今天來的家長，有的孩子在國外讀中學，有的孩子在國外讀本科，有的正準備送孩子出國，但都屬于收入中等的工薪階層，說明大家都是舍得為孩子付出的好家長。眾所周知，近幾年“小留學生”現(xiàn)象在國內很普遍，幾乎形成了一股熱潮，家長為了送孩子出國不惜血本，拼積蓄、借錢、賣房子，但留學的效果卻未必滿意，有經驗也有教訓。究竟要不要送孩子出國留學？至少，在這件事上家長應該保持怎樣的心態(tài)？本期，我們邀請教育學博士、某留學咨詢機構副總經理黎萬民先生，與家長朋友們共同座談這個話題。

教育不能賭氣

秦建新（14歲男孩的爸爸）：我兒子今年上初二，明年我不準備讓他參加中考，想直接送他去英國讀高中。擔保金不夠，我就賣掉現(xiàn)在住的房子，我和妻子搬到我爸媽家住，反正老人也需要人照顧，兩全其美。

主持人：為什么不讓孩子參加中考？

秦建新：我對國內的考試制度深惡痛絕！國內的中學哪里是在培養(yǎng)學生，簡直是在訓練考生，哪里是教育，分別是摧殘和扼殺！大學也好不到哪里去，連最頂尖的清華大學都半個世紀沒有培養(yǎng)出一位大師了，更別說別的學校了。我兒子早晚得出國深造，與其大學畢業(yè)再出去，不如早些逃離國內的無謂競爭，去國外快快樂樂地讀書，至少，他會免受精神壓抑的折磨。這叫什么？這叫解脫！

鐘儒斌（17歲男孩的爸爸）：我很后悔沒有早些送孩子出國留學！現(xiàn)在他上高二，精神壓力特別大。學校三天兩頭考試，然后就是排名、畫模擬一本線、二本線。如果孩子考得不理想，肯定要難過好幾天。有時，老師還會把家長叫到學校訓斥一頓。家長對學校的做法都有意見，但敢怒不敢言。聽說國外的高中倡導素質教育，學習壓力不大，考試分數(shù)不公開，學生們很快樂。有些中國家長認為國外的這種做法是耽誤孩子，可是再想想，人家的這種輕松的教育方式，不也培養(yǎng)出杰出人才了嗎？反倒是中國的科學技術比人家落后。所以，還是人家高明。現(xiàn)在，我兒子參加了校外雅思培訓，準備明年參加美國高考，到美國上大學去。

主持人：兩位爸爸送孩子出國留學，是因為對國內的教育體制不滿。黎博士，您認同他們的看法嗎？

黎萬民（教育專家、某留學咨詢機構副總經理）：國內的教育，尤其是基礎教育確實存在很多不足，盡管國家一直在想辦法改革，但仍不能讓家長們滿意，所以家長們的抱怨可以理解?，F(xiàn)在的留學潮，很大程度上是家長的這種心態(tài)造成的。但是必須看到，國內的教育問題一定程度上被放大了。

主持人：是的。本刊了解到，國內有一家知名的民辦教育研究院，其主要工作就是發(fā)現(xiàn)中國教育的問題、展示中國教育的問題。教育研究院的專家、學者們改變中國教育的初衷無可厚非，但有意思的是，資助這家民辦教育研究院的居然是美國的一個基金會。至于美國的基金會和這家教育研究院的合作是否存在陰謀，我不得而知，但不得不承認，正是在眾多專家、學者的煽動下，越來越多的中國學生和家長開始關注國外的教育、羨慕國外的教育，最終懷著“逝將去女，適彼樂土”的決絕之心，花去大把的血汗錢，把未成年孩子送出國留學。

黎萬民：另外，國內外有些留學中介機構的宣傳也很不負責任，為了商業(yè)利益而抹黑中國教育，誘使家長們賭氣把孩子送出國。在咨詢工作中，我經常聽到家長質疑國內教育，談到無奈之處，他們就會告訴我：“我已經計劃好讓孩子出國了?！甭牸议L們這樣說，最初我感到欣慰，因為他們的孩子是幸運的，父母有意識并且有能力給予他們更好的教育環(huán)境和發(fā)展空間。可是這兩年，越來越多的家長和我談及孩子出國的計劃，甚至孩子只有2個月，父母就已經開始為籌集孩子出國的花費而奮力拼搏了。對這樣的留學潮，我很擔憂，我懷疑家長們送孩子出國留學是在賭氣，是在逃避。培養(yǎng)孩子成才是一個漫長的過程，在做重要決定時，家長萬萬不能賭氣，應該全面了解情況，慎重評估，否則不僅會損失金錢，更會傷害孩子。

留學不是賭博

潘紹英（14歲女孩的媽媽）：我本來不想這么早就送孩子出國留學，但身邊總有人在攛掇，我就動心了。我咨詢老師的意見，老師也表示贊同，還說我女兒在班里只能算中等生，可是到了國外很容易就成尖子生，因為在文化課方面，國內的中學生比國外的同齡人要厲害許多。我想，如果我女兒在國外學校能成為尖子生，那她的自信心一定會增強，沒準兒，她還能變得開朗而自立呢！

主持人：您這樣想，也是在逃避，而且您的盲目樂觀就像是在賭博。問題就是問題，如果不解決，指望換個環(huán)境讓問題自然消失是不現(xiàn)實的。請孩子已經在國外留學的家長談談感受。

游文浩（19歲男孩的爸爸）：我沒有什么經驗，只有教訓。我兒子在國內學習成績一般，考上重點大學沒有指望，我就賣了房子，把他送去美國留學。剛到美國時，他的學習成績確實拔尖兒，美國同學看他用筆和紙開平方都目瞪口呆，問他：“為什么不用計算器？”他甚至代表學校參加俄亥俄州的數(shù)學競賽。但是沒多久他就不行了，因為他的學習方法有問題，只會死記硬背，對開放性的問題感到手足無措。美國老師評價他“缺乏創(chuàng)造力”?，F(xiàn)在，他在美國一所不起眼兒的大學讀書。他很失落，因為美國大學課程緊，他怕拿不到畢業(yè)證書。送孩子出國留學，現(xiàn)在想來我很后悔。剛才主持人說到賭博，我深有同感。我們不了解國外學校的情況，就像不知道對方的底牌，有太多的可能性，這種情況下花那么多錢把孩子送出去，弄不好還要搭上孩子的前途，風險太大了！

黎萬民：不少家長有一種誤解，孩子在國內學?；觳幌氯チ?，成績不夠好，或貪玩厭學，一到國外就能變得用功學習，能輕而易舉地出類拔萃。不客氣地說，這是在做白日夢。國外的學習氛圍確實比國內好些，但是出國留學的孩子，尤其是低齡孩子，肯定要面臨許多困難，最大的困難就是要為自己負責。如果一個孩子懂得為自己負責，他就會主動學習，那么國外的學習氛圍真的適合他發(fā)展，而且他會有意識地抵御一些誘惑。但是，對于現(xiàn)在的中國孩子而言，為自己負責太難了。如果孩子知道為自己負責，在國內同樣能取得好成績，又何必逃避到國外？另外，靈活變通也是留學生必備的能力。在國外，不同的語言、不同的文化，有很多在國內根本就無須考慮的細節(jié)，都會成為生活的困擾，這常常會讓變通能力不足的孩子手足無措?？傊艺J為送孩子出國留學是可以的，但千萬別因為逃避而出國。連家長都在逃避，孩子怎能迎難而上？

主持人：我們不能選擇環(huán)境，但至少可以選擇態(tài)度。所謂家庭教育，從根本上說是給孩子注入內在的力量，家長的細致、沉著冷靜、樂觀豁達、勇敢和擔當無時不在影響著孩子，最終成為孩子最寶貴的精神財富，給孩子的人生以無限動力。如果真能這樣，孩子無論在國內還是在國外，他們都是最棒的自己、最快樂的自己。

成敗因人而異

戴冬竹（18歲男孩的媽媽）：我兒子三年前去澳大利亞讀高中，現(xiàn)在又去英國讀大學，算是不錯的。他告訴我，一起出國的同學，許多連高中畢業(yè)證都沒有拿到，最后灰溜溜地回國。家長說，這哪是留學，分明是高價旅游嘛！

主持人：這方面的例子太多了。許多留學專家呼吁，并不是所有的中國中學生都適合去國外讀中學。事實上，大部分出國留學的中國學生，學習成績在當?shù)貙W校只是中等偏下的水平，并且有相當多的中國留學生不能完成學業(yè)。學習是一項艱苦的勞動，有一分耕耘，才會有一分收獲。如果以逃避艱苦學習的目的選擇出國留學，那么出國留學的學生多半也會采取逃避的態(tài)度對待海外的學習。

黎萬民：國外的許多中學對學生的要求非常嚴格。比如在英國，一些私立寄宿制中學的學生有黑白兩套校服，學校規(guī)定不同成績的學生穿著不同的校服，而且不同成績的學生還要分成三六九等，通過校服的顏色、徽章、披肩來區(qū)分。這種管理方式，有人理解為因材施教，有人理解為成績歧視。但是，不僅英國的中學生們接受，而且英國的家長們也接受，他們信奉嚴師出高徒，嚴格的管理出高才。國外優(yōu)秀大學錄取學生的標準首先是學習成績，之后才是個人的軟實力。

外國的月亮并不比中國的圓，外國的教育也并不比中國的輕松。中國家長在決定將子女送往國外讀中學的時候，一定要考慮好三個方面的問題：第一，留學是一條充滿艱辛、未知的道路，自己的孩子是否做好了充足的準備？第二，留學必將面對不同文化、不同價值觀的沖擊，自己能否接受與自己“離心離德”的孩子？第三，留學生在當?shù)赜肋h是少數(shù)族裔，自己的孩子是否耐得住寂寞？低齡留學是對未成年人的挑戰(zhàn)，如果自己的孩子不是發(fā)自內心地選擇留學，那么千萬不要讓孩子“被留學”，因為“被留學”成功的可能性并不大。

主持人：打算送孩子出國留學的家長必須想清楚，出國留學究竟是目的還是手段。以留學為目的，就是為了留學而留學;以留學為手段，則是為了人生發(fā)展而留學。如果是前者，那不是賭氣就是在賭博，兇多吉少;如果是后者，那您就是明智的家長，有能力為孩子謀劃未來。

【編輯：陳彤】