海貝

很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)各種各樣的教育方法，他們感到眼花繚亂，無處下手。其實(shí)，您只要堅(jiān)持下面八條鉆石教育法則，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教出一個(gè)優(yōu)秀的好孩子，并沒有那么難。

第一條法則：孩子能夠做的事，一定要讓他盡量多地去做。

只要孩子已經(jīng)掌握某項(xiàng)技能或能夠完成某件事了，以后就必須堅(jiān)持讓他自己做。如果孩子能夠自己走路了，家長(zhǎng)就不應(yīng)該繼續(xù)抱著他走。如果孩子能夠自己吃飯了（不管吃的樣子多么糟糕，弄得地板有多臟），家長(zhǎng)就不應(yīng)該繼續(xù)喂他了。這可能會(huì)給家長(zhǎng)暫時(shí)增加很多麻煩，比如要不斷收拾被他弄臟的衣服、飯桌和地板，時(shí)間可能要持續(xù)兩三個(gè)月，但是這總比他都五六歲了還需要家長(zhǎng)喂飯來得好。再比如，耐心等待孩子學(xué)會(huì)走路，然后讓他自己走，這總比日后吃力地抱著一個(gè)六七歲還不習(xí)慣自己走路的孩子上街，要輕松很多。

要經(jīng)常給孩子說：我相信你，你自己可以做到的！如果孩子很小，一定要蹲下，看著他的眼睛說。拒絕提供對(duì)孩子成長(zhǎng)沒有任何意義的幫助，孩子自己做的事越多，就會(huì)越有成就感，自信心就會(huì)越強(qiáng)。

第二條法則：給孩子灌輸家庭責(zé)任感。

1.孩子一學(xué)會(huì)走路，就可以做一些力所能及的家務(wù)。

2.如果在孩子很小的時(shí)候，你就教他幫助父母做家務(wù)，他就會(huì)把做家務(wù)當(dāng)成一種樂趣和生活中自然而然的一部分。為讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)和做作業(yè)，而不讓孩子接觸家務(wù)，這不是一種明智的行為。建議：每周起碼安排一天全家一起動(dòng)手做家務(wù)。

第三條法則：讓孩子自己做出與年齡相符的選擇。

小時(shí)候做選擇的機(jī)會(huì)越多，長(zhǎng)大后孩子就越有主見，同時(shí)做出正確選擇的概率也就越大。如果家長(zhǎng)想將孩子培養(yǎng)成日后的領(lǐng)袖，就要讓孩子從小學(xué)會(huì)做出適應(yīng)他年齡的選擇。也許他的選擇很糟糕，但是要讓他學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，而且要讓他知道，任何選擇在做出之后都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。既然你做出了選擇，就要承擔(dān)選擇的后果，這是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的早期形式。孩子從小需要有獨(dú)立做出決定的機(jī)會(huì)，這對(duì)他日后形成獨(dú)立的判斷思維和建立自信心都非常有幫助。

注意：孩子只能做和其年齡相符的決定，而不是事事都由他決定，比如：和家長(zhǎng)一起外出，什么時(shí)候回家，不能由他決定，只能由家長(zhǎng)決定。

第四條法則：建立家規(guī)，并貫徹下去，執(zhí)行要嚴(yán)格、公正。

家里一定要有規(guī)矩，這不是向孩子展示家長(zhǎng)的權(quán)威，而是幫助孩子建立自律。因?yàn)橛辛死硇缘募s束，孩子才能茁壯成長(zhǎng)。

1.限制孩子看電視、玩電腦的時(shí)間。因?yàn)榭措娨暿潜粍?dòng)接收，不利于孩子想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

2.要重視孩子的禮貌問題。一名學(xué)習(xí)成績(jī)一般但有禮貌、生活能力強(qiáng)的孩子和一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀卻沒禮貌、生活能力差的孩子相比，前者日后在人生事業(yè)上會(huì)有更大的發(fā)展。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子好的修養(yǎng)，并以身作則。表揚(yáng)孩子，一定要表揚(yáng)他的行為或修養(yǎng)，而不是夸贊他的外貌或成績(jī)。在日常生活中，隨時(shí)提醒孩子禮貌待人。

3.嚴(yán)格控制孩子吃洋快餐等垃圾食品。

中國(guó)飲食文化歷史悠久，有很多美味的健康選擇，父母就不要帶孩子去吃洋快餐了。其實(shí)，很多孩子也并不喜歡洋快餐的味道，只是喜歡在快餐店的游樂場(chǎng)里玩或者得到兒童套餐所贈(zèng)送的小玩具。如果是這樣，家長(zhǎng)不妨帶孩子到真正的游樂場(chǎng)里去玩，吃健康的中餐，而那些幾元錢的小玩具哪里都有賣的，真沒必要讓孩子養(yǎng)成吃垃圾食品的習(xí)慣。

第五條法則：不要忽略孩子的情緒問題，但也不必過度緊張。

孩子有了情緒問題，你要有同理心，而不是同情心。孩子在交往或其他事情上表現(xiàn)出害羞、膽怯時(shí)，僅僅對(duì)孩子說“別怕、用不著害羞”之類的話，是沒有太大用途的。此時(shí)，你要做的是認(rèn)可孩子的感受，并給予他鼓勵(lì)和支持。你可以告訴孩子，你很早之前也有過同樣的感受，這就是同理心。理解孩子此時(shí)此刻的心情，會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)你的信任，同時(shí)無損他的自信。當(dāng)你對(duì)孩子表達(dá)同情時(shí)，孩子當(dāng)時(shí)可能會(huì)得到一些安慰，但是你的同情會(huì)破壞他的自信。

所以，當(dāng)孩子遇到問題和矛盾時(shí)，家長(zhǎng)最好這樣處理：

1.帶著同理心去傾聽。

2.鼓勵(lì)孩子自己找出解決問題的辦法。

3.解決好這件事情后，引導(dǎo)孩子從內(nèi)心里放下。

孩子的解決方案可能不理想，會(huì)失敗，但是沒關(guān)系，鼓勵(lì)孩子再來一次。

這樣，你就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)問題的解決者，而不是一個(gè)抱怨者或者受害者。

第六條法則：不要害怕孩子流眼淚、發(fā)脾氣。

所有的孩子都會(huì)暴怒，發(fā)脾氣，他們生來就缺乏忍耐力，天生就以自我為中心，想要，就一定要得到。如果家長(zhǎng)單純?yōu)榱瞬蛔尯⒆涌?，而滿足他所有的要求，只會(huì)讓孩子明白，原來哭和發(fā)脾氣是獲得自己想要的東西的最佳手段。這不僅妨礙了孩子創(chuàng)造力的開發(fā)，也不能讓孩子把自我中心意識(shí)改造成社會(huì)責(zé)任感。

如果是還沒有學(xué)會(huì)說話的孩子哭鬧——

1.先看看他是不是餓了、累了、煩了、尿了。

2.如果以上都不是，就讓他盡情哭吧，等他哭夠了，親吻他，安撫他，給他玩具玩，但是別讓他看電視。

如果是會(huì)說話的孩子哭鬧——

1.引導(dǎo)他用語言代替哭鬧，把不滿說出來，這樣你可以有針對(duì)性地幫助他疏導(dǎo)情緒。

2.如果他繼續(xù)哭，那就讓他哭個(gè)夠。他失去關(guān)注，慢慢就不哭了。

3.如果孩子在家哭，就告訴他，可以哭，但不能打擾別人，可以讓孩子去一個(gè)沒有人的房間盡情哭。

注意：千萬不能因?yàn)楹⒆恿餮蹨I或者發(fā)脾氣而屈服，因?yàn)槟闱淮?，?huì)惹來后面無數(shù)的麻煩，同時(shí)也不要太在意外人的看法。孩子一時(shí)哭鬧，比他以后遇事只知哭鬧、發(fā)脾氣，而不知道著手去解決要好。

第七條法則：不要將過多注意力放在孩子身上。

1.如果你希望孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)能夠解決問題、獨(dú)立思考的人，就不要對(duì)他過度關(guān)注。因?yàn)槊糠昼姸汲两谀鐞壑械暮⒆?，是很難成為你希望他成為的那種人的。

2.如果你過度關(guān)注孩子，孩子就會(huì)以為一切都是理所當(dāng)然。得到過多關(guān)注的孩子會(huì)認(rèn)為：傾聽和接受指令是父母的責(zé)任，而不是他的責(zé)任。

第八條法則：不要害怕對(duì)孩子說“不”。

1.全世界的父母似乎都不愿意對(duì)孩子說“不”，但是要想教育好子女，你必須要學(xué)會(huì)說“不”。

2.因?yàn)槲覀冞t早都得學(xué)會(huì)這一課，一個(gè)人不能為所欲為，而學(xué)會(huì)時(shí)年齡越大，過程越痛苦，所以不如早點(diǎn)讓孩子懂得這個(gè)道理。

3.記住：愛不等于給予物質(zhì)。

4.如果你本人喜歡高品質(zhì)的生活，并不意味著要和孩子分享。

5.拒絕孩子的索取，訓(xùn)練他取得成功的技能，然后讓他自己去奮斗，去獲得。

面對(duì)孩子索要東西而不得時(shí)的哭鬧和尖叫，很多父母難以拒絕和忍受，但是請(qǐng)記住，你是父母，肩負(fù)重任。你可以深呼吸，保持平靜，并參考下面這些話跟孩子交流。

1.我知道你很生氣，但是誰都不可能總是得到想要的東西。

2.哭不能改變我的決定，你要冷靜下來。

3.孩子（哭著要泰迪熊或者其他玩具）：我想要它！我想要它！給我買！給我買！

父母（冷靜而溫柔）：寶貝，不管怎么鬧，我都不會(huì)改變決定，你想哭就哭吧，我等著你。

【編輯：楊子】