韋錦兵

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等職業(yè)教育同地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的相關(guān)性探討

韋錦兵

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

本文以高等職業(yè)教育同地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的相關(guān)性探討為題，分析了我國(guó)高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展融合在一起的必要性，敘述了提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展帶來(lái)服務(wù)的意義，最后提出了針對(duì)高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)有效融合的措施,并總結(jié)全文。

高等職業(yè)教育；地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)；關(guān)系探討

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)平穩(wěn)增長(zhǎng)。各省市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都取得了巨大進(jìn)步，根據(jù)我國(guó)相關(guān)規(guī)定，要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。高等職業(yè)教育作為我國(guó)教育的重要組成部分，為社會(huì)提供大量?jī)?yōu)秀人才，這些人才與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展有著密切關(guān)系，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要企業(yè)的帶動(dòng)，然而企業(yè)的發(fā)展又需要這些技能型人才的支撐，因此，高等職業(yè)教育對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展起到重大影響。

一、高等職業(yè)教育對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的作用

高等職業(yè)教育能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型人才。高等職業(yè)教育和一般工程型的普通高等教育的區(qū)別在于高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)技術(shù)的實(shí)用性和規(guī)范性，并不會(huì)深究其理論知識(shí)，注重培養(yǎng)出的人才能夠有一技之長(zhǎng)，更加注重的是職業(yè)能力的培養(yǎng)，而對(duì)于學(xué)科的系統(tǒng)完備性不過(guò)多培養(yǎng)，在我國(guó)高等職業(yè)教育的根本目的就是為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)輸送實(shí)用型、技術(shù)型人才，因?yàn)槠鋵W(xué)制比較短且技術(shù)實(shí)用，進(jìn)入企業(yè)后能夠直接工作，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，因此很受歡迎。事實(shí)證明，接受過(guò)高等職業(yè)教育的技術(shù)性人才對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

二、高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的必要性關(guān)系

高等職業(yè)教育對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展方面有著重大影響作用，教育能夠支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在我國(guó)，高職院校占有很大比例，高職院校每年為國(guó)家輸送的人才不計(jì)其數(shù)，因此，也對(duì)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，高等職業(yè)教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出包括生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。隨著地方經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式逐漸改變以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進(jìn)高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展顯得尤為重要。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)高科技技術(shù)的運(yùn)用，而高科技技術(shù)的開(kāi)發(fā)需要對(duì)于人力資源方面進(jìn)行開(kāi)發(fā)，高等職業(yè)院校作為一種有效開(kāi)發(fā)人力資源的途徑，每年為社會(huì)輸送大量人才，在當(dāng)今的社會(huì)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展越來(lái)越需要更多的高層次、高級(jí)技術(shù)人才。在此情況下，就需要高等職業(yè)教育幫助培養(yǎng)適合市場(chǎng)的高端人才。高等職業(yè)教育要以企業(yè)需求為核心，結(jié)合院校的特點(diǎn)展開(kāi)新型教育。要明確教學(xué)目標(biāo)，高等職業(yè)教育就是要能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出應(yīng)用人才，這也一直是高等職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)所在。目前由于一些高等職業(yè)教育的教學(xué)設(shè)備落后，資金短缺、專(zhuān)業(yè)設(shè)置不夠合理等問(wèn)題的出現(xiàn)，使高等職業(yè)教育培養(yǎng)出的人才能力下降，進(jìn)入企業(yè)不能夠快速適應(yīng)，因此高等職業(yè)應(yīng)該采取相關(guān)措施來(lái)改變這種局面，使高職生能夠滿足企業(yè)的用人需求，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)有效融合的措施

1、提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)

高等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)要符合企業(yè)發(fā)展的用人需求，做到企業(yè)需要什么人才，學(xué)校就教什么樣的人才，高等職業(yè)教育之所以在我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間存在是因?yàn)樗軌驖M足企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展對(duì)于人才的需求，企業(yè)的用人需求成為高等職業(yè)教育培養(yǎng)人才的指標(biāo)。在我國(guó)地方企業(yè)中的管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中，有許多人既有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)技能熟練操作的全面人才，高職院校應(yīng)該積極的探索，從企業(yè)學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，也可以通過(guò)引進(jìn)相關(guān)人才，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化。此外，高等職業(yè)教育還應(yīng)該把育人為本落到實(shí)處，多給學(xué)生進(jìn)行多種形式的思想政治教育，讓學(xué)生成為素質(zhì)加技能的綜合性人才。高等職業(yè)教育，要將高等教育和職業(yè)教育融合在一起，既有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有社會(huì)實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、地方政府要重視，制定有利于高等職業(yè)教育發(fā)展的政策

地方政府要能夠積極制定相關(guān)措施，來(lái)促進(jìn)高等職業(yè)教育的發(fā)展。地方建立離不開(kāi)高等職業(yè)教育的支持，地方政府要加強(qiáng)對(duì)于高校的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施相關(guān)政策跟措施，為高等職業(yè)院校的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造有利條件。尤其要注意加強(qiáng)校企合作以及建立相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地，充分發(fā)揮好政府地方黨委的作用，政府要解放觀念，積極制定和采取有利于高等職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施。地方政府要將高職院校的發(fā)展列入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的規(guī)劃中，地方政府應(yīng)該根據(jù)地方實(shí)際情況，提高高等職業(yè)教育財(cái)政撥款比例，使其與地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度保持一致，尤其是要建立嚴(yán)格的地方職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌體制，以保證高等職業(yè)學(xué)校有足夠的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，使高等職業(yè)學(xué)校能夠成為對(duì)地方經(jīng)濟(jì)有利的支撐。

3、加強(qiáng)高等職業(yè)院校與企業(yè)之間的合作

加強(qiáng)學(xué)校教育與企業(yè)、行業(yè)的緊密結(jié)合，“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”，把專(zhuān)業(yè)設(shè)置、科研活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容等跟地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及企業(yè)需求密切結(jié)合起來(lái)，逐步推行訂單式培養(yǎng)，由學(xué)校提供場(chǎng)地和管理，企業(yè)提供需求、技術(shù)、設(shè)備。這樣的合作能夠使高等職業(yè)教育在課程建設(shè)以及課程改革方面得到企業(yè)方面的相關(guān)建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃跟教學(xué)任務(wù)，必要時(shí)候也可以讓學(xué)校教師擔(dān)任企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的工作，不僅鍛煉教師能力，使教師能夠深入企業(yè)，了解企業(yè)的發(fā)展，將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，通過(guò)對(duì)企業(yè)的學(xué)習(xí)和了解，能夠擴(kuò)展教師的視野，提升教師的理論水平跟專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用假期時(shí)間組織師生去相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，了解企業(yè)的用人需求促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、總結(jié)

現(xiàn)如今的社會(huì)，技術(shù)的更新速度飛快，這對(duì)于高職院校的教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)，高等職業(yè)教育對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的重要性不言而喻，因此，國(guó)家和教育部門(mén)對(duì)于高等職業(yè)院校方面要加強(qiáng)重視，對(duì)于高等職業(yè)院校教學(xué)方面的工作要大力支持，確保高等職業(yè)學(xué)校能夠正常發(fā)展。學(xué)校方面，要不斷的創(chuàng)新和引進(jìn)新技術(shù)，讓學(xué)生掌握最新的技術(shù)，便于學(xué)生日后能夠迅速適應(yīng)企業(yè)的工作。

結(jié)束語(yǔ)

隨著國(guó)家建設(shè)步伐的不斷加快，社會(huì)和企業(yè)更需要素質(zhì)加技能的優(yōu)質(zhì)人才，人才入住企業(yè)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶去效益，企業(yè)的發(fā)展又能帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。歸根結(jié)底還是在于高職院校如何對(duì)于學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育，先進(jìn)的教學(xué)模式才能夠培養(yǎng)出與時(shí)俱進(jìn)的專(zhuān)業(yè)型人才，相信隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，我國(guó)在高職院校教育方面的工作會(huì)更加出色。

[1]張清雅.試論高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的關(guān)系[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版,2012,31(8).

[2]施敏靜.優(yōu)化我國(guó)高職院校人才培養(yǎng)模式的建議[J].教育教學(xué)論壇,2014,(50).

[3]金紅巖,封家旺,江村等.西部高等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策探析[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2012,(13).