吳曉紅

先講一個小故事：一位煙商在集市大談特談抽煙的好處——解悶、提神及男子漢的風(fēng)度。恰巧一位老者路過此地，上前大聲說道：“抽煙的好處，不止這位先生說的這些，至少還有三點(diǎn)：第一，狗一見抽煙的人就害怕、逃走;第二，小偷不敢到抽煙的人的家里偷東西;第三，抽煙者永遠(yuǎn)年輕。”話到此處，圍觀者誤以為老者是善言好意，從而制造了懸念。接著老者來了一百八十度的逆轉(zhuǎn)，亮出底牌，道出抽煙“三大好處”的真正原因：一是抽煙的人駝背的多，狗一見以為是撿石頭打它，它能不害怕嗎？二是抽煙的人夜里愛咳嗽，小偷以為他沒睡著，所以不敢去偷;三是抽煙影響壽命，使人過早死亡，所以永遠(yuǎn)年輕。這里老者之言，可謂欲擒故縱，運(yùn)用逆向思維，反話正說，在肯定抽煙的“三大好處”的基礎(chǔ)上道出本源，形象生動，切中要害。

倒過來寫，就是要反過來看。老者語言的高超就在于它一反常理，先渲染、鋪陳抽煙的“好處”，接著異峰突起，底蘊(yùn)忽現(xiàn)，給人余音繞梁之感，產(chǎn)生了趣味橫生的說服效果。

我們再看有關(guān)愛迪生的一個小故事：有一個青年發(fā)誓要發(fā)明一種能溶解任何東西的液體，愛迪生反駁說：“你將把這種液體放在什么地方？”愛迪生用反過來看的思路，假定能發(fā)明這種液體，然后推出其荒謬之所在，收到了和那位老者語言異曲同工之奇效。

反過來看是一種逆向思維方法，科技發(fā)展史上，人們運(yùn)用逆向思維取得創(chuàng)造性成果的例子比比皆是。1901年的一天，英國倫敦的一個火車站舉行了一次新式除塵器的公開表演。除塵器的工作原理是把灰塵吹跑。當(dāng)在火車廂里試用時，灰塵彌漫，搞得人們塵垢滿身，無法睜眼。乘客赫柏布斯腦筋一轉(zhuǎn)：改吹為吸怎么樣？后來幾經(jīng)試驗(yàn)，終于制成了吸塵器。可見，具有逆向思維能力是多么重要。

一些同學(xué)在作文時，常會感到頭腦發(fā)脹，其中一個原因就是寫著寫著沒詞了，出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，感到“山重水復(fù)疑無路”。此時如果能及時地進(jìn)行逆向思維，反過來看，倒過來寫，往往會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的效果。例如：人說“近朱者赤，近墨者黑”，反過來看，我說“近朱者未必赤，近墨者未必黑”;人說“開卷有益”，我說“開卷未必有益”。這是反向立論，把正的反過來說。當(dāng)然，反的也可以正過來說，例如“異想可以天開”“弄斧不妨到班門”“對牛也可彈琴”等。作文時運(yùn)用逆向思維會使你打開一片新天地，不僅能使文章內(nèi)容豐富，而且正反對照，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，使文章獨(dú)有新意。