種必不可少的精神物質(zhì)，但人生太長，風(fēng)浪太多，若是沒有一個好的價值觀，倘若他有一天權(quán)勢與地位并重，有人用金錢誘惑，那么久很有可能這一生都在囹圄中度過。對于師范類高校的女教職工的價值觀，她們所具備的品質(zhì)，是下一代學(xué)生的榜樣，為人師表者，必須以身作則。她們做具備的價值，自然就不言而喻。女性價值觀問題，逐漸出現(xiàn)世風(fēng)日下的趨勢，金錢地位的力量不容小覷。所以如何樹立正確的價值觀，并一直保持自己的思想品質(zhì)，是一件非常值得思考的事。師范類高校的女教職工的價值觀，是作為一種模板被學(xué)生所學(xué)習(xí)，甚至復(fù)制，女性具備的價值觀，對好友、學(xué)生都有影響，千萬不要因?yàn)閯e人過得有多富足，就一味模仿，不可取的行為和思想，做得時候還是要好好想一想更為穩(wěn)當(dāng)。

參考文獻(xiàn)：

[l]張文鳳.當(dāng)代我國女大學(xué)生價值觀教育研究——基于女性主義教育學(xué)研究[J].湖南師范大學(xué)，2014（1）.endprint