藍壽明

【考點透視】

詩詞鑒賞是中考語文的一個重要板塊，在2014年各地市的110套中考題中，共有76個考區(qū)考了古詩詞，其中課內(nèi)閱讀39個，課外閱讀31個，與文言文對比閱瀆4個，詩詞對比閱讀2個。從考查的考點來看，詩詞鑒賞很好地落實了《語文課程標準》“誦讀古代詩詞，注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位”這一要求，涉及的考點主要包括：（1）正確理解詩詞的內(nèi)容：熟悉與作品有關(guān)的背景資料，能聯(lián)系背景對作品的思想感情傾向做出自己的評價；概括詩詞的大意，能描繪出詩詞所描述的意境；體會作者的情感態(tài)度，能說出自己對作品中感人的情境和形象的體驗。（2）品味詩詞的語言：理解關(guān)鍵詞句的深層含義，品味、分析古詩詞中用得精妙的字詞；品味詩歌的語言特色，如清新、平淡、絢麗、明快、含蓄、簡潔等；運用生動的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面。（3）賞析詩詞的表達技巧：其中主要包括表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、抒情方式等要素。其考查的形式以填空、簡答為主，一般設(shè)2～3題，分值在5分左右。

【典型例題解析】

（一）（2014年廣東廣州卷）閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊.高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷死鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處。雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。

（選自《茅屋為秋風所破歌》）

問題1：“歸來倚仗自嘆息”中的“倚仗”與詩巾哪個詞相照應(yīng)？“我”嘆息什么？__________________________________________

【解析】此題考查對詩歌內(nèi)容的理解。我們可以從作者的人生經(jīng)歷和時代背景人手，此詩作于公元761年8月。公元759年秋天，杜甫棄官到秦州（今片肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（今甘肅成縣）到了巴陵，第二年，春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。不料到了公元761年8月，大風破屋，大雨又接踵而至，作者于是寫下了此詩。年僅49歲的作者經(jīng)歷坎坷，于是有了詩巾的“倚仗”。第一問，“倚仗”是拄著拐杖的意思，為什么拄著拐杖？因為“老無力”，照應(yīng)的詞語很明顯。第二問，作者寫作本詩時，“安史之亂”尚未平息，詩人自由身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來的萬方多難，長夜難眠，感慨萬千。

【參考答案】老無力。嘆息的內(nèi)容：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦，

問題2：“自經(jīng)喪亂少睡眠”表達了“我”什么樣的情感？__________________________________________

【解析】此題考查對作者情感的理解。結(jié)合詩人所處的時代背景，“喪亂”指的是“安史之亂”。作者茅草屋上的茅草被大風刮走，繼而被幾個頑童“搶走”，作者南此聯(lián)想到“安史之亂”以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風雨飄搖中的茅屋想到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的圍家.再加上眼下的破被、漏雨的屋子，使詩人無法入睡.由此想到上自己處境相同的人們。通過這些分析，就不難得出詩人關(guān)心民間疾苦、憂國憂民的情懷。

【參考答案】作者從眼前的處境擴展到“安史之亂”以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風雨飄搖中的茅屋擴展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家，表達了作者關(guān)心民間疾苦、憂國憂民的思想感情。

（二）（2014年湖北黃岡卷）閱瀆下面詩歌，完成后面問題。

不見

杜 甫

不見李生久，佯狂真可哀！

世人①皆欲殺.吾意獨憐才。

敏捷詩千首，飄零酒一杯。

匡山②讀書處，頭白好歸來。

注釋：這首詩寫于客居成都初期，杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。①世人：指統(tǒng)治集團的人。②匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。

問題：結(jié)合具體詩句，分析詩中李白的形象。

【解析】此題考查對詩歌中人物形象的理解。要從句意的理解中，采用知人論世的方法，把握人物形象。特別是要理解詩中關(guān)鍵詞“佯狂”“飄零酒一杯”“敏捷詩千首”的意思，體會其懷才不遇、才華橫溢的形象。

【參考答案】“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；“獨憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。

（三）（2014年江西卷）閱讀下面一首詞，完成后面問題。

春光好

歐陽炯

天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意.競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽。

下列對詞的賞析不正確的一項是（）

A.這首詞寫景狀物色彩鮮明，花團錦簇，柳絲夕陽構(gòu)成了一幅天然的畫卷。

B.詞的上片“得意”和“競”等詞語通過擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。

C.“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。

D.這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人的遠大抱負，表達了對春天的贊美之情。

【解析】此題考查對詞的賞析，包括鑒賞詞人的思想感情、句子的修辭、文采、寫作手法、用詞的表達效果等方面。詞中“萬匯兌芬芳”描繪了一幅花團錦簇的畫面，嫩綠的筍和青苔為這姹紫嫣紅的春色增添了一抹綠，色彩鮮明；黃昏時分，“柳絲掛斜陽”的畫面，自然靜謐，意境悠遠。故A項的賞析是正確的。詞中“得意”有“滿意、誠心”之意，“競”指“競爭”，這兩個詞本是用來形容人的，這里用來形容花，用擬人的修辭手法表現(xiàn)出了春天百花爭艷的熱鬧場面。故B項的賞析是正確的?！盎ㄙ搜]濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”兩句，“花”與“筍”、“雪”與“苔”、“塢”與“錢”相對，都是名詞，都是景物的意象；“偎”與“進”相對，都是動詞；“濃香”與“嫩綠”相對，都是形容詞。故C項的賞析也是正確的。從全詞來看，作者借景抒情，并非托物言志，筆下的初春陽光溫暖，花兒芬芳，萬物充滿勃勃生機，表達了詩人對春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。從全詩看，并非托初春來表達作者的什么“志”。故D項的賞析是錯誤的。

【參考答案】D

（四）（2014年湖南省長沙卷）閱讀下面一首詞，完成后面問題。

卜算子.詠梅

陸 游

驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨自愁，更著③風和雨。無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。

注釋：①斷橋：殘破的橋。②無主：無人過問。③更著：又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④一任：任憑。⑤零落：凋謝。

“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果？

【解析】此題考查對語言的賞析能力。前一問要求從修辭的角度進行辨析，相對比較簡單，只要能夠根據(jù)句子的意思準確地寫出修辭方法即可。第二問要求從煉字的角度來回答，先解釋“碾”字的本義和在文中的意思，再結(jié)合語境具體分析該字的深刻含義和表達作用。

【答案】擬人。“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。

【常見題型擷英】

（一）（2014年貴州安順卷）閱讀下面一首詞，完成后面題目。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1.從詞中的哪兩個典型細節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報國？____________________________________________

2.賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。____________________________________________

3.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？____________________________________________

（二）（ 2014年四川遵義卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛烏相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.你從“問君何能爾？心遠地自偏”中，讀出了作者怎樣的人生態(tài)度？____________________________________________

2.“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么？____________________________________________

（三）（2014年山東臨沂卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥；

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”突出了泰山什么特點？____________________________________________

2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？____________________________________________

（四）（2014年貴州銅仁卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別烏驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.詩歌首聯(lián)寫詩人春天的所見，其中“________”字寫出了觸目驚心之景，“________”字寫出了滿目凄然之景。

2.請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。____________________________________________

（五）（2014年廣西柳州卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李 白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

1.詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？____________________________________________

2.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。____________________________________________

（六）（2014年浙江臺州卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

田 舍①

（宋）范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。

兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。

煙火村聲遠，林菁③野氣香。

樂哉今歲事，天末④稻云黃。

注釋：①田舍：農(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場。③菁：水草。④天末：天邊，，這里是指稻田一望無際。

1.全詩洋溢著一種“___________”的氣息。（請用原詩中的一個詞作答）

2.請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉.鳥雀噪斜陽”的畫面。________________________________________________

（七）（2014年山西卷）對下面古詩詞賞析有誤的一項是（）

相見歡

李 煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

A. 起句“無言獨上西樓”，繪盡孤獨之神。“無言”者，并非無語可訴，而是無人共語。

B.“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐深院的清冷秋景。

C.“剪不斷，理還亂，是離愁”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，形容愁思之紛煩和難解。

D.“別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對“離愁”的滋味講不明、說不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。

（八）（2014年江西撫州卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

社 日

謝逸①

雨柳垂垂葉，風溪細細紋②。

清歡唯煮茗.美味只羹芹③。

飲不遭田父④，婦無遺細君⑤。

東皋⑥農(nóng)事作，舉趾⑦待耕耘。

注釋：①謝逸：字無逸，白號溪堂，撫州臨川人，宋“江西詩派”詩人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。②風溪細細紋：微風吹拂，水生細紋。③羹芹：煮芹為羹。④田父：指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細君：用東方朔典故，指妻子。⑥東皋：水畔高地。⑦舉趾：舉腳，下田。

1.下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.詩歌描寫了春社時節(jié)淳美的田園風光。

B.首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲、垂柳依依、微風細細、水波粼粼的早春圖畫。

C.頷聯(lián)主要寫了詩人在煮茶喝羹過程中體會到的快樂之情。

D.頸聯(lián)是說喝酒沒有知音，贈妻沒有物品，言中流露出哀傷之情。

2.下列對詩的賞析不正確的一項是（）

A.這首詩格調(diào)清新自然，充滿了生機和樂趣。

B.詩歌表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。

C.全詩緊扣“待”字，表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。

D.此詩用詞精練，用典貼切，用情真摯。

（九）（2014年新疆烏魯木齊卷）對下面這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A.這首詞是吟詠中秋的名作，詞的上片極寫作者在“天上”“人間”的徘徊和矛盾，下片寫中秋對月思人，懷念手足兄弟，因而心情極為抑郁不平。

B.開篇寫中秋之夜蘇軾把酒問天，流露出作者對宇宙人生的疑惑，而且詞人對明月的贊美和向往之情也更加深了一層，競產(chǎn)生乘風歸去的念頭。

C.下片起筆的月色描寫緊承上片最后兩句的人世情懷，由“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”一問轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情，表面上對月有怨，實際寫與親人不得團圓的惆悵。

D. 全詞將寫景、敘事、議論、抒情融為一體，虛實并述.將抽象的人生哲理具體化、形象化，語言如行云流水，想象生動豐富，意境曠遠美妙。

（十）（2014年江蘇南通卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

望江南①

李 煜

閑夢遠，南國②正清秋。千里江山寒色遠。蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓。

注釋：①望江南：詞牌名。這首詞是南唐后主李煜亡國人宋后所作。②南國：李煜故國南唐，都城在金陵（今南京）。

1.這首詞寫江南秋景，選取了江山、________、________、明月等典型景物，描繪出南國秋天________的景色。

2.有人評價這首詞“樸素自然，沒有一句直露的抒情，但又句句融情”，試以末句“笛在明月樓”為例，加以賞析。________________________________________________

（十一）（2014年江蘇鹽城卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

山 雨

翁卷

一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。

平明忽見溪流急，知是他山落雨來。

1.發(fā)揮想象，描繪“一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷”所呈現(xiàn)的畫面，________________________________________________

2.有關(guān)雨的詩很多，而這首詩寫雨比較獨特，試結(jié)合詩句作簡要分析。________________________________________________

（十二）（2014年浙江溫州卷）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

如夢令·春思①

（宋）蘇軾

手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒②，驚起五更春睡。 居士，居士③。莫忘小橋流水。

注釋：①這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當年的生活情景而寫的。②百舌兒：鳥名。③居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。

1.詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點？________________________________________________

2.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？________________________________________________

（十三）（2014年江蘇南京卷）閱瀆下面詩歌，完成后面題目。

遣興

（清）袁枚

愛好①由來落筆難，一詩千改始心安。

阿婆還是初笄女②，頭未梳成不許看。

注釋：①愛好（hao）：追求藝術(shù)價值高的詩作。②初笄（ji）女：剛成年的女子。

這是一首論詩的絕句。請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α鞍⑵胚€是初笄女”的理解。

（十四）（2014年浙江舟山、嘉興卷）佳洲中學九（1）班準備以“古詩中的菊花”為題，編輯一本古詩評注集。下面詩歌是其中的兩首，請你幫助他們完成評注。

甲 詠菊

（宋）楊萬里

物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？

菊花自擇風霜國，不是春光外①菊花。

乙 重陽后菊花（之一）

（宋）范成大

寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙。

世情兒女無高韻，只看重陽一日花。

注釋：①外：見外。

甲詩偏于理性，前兩句從“_①_”人手，用其他花來襯托菊花；乙詩精于描繪，“_②_”一詞寫出了菊花的燦爛美麗。

甲詩直抒胸臆，贊美了菊花_③_；乙詩借花抒感，表達了作者_④_。

（十五）（2014年四川達州卷）閱讀下面詩歌.完成后面題目。

得樂天書

元稹

遠信入門先有淚，妻驚女哭問何如。

尋常不省曾如此，應(yīng)是江州司馬書！

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

注釋：元稹于唐憲宗元和十年（810）三月貶謫通州（今四川達州）.當年八月.摯友樂天也從長安貶謫江州（今江西九江）；唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史返洛陽，同時樂天罷蘇州刺史歸洛陽，兩位詩人在揚州相逢。

1.兩首詩標題中都提到與兩位作者交好的“樂天”，他是誰？三位詩人都遭遇貶官的相同命運，元稹得樂天來信和劉禹錫獲樂天贈詩各有什么情感表現(xiàn)？________________________________________________

2.《得樂天書》一詩并未敘寫信中所言及讀信所感，著重寫的什么？劉禹錫酬答詩的頸聯(lián)現(xiàn)在常被人引用，人們賦予它什么樣的新的含義？________________________________________________

【新題預(yù)測】

（一）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.“自將磨洗認前朝”一句中“認前朝”一詞在詩中有何作用？________________________________________________

2.在詩中，作者對周瑜赤壁之戰(zhàn)成功的評價是怎樣的？由此，含蓄地抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________

（二）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

滁州西澗

韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹嗚。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

1.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A.前兩句寫春景，詩人獨獨喜愛澗邊生長的幽草。

B.后兩句寫帶雨春潮之急和水急舟橫的景象。

C.前兩句幽草清麗的色彩與黃鸝動聽的嗚叫交織在一起，構(gòu)成了一幅幽雅景致。

D.全詩表露了作者恬淡的胸襟和高興、樂觀的情懷。

2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ）

A.王安石有“綠陰幽草勝花時”之句，寫初夏之景，與此同一立意。

B.“獨憐”二字感情色彩至為濃郁；“急”字寫出了潮和雨的動態(tài)。

C.在表現(xiàn)手法上，本詩動靜結(jié)合，“幽草澗邊生”是動，“黃鸝深樹鳴”是靜。

D.詩歌以情寫景，借景述意，把客觀景物和抒情主體有機地融為一體。

（三）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

次北同山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

1.這首詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的效果，頷聯(lián)中的“闊”字表現(xiàn)了怎樣的情景？________________________________________________

2.從這首詩看，作者處在怎樣的境況之中？全詩表達了作者什么樣的思想感情？________________________________________________

（四）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

1.這首詩寫出了一般人都有過的怎樣的生活經(jīng)驗？________________________________________________

2.請用自己的話生動地描述這首詩優(yōu)美的意境。________________________________________________

（五）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.詩中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？________________________________________________

2.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。________________________________________________

（六）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.從表達方式上看，詞的上闋重在__________________________________，下闋重在______________。

2.詞中對出獵場面的描寫，突出了詞人何種形象？________________________________________________

3.詞人借“遣馮唐”“射天狼”兩個典故，分別表達了什么意思？________________________________________________

4.你覺得這首詞的“豪放”表現(xiàn)在哪里？________________________________________________

（七）閱讀下面詩歌.完成后面題目。

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1.下面對這首詩的分析與理解有誤的一項是（）

A.“遙看近卻無”的草色是早春時節(jié)特有的景色。

B.三四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對比，抒發(fā)了作者對早春的珍愛之情。

C.詩中的天街是指寬闊的街道。

D.這首詩風格清閑曉暢，給讀者以無窮的美感。

2.韓愈運用樸素的文字寫出了早春景色的特征，請你談?wù)勥@首絕句所揭示的道理。

（八）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

春游湖

徐俯

雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。

春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。

1.“夾岸桃花蘸水開”為我們描繪了一幅怎樣的畫面？“蘸”字好在哪里？________________________________________________

2.“小舟撐出柳陰來”表現(xiàn)了詩人什么心情？________________________________________________

3.本詩是一首記游小詩，所寫景物無非是雙飛燕子、夾岸桃花，但讀完全詩，我們依然有一種新鮮之感。請分析其中的原因。________________________________________________

（九）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

溪居即事

崔道融

籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

1.詩歌“小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)”句中“疑”“急”二字，描繪出一個怎樣的農(nóng)村兒童形象？________________________________________________

2.這首詩以近乎白描的手法，描寫了溪邊美景和討人喜歡的小童，表達了詩人怎樣的情感？________________________________________________

（十）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

春題湖上

白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

1.本詩把西湖美景比喻成一幅畫，請賞析這首詩的繪畫美。________________________________________________

2.頷聯(lián)“松排山面千重翠，月點波心一顆珠”句中“排”字和“點”字用得精妙，請說說精妙在哪里。________________________________________________

（十一）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

鷓鴣天①

蘇軾

林斷山明②竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空③白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城④旁，杖藜⑤徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生⑥一日涼。

注釋：①鷓鴣天：詞牌名。北宋神宗趙頊元豐三年，蘇軾謫居黃州，政治打擊和仕途挫折使他的心情不免時感悲涼。這首詞就是他在黃州時寫的。②林斷山明：樹林斷絕處，山峰顯現(xiàn)出來。③翻空：飛翔在空中。④古城：當指黃州古城。⑤杖藜：拄著藜杖。⑥浮生：意為世事不定，人生短促。

1.這首詞是詞人在什么季節(jié)寫的？請從詞中找出根據(jù)進行說明。________________________________________________

2.聯(lián)系全詞意境，簡要分析最后“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”一句中“又”的表達作用。________________________________________________

（十二）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

淮上①即事寄廣陵親故

韋應(yīng)物

前舟已眇眇②，欲渡誰相待？

秋山起暮鐘，楚雨連滄海。

風波離思滿，宿昔容鬢改。

獨鳥下東南，廣陵③何處在？

注釋：①淮上：今淮陰。②眇眇：微小之貌。③廣陵：今揚州。

1.“一切景語皆情語”，詩人在詩中主要選取了哪些典型意象來表達深沉的鄉(xiāng)思之情？________________________________________________

2.詩中最后兩句“獨鳥下東南，廣陵何處在”運用了什么樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合詩句進行簡要分析。________________________________________________

（十三）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

玉樓春·紅梅

李清照

紅酥①肯放瓊苞②碎，探著南枝③開遍未。不知蘊藉④幾多香，但見包藏無限意。道人⑤憔悴春窗底，悶損⑥闌干愁不倚。要來小酌⑦便來休，未必明朝風不起。

注釋：①紅酥：這里指色澤滋潤的紅梅。②瓊苞：像玉一般溫潤欲放的鮮嫩梅蕊。③南枝：用李嶠梅詩“大庾天寒少，南枝獨早芳”典。大庾在江西、廣東交界處，為五嶺之一。張方注云：“大庾嶺上梅，南枝落，北枝開?！雹茚j藉：蘊含。⑤道人；詞人自稱。⑥悶損：猶煩悶。⑦小酌：隨便的飲宴。

1.詞人刻畫梅花抓住特征，用詞準確，詞中用“__________”比擬梅花花瓣宛如紅色凝脂，用“___________”形容梅花花苞的美好。

2.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？

（十四）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

蝶戀花

陸 游

桐葉晨飄蛩①夜語。旅思秋光，黯黯長安路②。忽記橫戈盤馬處，散關(guān)清渭③應(yīng)如故。江海輕舟今已具。一卷兵書④，嘆息無人付。旱信此生終不遇，當年悔草《長楊賦》⑤。

注釋：①蛩：蟋蟀。②長安：這里是借指南宋京城臨安。整句是說同人在南鄭王炎宣撫使幕中時，準備收復(fù)長安，朝廷卻下詔調(diào)走王炎，希望化成泡影。③散關(guān)清渭：大散關(guān)頭和清澈的渭水之旁，曾是作者抗金的“橫戈盤馬”之處。④一卷兵書：作者曾向王炎提出過的“經(jīng)略中原，必自長安始”的一整套進軍策略。⑤《長楊賦》：漢代楊雄為諷諫漢成帝游獵長楊宮而作。

1.下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.詞的上片寫對戎馬生活的懷念，下片抒發(fā)壯志難酬的感慨。

B.桐葉飄零，寒蛩夜鳴，這些都是作者筆下的悲秋之景。

C.“散關(guān)清渭應(yīng)如故”是說，大散關(guān)頭和渭水河旁，那些南宋抗金前線將士還是一如既往地在抗金殺敵。

D.最后用揚雄作《長楊賦》的典故借指作者的一片愛國赤誠卻不為朝廷所用。

2.下面對詞的賞析不正確的一項是（）

A.開頭托物起興，“晨飄”與“夜語”對舉，充分渲染了時代氣氛和作者的心境。

B.“黯黯長安路”既是寫實，又是暗喻，隱喻著詞人對南宋小朝廷改變抗金決策的失望。

C.“江海輕舟今已具”承上片“旅思”而來，表現(xiàn)出多年在外征戰(zhàn)之后對家鄉(xiāng)的思念之情。

D.“當年悔草《長楊賦》”句中“悔”的背后是“恨”，透露出作者的憤慨之情。

（十五）閱讀下面詩歌，完成后面題目。

[甲]登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞嗚見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

[乙]江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

1.對甲詩賞析有誤的一項是（）

A.首句緊扣詩題下筆，點明了地點，并且“千尋”二字言其高。

B.第二句通過具體景象的描繪，進一步突出飛來山上“千尋塔”之高。

C.三、四句的意思是說不怕浮云遮住了遠望的眼光，想多在最高處停留。

D.這是一首哲理詩，用形象生動的語言表達了深刻的哲理。

2.乙詩中交代釣魚背景的句子是：__________________。結(jié)合柳宗元參與改革失敗的時代背景，說說其中隱含的深刻含意。________________________________________________

3.請你結(jié)合兩詩的內(nèi)容，分析一下兩首詩所表現(xiàn)的主旨有什么不同。________________________________________________

參考答案

【常見題型擷英】

（一）1.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

2.運用對偶的修辭手法，描寫了兵十們歡欣鼓舞、軍中奏起戰(zhàn)斗樂曲的場面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。

3.抒發(fā)了作者抗敵報國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。

（二）1.淡泊名利。（意思表達清楚即可）

2.“見”字寫出了詩人采摘菊花無意中看到南山時的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。

（三）1.神奇秀麗、高峻挺拔。（答出“秀麗”“高大”的意思即可）

2.抒發(fā)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。（意思相近即可）

（四）1.破深

2.示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。（意思對即可）

（五）1.楊花、子規(guī)、明月、風。（答出兩種即可）

2.示例一：擬人修辭，把明月比作使者，表達對友人的同情與關(guān)切。 示例二：奇特的想象，把無知無情的明月，想象成善解人意的知心人.把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 示例三：情景交融，把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情。

（六）1.樂

2.示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳叫得正歡。

（七）B（“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句寫的不只是滿院清冷秋景，更有落魄的人、孤寂的心、思鄉(xiāng)的情、亡國的恨）

（八）1.D（“流露出哀傷之情”說法不正確，從全詩看，“飲不遭田父，歸無遺細君”表達的是作者對生活的悠然與愜意，而不是哀傷之情）

2.C（從尾聯(lián)“東皋農(nóng)事作，舉趾待耕耘”可以看出，全詩緊扣“待”字，表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷）

（九）A（下片寫中秋對月懷人，表達對親人的思念之情，最終以積極樂觀的曠達胸襟作結(jié)）

（十）1.蘆花孤舟肅殺、凄寒

2.在營造的靜謐氣氛中，忽聞短笛聲聲，彌散在明月之下，正所謂“一切景語皆情語”，作者通過笛聲的凄清反襯出囚居生活的孤寂之感、亡國之恨。

（十一）1.示例：整個夜里，林子里充滿靜謐，墨藍的蒼穹中閃爍著疏朗的星光，烘托出異常皎潔光亮的月華。天氣晴和，不見一絲云彩，也聽不到半點雷聲。

2.示例一：這首詩獨特在于詩人采用側(cè)面描寫的手法（或烘托、虛寫、聯(lián)想想象），通過寫見到“溪流急”，來表現(xiàn)他山之雨的急和猛。示例二：寫山雨，而在前三句卻不著一個“雨”字，只在最后一句點出“他山落雨來”，構(gòu)思十分精巧，出人意料。（意思對即可）

（十二）1.繁茂，生機盎然。

2.對當年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往。

（十三）這里的“阿婆”喻指自己的詩作，還沒有修改潤色好，就像“頭未梳成”的“初笄女”，是不肯讓人欣賞的。

（十四）①物性 ②金靨 ③主動選擇風霜，傲霜斗寒的品性④諷刺世人的庸俗之情

（十五）1.（1）①樂天即白居易。 ②元稹接信淚流滿面，感慨萬端，從“妻驚女哭”料知是“江州司馬書”，足見元白情誼深厚。劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，頓“長精神”，直面生活，表現(xiàn)出堅韌不拔的意志。

2.①《得樂天書》一詩著重描繪場面，寫了收信后一家人的反應(yīng)；②人們多用詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”來說明新事物必將取代舊事物。

【新題預(yù)測】

（一）1.發(fā)現(xiàn)“折戟沉沙”，作者判斷這是古代戰(zhàn)場遺跡，“認前朝”引發(fā)作者對古戰(zhàn)場遺跡所涉及的三國人物赤壁之戰(zhàn)的聯(lián)想，為后兩句論史抒懷作鋪墊。

2.認為周瑜得到了天時，成功出于僥幸。抒發(fā)了作者懷才不遇、英雄無用武之地的不平之氣。

（二）1.D（是憂傷的情懷）

2.C（“幽草澗邊生”是靜，“黃鸝深樹鳴”是動）

（三）1.“闊”字表現(xiàn)了長江水波激蕩、春潮涌流、江水幾與岸平的情景，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春天已到、大地回春、冰消雪融、春意已濃的景象。

2.遠離家鄉(xiāng)，漂泊在江南水上。表達了作者漂泊中的孤獨情懷和思鄉(xiāng)之情。

（四）1.與朋友約會而久候不至，難免焦躁不安。

2.示例：窗外，淅淅瀝瀝地下著沒完沒了的黃梅雨，池塘的草叢中，蛙聲陣陣。雨聲、蛙聲為什么在詩人聽來特別清晰？原來，他在靜候著友人的叩門聲。詩人已經(jīng)與好友相約，說好了就在這個晚上，就在自己的小舍里快活地下幾局棋的?？蓵r間已過午夜，已約請好的客人還沒有來，詩人只好無聊地輕輕敲著棋子，震落了點油燈時燈芯結(jié)出的疙瘩。

（五）1.斷腸人在天涯。抒發(fā)了悲苦難言、傷心不已的心情。

2.以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。

（六）1.敘事（描寫）抒情

2.這首詞描寫出獵，場面壯闊，氣氛緊張而熱烈，表達出詞人狂放快意的形象。

3.“遣馮唐”的典故表達了詞人希望重新受到皇帝任用的愿望；“射天狼”的典故表達了詞人要竭盡全力抵御外敵、為國立功的決心。

4.示例：這首詞寫出獵場面，激動人心，全詞感情豪壯高昂，音調(diào)積極鏗鏘。

（七）1.C（“天街”指京城的街道）

2.一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。

（八）1.這句詩描繪湖兩岸成林的桃花開遍枝頭的畫面。花既“夾岸”，枝條斜伸到水面，這就有了蘸水而開的妙想；而“蘸水開”又使人聯(lián)想到滿枝桃花的鮮艷水靈。

2.表現(xiàn)了詩人看見小船撐出時的驚喜心情。

3.主要是因為全詩寫得很有波瀾，短短四句詩，詩人的感情卻經(jīng)歷了由驚喜到怏怏不樂再到驚喜的變化過程。

（九）1.捕繪出了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。

2.表達了詩人對田園生活的喜愛之情。

（十）1.詩人把水面形容成一面鏡子，光潔明亮。山峰參差不齊，松樹迭出千層的綠浪，月亮宛如一顆璀璨的明珠在閃閃發(fā)光。秧苗稻谷拔節(jié)抽穗，菖蒲長出新葉，色彩鮮明，極富春天氣息。

2.一個“排”字呈現(xiàn)出了松樹挺立的昂揚之美；一個“點”字寫出了月光皎潔、投映湖心的動人之態(tài)。

（十一）1.夏天，從詞中寫翠竹叢生、鳴蟬四起、紅蕖照水、雨后天涼可以看出。

2.既表現(xiàn)出詞人得過且過、日復(fù)一日地淌磨歲月的消極情緒，也從一定程度上表現(xiàn)出詞人曠達、超然物外的生活態(tài)度。

（十二）1.秋山、楚雨、凄風、獨鳥。

2.詩人運用反襯手法，寫一只失群的伶仃小鳥飛往家鄉(xiāng)廣陵方向，歸巢了。鳥飛東南，離巢愈近；而詩人遠在淮上，離親遙遠，這更引起了他滿腹思鄉(xiāng)的離思哀愁。

（十三）1.紅酥瓊苞

2.詞人傾心梅花的神韻，同時也透露出詞內(nèi)心深處的思鄉(xiāng)懷人情懷。

（十四）1.C（那大散關(guān)頭和清澈的渭水之旁，曾是作者“橫戈盤馬”之處，作者希望那里還能像以前一樣，沒有被金人占領(lǐng)）

2.C（這句話主要包含的是想隱歸江湖的意思）

（十五）1.C（三、四句的意思是說不害怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在此處最高的飛來峰頂?shù)歉咄h心胸寬廣）

2.千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 沒有同伴，孤獨寂寞，憤世嫉俗。

3.（甲）詩表現(xiàn)詩人在皇帝的支持下，對改革的成功充滿信心；（乙）詩表現(xiàn)的是改革缺乏支持者的孤寂心理和傲世情懷。