潘穎袁潤

(江蘇大學(xué)科技信息研究所，江蘇 鎮(zhèn)江212013)

數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化通信的日益發(fā)達(dá)催生了代表學(xué)術(shù)交流共享新理念、新模式——開放存取的產(chǎn)生，推動了機構(gòu)知識庫 (Institutional Repository，IR) 的發(fā)展［1］。IR是收集、保存單個機構(gòu)或數(shù)個機構(gòu)知識產(chǎn)品的數(shù)字館藏，是展示機構(gòu)學(xué)術(shù)成果，傳播共享學(xué)術(shù)信息的平臺。目前，IR是開放存取的主要途徑之一，是開放存取運動的主力軍［2］。經(jīng)統(tǒng)計，ROAR收錄的全世界知識庫共3 469個，其中美國、英國、德國的數(shù)量較多，資源也最豐富。雖然我國的IR建設(shè)處于起步階段，目前只有有147個開放存取知識庫被ROAR收錄［3］，占全球的4.2%，但是發(fā)展迅速，已經(jīng)有越來越多的學(xué)術(shù)機構(gòu)、圖書館和科研人員關(guān)注IR。本文擬通過對該領(lǐng)域研究文獻的計量統(tǒng)計、內(nèi)容分析等研究，展現(xiàn)機構(gòu)知識庫的發(fā)展歷程，挖掘各階段的研究內(nèi)容，梳理IR研究主題的發(fā)展脈絡(luò)，以期為后續(xù)IR建設(shè)提供參考和借鑒。

1 數(shù)據(jù)來源和研究方法

本文以CNKI核心期刊庫為數(shù)據(jù)來源，檢索策略為:主題=“機構(gòu)知識庫”O(jiān)R篇名=“機構(gòu)知識庫”O(jiān)R關(guān)鍵詞=“機構(gòu)知識庫”。截止到2014年11月，共檢索到570篇。經(jīng)過數(shù)據(jù)清洗，刪除會議通知、目錄等信息，與機構(gòu)知識庫相關(guān)的研究論文共518篇?？紤]到數(shù)據(jù)庫在2014年文獻收錄時間上的延遲，本文中2014年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)會低于實際值。

本文采用文獻計量統(tǒng)計方法從年度發(fā)文、期刊分布、核心作者、重要機構(gòu)等角度展示我國機構(gòu)知識庫研究的客觀狀況和發(fā)展趨勢，通過共現(xiàn)分析、社會網(wǎng)絡(luò)分析研究該領(lǐng)域作者合作、機構(gòu)合作規(guī)模、緊密度等情況，通過內(nèi)容分析挖掘每個發(fā)展階段的研究內(nèi)容，梳理IR研究主題的變遷。

2 結(jié)果與討論

2.1 年度發(fā)文分析

圖1 機構(gòu)知識庫年度發(fā)文量

我國機構(gòu)知識庫的研究始于2002年。清華同方在《知識服務(wù)與知識倉庫——關(guān)于信息與知識產(chǎn)業(yè)化服務(wù)模式的探討》中提出“知識倉庫+知識服務(wù)平臺”是實現(xiàn)從信息服務(wù)到知識服務(wù)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵［4］。2002－2005年是萌芽階段，這個階段的文章數(shù)量少，圖書館界、數(shù)據(jù)庫商剛剛接觸到“機構(gòu)知識庫”，還處于翻譯、引介、學(xué)習(xí)國外IR研究理論時期。2006－2012年是IR第一個發(fā)展階段，在這個階段，學(xué)者們從國外調(diào)研、建設(shè)環(huán)境、政策制定、構(gòu)建流程、服務(wù)模式等多個方面對機構(gòu)知識庫展開了理論研究和實踐建設(shè)。2013年開啟了第二個發(fā)展階段，發(fā)展態(tài)勢不容小覷，2014年的發(fā)文量較之第一個發(fā)展階段的頂峰2010年的還要多，除了對前期研究內(nèi)容的深入探討外，面對大數(shù)據(jù)環(huán)境的出現(xiàn)、作者惟一標(biāo)識等需求的提出，學(xué)者開展角度更多的研究見圖1?？梢灶A(yù)測，在未來的一段時間，隨著新技術(shù)、新方法、新需求的不斷涌現(xiàn)，機構(gòu)知識庫的研究內(nèi)容更廣泛，研究熱情將持續(xù)增強。

2.2 期刊發(fā)文分布分析

表1 發(fā)文量排名前十期刊的年度發(fā)文趨勢表

對518篇文獻的載文期刊進行統(tǒng)計，共有50份核心期刊刊載機構(gòu)知識庫研究論文，其中以圖書情報領(lǐng)域的期刊為主，說明圖書館是機構(gòu)知識庫建設(shè)研究的主體，機構(gòu)知識庫是圖書館工作的重要部分。計算機軟件及應(yīng)用的期刊也有部分，這主要是因為IR的研究還涉及到軟件系統(tǒng)、構(gòu)建框架等技術(shù)內(nèi)容。表1展示了發(fā)文量排名前十期刊的年度發(fā)文趨勢，這10份期刊共刊載329篇文獻，占總發(fā)文量的64%，是IR研究論文的主要投稿對象。其中圖書情報工作、圖書館學(xué)研究、現(xiàn)代圖書情報技術(shù)、情報理論與實踐、圖書館工作與研究期刊在近兩年非常關(guān)注IR的研究，說明IR越來越受到圖書館界的重視。

2.3 作者分析

2.3.1 核心作者

表2 IR領(lǐng)域的核心作者

通過對作者的統(tǒng)計分析可以看出該領(lǐng)域的研究群體還是比較龐大的，共有699位作者發(fā)文或聯(lián)合發(fā)文。表2以發(fā)文量排序列出了排名前十位作者。中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館的祝忠明發(fā)文最多，研究的內(nèi)容也比較廣泛，有IR主題標(biāo)引、數(shù)據(jù)搜索、人名消歧等。值得注意的是，前十位中有7位作者都是中國科學(xué)院單位。反映出中科院在IR方面已經(jīng)形成一支實力很強的研究團隊，無論是理論還是實踐都有著深入的研究。

2.3.2 合作發(fā)文

圖2 IR作者合作研究關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖

統(tǒng)計發(fā)文兩篇以上的作者，并繪制他們之間的合作研究關(guān)系。從圖2可以看出，在IR研究領(lǐng)域，獨立發(fā)文、合作發(fā)文現(xiàn)象共存，合作發(fā)文還是相對較多的，說明IR研究需要發(fā)揮團隊的智慧和力量。在作者合作網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中，明顯的看出以祝忠明、盧利農(nóng)、張旺強、李麟為核心人員是網(wǎng)絡(luò)中最大的子群，他們的發(fā)文量不僅多，而且和其他作者的聯(lián)系非常緊密，這個子群的作者大多數(shù)都屬于中科院系統(tǒng)，反映了中科院在IR方面團隊建設(shè)很強勢。

2.4 機構(gòu)分析

2.4.1 重要機構(gòu)

表3 發(fā)文量≥6的研究機構(gòu)

通過對作者單位的整理，統(tǒng)計出國內(nèi)共有358個機構(gòu)研究IR，表3列出了發(fā)文量不低于6篇的單位，從單位的數(shù)量上看，科研機構(gòu)和高校平分秋色，但是發(fā)文量以科研機構(gòu)居多。中科院是目前國內(nèi)IR建設(shè)最早、運行效果最好的機構(gòu)。作為一個擁有多個學(xué)科、多類不同性質(zhì)單位的大型機構(gòu)，在IR的建設(shè)上和推廣上，遵循“全面規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計、分層遞進”的思想指導(dǎo)，在IR技術(shù)平臺開發(fā)、建設(shè)服務(wù)、政策研究、內(nèi)容利用服務(wù)等具體的操作上配置了學(xué)科館員、研究支撐團隊、激勵機制等強大的后臺支撐，在政策研究、技術(shù)開發(fā)、服務(wù)支持等方面開展研究，并付諸于實踐［5］。比如將IR與科研管理信息系統(tǒng)整合，減輕提交條目負(fù)擔(dān);建設(shè)中科院IR網(wǎng)絡(luò)集成服務(wù)門戶 (CAS IR Grid) ，通過元數(shù)據(jù)及內(nèi)容自動采集技術(shù)形成全院聯(lián)合的機構(gòu)知識倉儲;思考責(zé)任者惟一標(biāo)識符在IR中的應(yīng)用等。吉林大學(xué)、北京大學(xué)等是高校圖書館IR建設(shè)的代表，側(cè)重于IR的構(gòu)建及如何應(yīng)對構(gòu)建中遇到諸如知識產(chǎn)權(quán)等問題的研究［6］。2.4.2 合作機構(gòu)

圖3 IR機構(gòu)合作研究關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖

機構(gòu)之間的合作有助于拓展學(xué)科的研究領(lǐng)域、共享科學(xué)資源。對發(fā)文量不低于2篇的機構(gòu)進行合作網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的繪制，識別IR領(lǐng)域中重要的學(xué)術(shù)機構(gòu)和學(xué)術(shù)合作群體。從圖3可以看出與作者合作網(wǎng)絡(luò)圖不同，更多的機構(gòu)喜歡獨立發(fā)文，與其他機構(gòu)有沒有合作研究的關(guān)系。在合作機構(gòu)中，屬于同一個單位的機構(gòu)聯(lián)合發(fā)文比較多，比如，湘潭大學(xué)圖書館和湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院，上海大學(xué)圖書情報檔案系和上海大學(xué)圖書館，說明IR研究還僅限于本單位不同部門的聯(lián)系，圍繞某個學(xué)院的需求開展IR的研究。不同機構(gòu)合作的比較少，一般是側(cè)重于技術(shù)方面的研究，比如像清華大學(xué)圖書館和北京愛琴海軟件公司的合作是針對清華大學(xué)機構(gòu)知識庫的建設(shè)，提出使用DSpace的核心開發(fā)接口進行擴展開發(fā)的方法，有效地解決DSpace主流版本的升級和本地化功能的兼容問題［7］。在合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，以中國科學(xué)院研究生院和中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館蘭州分館為核心機構(gòu)組是最大的子群，他們不僅與中科院系統(tǒng)內(nèi)的機構(gòu)開展合作研究，與高校圖書館也有較多的聯(lián)系。

2.5 研究熱點分析

關(guān)鍵詞是論文核心內(nèi)容的反映，高頻關(guān)鍵詞反映了該領(lǐng)域的研究熱點。對有近千個關(guān)鍵詞進行頻次統(tǒng)計排序，發(fā)現(xiàn)“機構(gòu)知識庫、開放存取、圖書館、學(xué)術(shù)交流、知識產(chǎn)權(quán)、知識管理與服務(wù)、資源建設(shè)、機構(gòu)知識庫聯(lián)盟、Dspace、發(fā)展研究”是十大熱門關(guān)鍵詞，反映了學(xué)者們對IR的構(gòu)建模式，資源建設(shè)、組織與保存，基于IR的知識共享、交流、獲取等領(lǐng)域關(guān)注度比較高，分析在建設(shè)過程中版權(quán)的歸屬、長期保存等問題，思考可持續(xù)發(fā)展的途徑，比如開發(fā)和完善軟件功能、加強聯(lián)盟建設(shè)。特別將IR和圖書館的工作緊密結(jié)合，思考圖書館如何在IR的環(huán)境下開展知識管理、學(xué)科服務(wù)工作。為了探索IR研究主題的發(fā)展歷程，文章對IR不同的發(fā)展階段進行高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析。

萌芽階段 (2002－2005年) 。在這個階段，國外大學(xué)已紛紛開展IR建設(shè)，2001年俄亥俄州州立大學(xué)建立了IR的最初雛形知識庫［8］。麻省理工學(xué)院2002年建立了開放源代碼的軟件平臺Dspace系統(tǒng)，截止到2003年全球有3 500個機構(gòu)下載了Dspace的開放性源代碼并建立了自己的IR。而此時國內(nèi)還處于初步接觸，逐漸熟悉的過程。通過文獻的查閱，逐步了解IR的概念、范疇、特點及主要構(gòu)建工具。將它與傳統(tǒng)的以正式出版物為主的學(xué)術(shù)交流、知識共享進行了比較分析［9］。闡述了IR對圖書館的知識管理、知識挖掘、應(yīng)對期刊價格上漲對策等方面的積極意義［10］。提出了建立“知識倉庫+知識服務(wù)平臺”的運作模式是圖書館實現(xiàn)從信息服務(wù)到知識服務(wù)的轉(zhuǎn)變［4］見圖4。在這一階段召開了“2005年海峽兩岸圖書館服務(wù)發(fā)展與創(chuàng)新高層論壇”，把“機構(gòu)知識庫、機構(gòu)知識管理系統(tǒng)與圖書館服務(wù)”特別設(shè)立專題討論。

圖4 IR萌芽階段研究熱點共現(xiàn)圖

第一發(fā)展階段 (2006－2012年) ，這是IR發(fā)展的第一個階段。在這個階段，IR的研究經(jīng)歷了快速發(fā)展和緩慢回落。從圖5中可以看出這一階段的高頻詞為IR、開放存取、圖書館、學(xué)術(shù)交流、版權(quán)等詞，主要從理論、構(gòu)建層面開展以下研究。

(1) 對IR與開放存取、圖書館之間的關(guān)系進行思考、梳理。普遍認(rèn)為在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化通信日益發(fā)達(dá)的環(huán)境下，開放存取通過價格壁壘、使用權(quán)限壁壘的打破加速了科研成果傳播利用的速度，代表著學(xué)術(shù)交流共享新理念、新模式。作為一個機構(gòu)智力財產(chǎn)倉庫的IR其目的是通過自存檔提供開放獲取文獻輸出和長期保存機構(gòu)的數(shù)字資源。所以IR本質(zhì)上是一個學(xué)術(shù)信息傳播共享、增值利用的平臺，已成為認(rèn)為是開放存取運動的主力軍［11－13］。負(fù)有保存學(xué)術(shù)資源、傳播學(xué)術(shù)成果責(zé)任的圖書館是機構(gòu)知識庫創(chuàng)建的主要力量。

(2) 從宏觀層面研究其建設(shè)環(huán)境、政策制定、構(gòu)建流程、服務(wù)模式等方面內(nèi)容。IR建設(shè)管理需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門的理解和支持。IR其實是一項圖書館主要負(fù)責(zé)，相關(guān)職能部門協(xié)同合作的工作［14－15］。需要制定相關(guān)政策來保障IR的順利建立，比如館藏政策、內(nèi)容收錄政策、內(nèi)容提交原則和流程、元數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)及其質(zhì)量控制規(guī)范等［14］。宣傳推廣工作在IR建設(shè)過程中得到更多部門的認(rèn)同和支持。從資源使用者、資源提供者、IR工作人員3個角度開展IR服務(wù)模式［16］。

(3) 詳細(xì)的探討IR構(gòu)建工具、資源獲取和質(zhì)量等具體環(huán)節(jié)。比較分析了軟件系統(tǒng) DSpace、Eprint、Bepress、Fedora的特點，目前利用DSpace系統(tǒng)構(gòu)建IR的機構(gòu)最多，DSpace也已頒布了10個版本?；谠獢?shù)據(jù)抽取和收集兩種方法提出一種元數(shù)據(jù)自動生成系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)，從完整性和精確性兩個方面對元數(shù)據(jù)的質(zhì)量進行評估。研究了IR自存儲資源的獲取策略和質(zhì)量控制策略等內(nèi)容［17－18］。

(4) 對一些建設(shè)過程中遇到的問題大量調(diào)研國外做法。比如在“IR內(nèi)容長期保存”上，由澳大利亞教育科學(xué)和培訓(xùn)部 (DEST) 資助的APSR用于確保機構(gòu)知識庫中對數(shù)字對象的長期存取，英國國家圖書館和南安普敦大學(xué)運用Eprints收集的元數(shù)據(jù)來構(gòu)建一個基于OAI的保存服務(wù)模型［19］。在版權(quán)問題上，由美國研究圖書館協(xié)會 (ARL) 發(fā)起的作者補遺模式 (Model form Author's Addendum) 是作者保留在網(wǎng)絡(luò)上張貼作品權(quán)利的主要方法，通過合同補遺模式，作者可以將自己的文章存入機構(gòu)知識庫。對于著作權(quán)等法律問題可以通過版權(quán)許可協(xié)議、存儲許可協(xié)議、數(shù)字版權(quán)管理機制等制度保護版權(quán)所有者的利益［20－21］。

圖5 IR第一發(fā)展階段研究熱點共現(xiàn)圖

(5) 隨著對IR的不斷深入，一些學(xué)術(shù)機構(gòu)和高校開始實踐建設(shè)IR，浙江大學(xué)將DSpace系統(tǒng)與大學(xué)URP數(shù)字化校園建設(shè)結(jié)合，設(shè)計和實現(xiàn)了知識資產(chǎn)管理系統(tǒng)，目前該知識庫從2009年正式上線以來，實現(xiàn)了近30萬師生原生性資源的保存、展示、查閱等功能。中國人民大學(xué)圖書館和科研處合作，建設(shè)中國人民大學(xué)教師成果數(shù)據(jù)庫。北京科技大學(xué)通過自編程序?qū)⒏鱾€數(shù)據(jù)庫的題錄數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為規(guī)范的元數(shù)據(jù)格式的方式構(gòu)建機構(gòu)庫［22－23］。為了避免技術(shù)設(shè)施重復(fù)投入，使IR資源內(nèi)容被更廣泛地認(rèn)可，實現(xiàn)規(guī)模宣傳效益，開展IR聯(lián)盟相關(guān)討論。比如香港機構(gòu)知識庫，美國的HELIN數(shù)字知識庫，俄亥俄州數(shù)字知識庫聯(lián)盟就是采用分布采集模式構(gòu)建，華盛頓研究圖書館聯(lián)盟數(shù)字知識庫采用集中存儲模式構(gòu)建。徐州高校開展教學(xué)聯(lián)合體機構(gòu)知識庫聯(lián)盟建設(shè)的可行性、構(gòu)建模式、服務(wù)內(nèi)容、運營機制等方面的討論［24－25］。

(6) 思考如何利用IR充實、加強圖書館的服務(wù)。比如，通過IR工作機制健全學(xué)科館員服務(wù)制度，構(gòu)建知識服務(wù)團隊，利用IR的資源建立開放存取全文數(shù)據(jù)庫、建立機構(gòu)特色資源庫等。對IR的功能進行擴展，如中科院將機構(gòu)知識庫與科研信息管理進行整合，將中國科學(xué)院資源規(guī)劃系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)集成到IR中，減輕科研人員提交數(shù)據(jù)的負(fù)擔(dān)［26］。

第二發(fā)展階段 (2013年－) ，經(jīng)過2012年的研究谷底，“2013中國機構(gòu)知識庫”學(xué)術(shù)研討會打開了第二個發(fā)展階段的序幕。在前一個階段的基礎(chǔ)上，IR相關(guān)技術(shù)更成熟，研究內(nèi)容和研究角度更豐富，研究方法也更多元化，對有爭議的問題解決辦法更多，如圖6所示。

(1) 在IR建設(shè)方面更加重視新技術(shù)、新環(huán)境與IR的結(jié)合。提出了“以用戶需求為導(dǎo)向”、“個性化推薦的IR用戶模型”，研究如何根據(jù)用戶的瀏覽行為判斷其興趣，為其開展有針對性的個性化服務(wù)［27］;提供一站式數(shù)字信息共享空間，建立基于IR的用戶科研績效管理體系等。研究在大數(shù)據(jù)時代將知識發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)整合與挖掘、知識推薦等大數(shù)據(jù)技術(shù)融入IR的服務(wù)平臺建設(shè)［28］;在“學(xué)者惟一標(biāo)識”的呼聲下，研究在IR中建立作者標(biāo)識與作品認(rèn)領(lǐng)機制，保證作者與作品的惟一性，清華大學(xué)借鑒ResearcherID理念，采用數(shù)據(jù)挖掘方法為清華大學(xué)學(xué)者建立惟一標(biāo)識［29］。對更多建設(shè)技術(shù)開展，研究OAI互操作數(shù)據(jù)同步、IR語義知識獲取方法［30］、引入oai－pmh元數(shù)據(jù)收割協(xié)議和dc元數(shù)據(jù)來保證元數(shù)據(jù)的規(guī)范性等等。聯(lián)盟技術(shù)日趨成熟，中國科學(xué)院建立了China IR信息支持門戶，包含了IR聯(lián)盟建設(shè)交流與推進等功能，北京大學(xué)圖書館等5個示范館設(shè)聯(lián)合建Calis高校機構(gòu)知識庫項目，根據(jù)各高校的通用及特定需求，開發(fā)完成了3套機構(gòu)知識庫系統(tǒng)［5，31］;河北省高職高專 IR聯(lián)盟［3］。

圖6 IR第二發(fā)展階段研究熱點共現(xiàn)圖

(2) 在IR應(yīng)用效果方面，注重用戶的使用感覺，開展科研人員對IR的認(rèn)可度與使用調(diào)查、IR數(shù)據(jù)價值的鑒定和使用效果的評估。進一步拓展IR服務(wù)功能，開展增值利用研究，比如如何基于IR的資源開展收錄引用、機構(gòu)學(xué)術(shù)成果評測、機構(gòu)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域結(jié)構(gòu)分析、國際學(xué)術(shù)論文管理模式研究，為機構(gòu)管理者提供發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和決策的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等研究［32－33］。

(3) 將其他學(xué)科領(lǐng)域的研究方法運用到IR研究中，采用社會網(wǎng)絡(luò)理論、信息生態(tài)論、資源生命周期法、TOPSIS法、質(zhì)量評估等方法對IR的建設(shè)成本、激勵機制、網(wǎng)絡(luò)影響力、發(fā)展趨勢等方面開展多層面的討論，進一步完善 IR 的建設(shè)和使用［34－37］。

(4) 在法律、聯(lián)盟建設(shè)、學(xué)科服務(wù)等的問題上，在學(xué)習(xí)外國的成功做法的基礎(chǔ)上思考我國的方法，比如在版權(quán)問題上要注重機構(gòu)知識庫建設(shè)和管理中利益關(guān)系，采用“合理使用”原則、制定知識共享許可協(xié)議等。在聯(lián)盟建設(shè)上可以采取政府主導(dǎo)，項目拉動的策略，“統(tǒng)一平臺、分散建設(shè)、集中呈現(xiàn)“的發(fā)展模式，采取企業(yè)化管理運營模式保障聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展［38－39］。IR是一個“知識服務(wù)”的陣地、工具和渠道的方向。聯(lián)盟平臺服務(wù)、機構(gòu)庫內(nèi)容服務(wù)、科研數(shù)據(jù)服務(wù)等是學(xué)科化知識服務(wù)的趨勢［40］。

(5) 對目前IR的建設(shè)現(xiàn)狀進行調(diào)研思考，認(rèn)為我國IR建設(shè)進入快速增長期，但是在開放存取意識、科研人員對IR的認(rèn)同、政策支持等方面還存在一些問題。對未來可持續(xù)發(fā)展提出了建議，比如在IR內(nèi)容和元數(shù)據(jù)存繳的操作方式上可以加強與出版社、內(nèi)容商等的合作，采取合作存儲的方式;在IR存繳與傳播方面積極爭取教育科研機構(gòu)層面的激勵政策，拓展系統(tǒng)平臺功能等［41］。

3 總結(jié)和建議

通過上述的分析，可以看出我國IR建設(shè)經(jīng)歷了從理論分析到實踐操作過程，在一些問題的解決上也逐步從國外學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為結(jié)合具體情況改進轉(zhuǎn)化，相關(guān)技術(shù)越來越成熟，隨著環(huán)境的改變，新需求的提出，在更多層面開展更廣泛研究。對于未來IR的發(fā)展，需要進一步加強政策支持，加大宣傳力度，提高IR認(rèn)同度，將IR與開放存取深度結(jié)合，鼓勵吸引更多類別的科研院所、技術(shù)團隊參與機構(gòu)庫建設(shè)，開展研究成果的國內(nèi)與國際交流;建立健全相關(guān)制度機制，完善IR的運作管理，保證存儲內(nèi)容的合法性、多樣化、更新率;拓展、完善系統(tǒng)平臺的功能，為機構(gòu)發(fā)展需求、用戶需求挖掘提供新服務(wù)，提升IR的社會影響力。

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