陳雪嬌　胡　紅　劉彩霞

基于移動圖書館的學(xué)生黨建教育模式研究

陳雪嬌胡紅劉彩霞

［提要］近年來，移動圖書館作為高頻詞匯，越來越受到高校圖書館的重視。移動圖書館作為一種數(shù)字工具，可以服務(wù)于學(xué)校的各個領(lǐng)域。學(xué)生黨建教育，作為學(xué)校思政教育的重中之重，作為學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)該引起高校圖書館的關(guān)注。圖書館應(yīng)該將學(xué)生的黨建教育作為圖書館的常態(tài)服務(wù)，真正擔(dān)負(fù)起高校的三大支柱之一的使命?；诖耍靡苿訄D書館的優(yōu)勢與特點，通過必要性與可行性分析，探討了一種基于移動圖書館的學(xué)生黨建教育模式。

移動圖書館；學(xué)生黨建；微信

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，無線通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展與廣泛普及，高校傳統(tǒng)的學(xué)生黨建教育，教學(xué)模式正在經(jīng)歷著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。充分利用各種高科技產(chǎn)品的優(yōu)勢彌補傳統(tǒng)的黨建教育工作中存在的形式呆板，被動單向灌輸式教育模式的不足；增添黨建教育工作的新穎性，趣味性，互動性，已經(jīng)成為當(dāng)今高校黨建教育工作孜孜追求的目標(biāo)。不少高校黨務(wù)工作者探索利用新媒介環(huán)境搭建與拓展學(xué)生的黨建教育平臺。如：吳巧慧的《新媒體環(huán)境下大學(xué)生立體化黨建平臺建設(shè)探究》［1］，唐伯武的《利用微博構(gòu)建高校學(xué)生黨建新模式探究》［2］，宋之霞，王輝的《微信息環(huán)境下高校黨建工作的創(chuàng)新探索》［3］等等。微博、微信等平臺的建設(shè)雖然操作簡單，拿來即用，但是沒有高校的參與，缺乏系統(tǒng)性和體系化。移動圖書館，自從2003年12月首次被北京理工大學(xué)圖書館推出［4］，便表現(xiàn)出強大的生命力，吸引了國內(nèi)各高校圖書館的積極響應(yīng)與廣泛關(guān)注。本文探討基于移動圖書館視角下的學(xué)生黨建教育模式的研究，以期通過高校圖書館的移動圖書館規(guī)劃建設(shè)，與高校黨務(wù)工作者齊心協(xié)力，創(chuàng)造學(xué)生黨建教育工作的新模式。

二、移動圖書館的內(nèi)涵與特點

1.移動圖書館的內(nèi)涵

移動圖書館是數(shù)字圖書館的重要組成部分，是指通過國際互聯(lián)網(wǎng)、無線通訊技術(shù)以及多媒體技術(shù)，利用移動設(shè)備終端（如：智能手機、ipad、電子書閱讀器，平板電腦等），使用戶不受任何時間、地點和空間的限制，隨時隨地查詢、瀏覽、獲取、圖書館資源的一種新興服務(wù)［5］。目前移動圖書館主要有以下四種服務(wù)模式：短信服務(wù)方式、WAP網(wǎng)站服務(wù)方式、客戶端軟件APP應(yīng)用、微信服務(wù)方式［6］。移動圖書館不是簡單意義的將圖書館的館藏資源原封不動的照搬到移動設(shè)備終端上，而是需要從管理層、設(shè)計層、實施層、反饋層等多個方面進行系統(tǒng)規(guī)劃，根據(jù)需要，選擇以上四種服務(wù)模式，致力于手機等小屏幕移動設(shè)備終端的人性化設(shè)計，開辟出一些全新的功能，注入其他的創(chuàng)新元素。

2.移動圖書館的特點

（1）便捷性。移動圖書館服務(wù)最大的優(yōu)勢就是訪問方便、快捷。用戶可以隨時隨地掏出手機、ipad等輕巧、時尚的移動設(shè)備，通過移動圖書館服務(wù)功能，隨心所欲地查詢圖書館豐富館藏資源以及各種新聞資訊。

（2）個性化。移動圖書館服務(wù)在提供基礎(chǔ)性服務(wù)的同時，允許用戶定制個性化的服務(wù)。用戶可以根據(jù)自己階段性學(xué)習(xí)，生活的需要，主動地選擇所需的服務(wù)。打破了圖書館單方面信息推動的尷尬，真正做到對用戶的人性化關(guān)懷。

（3）實時性。移動圖書館的實時性功能表現(xiàn)在三個方面：一是用戶可以隨時隨地訪問圖書館的資源。二是用戶提出的問題圖書館實時地加以響應(yīng)。三是用戶之間實時的交流討論。

（4）系統(tǒng)性。移動圖書館的各種功能的開設(shè)，在創(chuàng)建之初，已經(jīng)進行系統(tǒng)化的規(guī)劃設(shè)計。各種功能模塊都不是孤立存在的，而是一個有機的整體。同時各功能模塊都具有兼容性，便于新技術(shù)，新內(nèi)容的加入集成。

三、基于移動圖書館的學(xué)生黨建教育模式的必要性與可行性分析

1.基于移動圖書館的學(xué)生黨建教育模式的必要性分析

（1）這是學(xué)生黨建教育工作利用新技術(shù)，追趕新步伐的必然要求。網(wǎng)絡(luò)，智能手機，無線wifi這些新生事物的出現(xiàn)，讓學(xué)生眼前一亮，經(jīng)不起誘惑，紛紛加入到這場時尚大戰(zhàn)中，樂此不疲。學(xué)生黨建教育工作，剛好可以投其所好，挖掘移動圖書館資源，開展新穎、趣味、個性的移動服務(wù)，讓說教式的黨建教育成為學(xué)生打開手機等移動設(shè)備瀏覽的一種習(xí)慣。

（2）這是學(xué)生黨建教育工作拓展新陣地，宣傳新思想的必然要求。移動圖書館服務(wù)，可以將學(xué)校的黨建教育工作無微不至地滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各個方面，及時宣傳黨的新思想、新改革、新方向，及時對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)與指引。通過移動圖書館服務(wù)的互動交流平臺，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中存在的問題，并及時地加以糾正。

2.基于移動圖書館的學(xué)生黨建教育模式的可行性分析

（1）移動圖書館的系統(tǒng)性、規(guī)范化設(shè)計，是學(xué)生黨建教育工作開展的平臺保障。移動圖書館的建設(shè)，圖書館按照項目招標(biāo)的形式進行統(tǒng)籌規(guī)劃。整個移動圖書館平臺的設(shè)計，都會有圖書館組建的專門工組小組（包括管理層、設(shè)計層、實施層、反饋層）進行全程跟蹤，指導(dǎo)，確保移動圖書館工程建設(shè)的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性、可擴展性、人性化、針對性和實用性。

（2）移動圖書館豐富權(quán)威的館藏資源（包括通過各種專業(yè)渠道獲取的資源），是學(xué)生黨建教育工作開展的優(yōu)勢。圖書館擁有豐富的館藏資源，包括可借閱的紙質(zhì)資源，網(wǎng)絡(luò)可瀏覽的電子期刊，報紙、圖書、數(shù)據(jù)庫、課件、講座、視頻資源等等。這些資源在移動圖書館開設(shè)的功能模塊中都有提供，對于圖書館沒有的資源，圖書館可以通過館際互借、文獻傳遞的方式進行呈現(xiàn)，確保資源的豐富、全面。

（3）移動圖書館個性化的定制服務(wù)功能，滿足各層面的學(xué)生黨建教育。移動圖書館的個性化功能模塊，開設(shè)了一系列的學(xué)科服務(wù)，參考咨詢服務(wù)等，以備學(xué)生的不時之需。對于一定階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以通過學(xué)科服務(wù)查找所需的專業(yè)知識；對于解決不了的資源查找問題，可以通過參考咨詢服務(wù)，移動圖書館將以信息推送的形式進行回復(fù)。

（4）圖書館與黨務(wù)工作者共同創(chuàng)建移動圖書館的黨建模塊，達到優(yōu)勢互補。黨建教育作為高校思想政治教育一個重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的愛國心、是非心、辯證心，樹立正確的人生觀，社會主義核心價值觀至關(guān)重要。黨建教育將是高校堅持不懈的長效機制，需要全校的通力配合。圖書館作為高校的心臟，知識的殿堂，首當(dāng)其中，與高校的黨務(wù)工作者肩負(fù)起崇高的使命。

四、基于移動圖書館的學(xué)生黨建教育模式研究

1.開設(shè)學(xué)生黨建專題，不斷豐富教育內(nèi)容

高校圖書館需要根據(jù)學(xué)校的教育宗旨與目標(biāo)，重視學(xué)生的黨建教育工作，將學(xué)生黨建教育作為圖書館的常態(tài)服務(wù)，擔(dān)負(fù)起百年樹人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋵W(xué)子的使命。移動圖書館服務(wù)需要專門在界面的一級欄目中，開設(shè)黨建教育專題模塊，引起學(xué)生對黨建教育的關(guān)注與重視。黨建教育專題的設(shè)置，需要經(jīng)過圖書館與黨務(wù)教育相關(guān)人員的精心鑒別、挑選、組織、標(biāo)引，合理分類，確保教育內(nèi)容的質(zhì)量。黨建教育專題可以設(shè)置為以下幾個板塊：入黨導(dǎo)航、時事報道、政策宣傳、黨史回顧、名著推薦、學(xué)科導(dǎo)航、參考咨詢、熱點問題探討、意見征詢等。黨建教育的內(nèi)容需要不斷地進行更新，確保內(nèi)容的新穎和實效性。

2.建設(shè)客戶端社交網(wǎng)絡(luò)工具，提高學(xué)生的參與度

移動圖書館有四種服務(wù)模式，高校圖書館應(yīng)該加強對客戶端社交網(wǎng)絡(luò)工具的開發(fā)，架構(gòu)起學(xué)生使用率最高的社交平臺——微信，嵌入到移動圖書館的服務(wù)當(dāng)中。學(xué)生可以以查找微信號或掃描二維碼的形式，進入到學(xué)生黨建教育微信平臺，進行學(xué)生黨建教育內(nèi)容的查詢、瀏覽、獲取；進行參考咨詢服務(wù)；進行感興趣熱點難點問題的討論。微信強大的通訊功能，多平臺的支持優(yōu)勢，讓學(xué)生可以利用各種品牌的智能手機隨時隨地享用圖書館架構(gòu)的免費的無線wifi設(shè)備，發(fā)表各自對社會問題，做人做事感悟，黨的路線方針、發(fā)展趨勢等等的看法、意見。黨務(wù)工作者可以通過此微信平臺，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中存在的思想問題，進行正確的指引；同時可以根據(jù)學(xué)生發(fā)表文字中透露的思想，作為評選入黨積極分子與優(yōu)秀黨員的路徑。

3.開展激勵制度建設(shè)，確保學(xué)生的持續(xù)性使用行為

移動圖書館服務(wù)，要想保持學(xué)生的持續(xù)關(guān)注度，可以效仿市場的營銷方略，開展一定的激勵機制，刺激學(xué)生的訪問率。圖書館可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，設(shè)置等級和積分制度。學(xué)生的等級和積分達到一定的程度，可以享受圖書館的優(yōu)惠服務(wù)。比如：免除超期罰款，延長借閱期限，增加借閱數(shù)量等等。圖書館還可以不定期地在移動圖書館上進行黨建知識競賽，設(shè)置相應(yīng)的獎項。移動圖書館服務(wù)除了給予一定的物質(zhì)獎勵，最重要的是移動圖書館服務(wù)提供的內(nèi)容資源豐富、質(zhì)量好，界面簡潔、清晰，操作方便、舒適，響應(yīng)速度快，隱私安全好，不出現(xiàn)死鏈接等等。

4.加強移動黨建平臺的宣傳推廣，擴大學(xué)生黨建教育的覆蓋面

移動圖書館的學(xué)生黨建教育平臺，要想吸引學(xué)生的注意力，被學(xué)生所接納，需要加強黨建平臺的宣傳推廣。圖書館可以通過豐富多彩的形式，多渠道盡量擴大黨建教育移動平臺宣傳的覆蓋面。第一，在學(xué)校官網(wǎng)和圖書館主頁的醒目位置標(biāo)記移動黨建平臺的入口，第二，利用海報，圖書館宣傳欄等渠道以二維碼的形式進行方便快速的鏈接。第三，利用讀者培訓(xùn)、新生入館教育、讀者協(xié)會、文檢課、1小時講座等形式進行宣傳。第四，黨務(wù)工作者可以利用課堂進行宣傳。第五，圖書館在黨建教育移動平臺創(chuàng)建之初，通過紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)發(fā)放調(diào)查問卷，在征集學(xué)生意見的同時，積極宣傳黨建教育移動平臺的魅力與意義。

五、結(jié)語

將學(xué)生黨建教育模塊，嵌入于移動圖書館服務(wù)中，讓呆板枯燥高深教條式的黨建教育，換上了時尚的外衣，以一種全新的、趣味性的形式出現(xiàn)在學(xué)生的生活中。學(xué)生打開手機就可以隨時隨地瀏覽經(jīng)過整合的、優(yōu)化的、精華的、簡潔的、新鮮的、高質(zhì)量的、豐富的黨建資源，與老師、同學(xué)探討對各種社會問題、熱點事件的看法、意見，線上線下欣賞經(jīng)典的風(fēng)云人物傳記，各國偉人的代表作品等等。隨著學(xué)生對智能手機等移動設(shè)備終端使用率的攀升，以及無線WIFI技術(shù)的成熟，移動圖書館，這種致力于移動設(shè)備終端研究和服務(wù)的數(shù)字工具，它的涵義將更深遠，功能將更強大，而不僅僅局限于目前高校圖書館使用的四種移動服務(wù)模式。隨之而來的黨建教育移動平臺也將更值得期待。

［1］吳巧慧.新媒體環(huán)境下大學(xué)生立體化黨建平臺建設(shè)探究［J］.思想理論教育導(dǎo)刊，2012，（7）.

［2］唐伯武.利用微博構(gòu)建高校學(xué)生黨建新模式探究［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2013，（8）.

［3］宋之霞，王輝.微信息環(huán)境下高校黨建工作的創(chuàng)新探索［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2014，（1）.

［4］鄢小燕，李名洋.國內(nèi)圖書館手機移動信息服務(wù)現(xiàn)狀研究［J］.圖書館學(xué)研究，2010，（2）.

［5］李樂興，鄒小筑.高校移動圖書館的信息構(gòu)建研究［J］.圖書館學(xué)刊，2014，（3）.

［6］江波，覃燕梅.我國移動圖書館五種主要服務(wù)模式的比較研究［J］.圖書館論壇，2014，（2）.

陳雪嬌（1984—），女，贛南醫(yī)學(xué)院圖書館館員，碩士，研究方向為圖書情報學(xué)；胡紅（1966—），女，贛南醫(yī)學(xué)院圖書館館員，中級，研究方向為圖書館學(xué)；劉彩霞（1979—），女，贛南醫(yī)學(xué)院圖書館館員，研究方向為圖書館學(xué)。（江西贛州341000）

2014年度贛南醫(yī)學(xué)院校級課題“基于移動圖書館的學(xué)生黨建教育模式研究”（201410）。

［責(zé)任編輯：劉忠林］