李 杰 馬家偉 周 英

沈陽藥科大學 圖書館

★ 教學服務

在我校新校區(qū)圖書館設置多功能閱讀分區(qū)的思考

9李 杰 馬家偉 周 英

沈陽藥科大學 圖書館

本文對藥大圖書館新館提出分區(qū)布局設想，對藥學、心理學、計算機技術三個方面的分析，提出設置閱讀分區(qū)，以更好地順應和滿足學科建設的需要，培養(yǎng)人才的需要，提高大學生能力的需要。

分區(qū)閱讀；圖書館；藥學；心理學；計算機技術

高校圖書館往往是針對自身特點設置不同的讀者閱讀區(qū)域。我校圖書館已有近20年的歷史，新校區(qū)圖書館2年后會投入使用。在工作中，筆者研究讀者的閱讀行為和圖書入館量分析，可以將某些自身學科建設比較突出和發(fā)展比較迅猛的學科單列，形成最適合自己學校特點的閱讀分區(qū)，在新校區(qū)圖書館實行多功能的閱讀專區(qū)。新館的布局要充分考慮讀者的使用，在調(diào)整中實現(xiàn)向現(xiàn)代智能圖書館的轉(zhuǎn)化，逐步打破部門的束縛，以文獻學科和專題為主線，建立專屬閱讀區(qū)域，是新校區(qū)圖書館建設中一個新的嘗試。

1 分區(qū)設想

傳統(tǒng)圖書館的閱讀分區(qū)常常是以圖書分類和讀者類型加以分類，以我校為例，還是停留在社會科學與自然科學、圖書與期刊、學生與教師等傳統(tǒng)的分布形式，讓讀者，尤其是新生讀者無所適從。利用新館建設的契機（建筑面積2.8萬米），要重新布局讀者的閱讀分區(qū)，在工作中發(fā)現(xiàn)藥學專業(yè)類、還有跟大學生素質(zhì)教育緊密相連的心理學類以及近年來發(fā)展比較迅猛的計算機類這三大類圖書可以考慮設置閱讀分區(qū)。

2 分區(qū)依據(jù)

我校圖書館目前館藏圖書90余萬冊（件），分布在幾個專門的庫室中，新館的布局要考慮讀者的閱讀需求和方便讀者，是可以考慮設置閱讀專區(qū)的。依據(jù)閱讀專區(qū)的借閱量和館藏圖書情況采取獨立設置專區(qū)，年借閱情況和館藏圖書情況如下：

3 閱讀分區(qū)的設置

在傳統(tǒng)的閱讀專區(qū)基礎上，應盡量考慮讀者的需求和圖書的宣傳，更方便讀者使用和查找。

3.1 藥學閱讀專區(qū)

藥學類圖書是我館圖書收藏的重點，每年圖書經(jīng)費的投入比例較多，現(xiàn)藏放于不同的部門、不同文種、不同的文獻類型。藥學文獻種類大體分為中藥與中醫(yī)基礎，藥理、藥化、藥劑、藥分、藥事執(zhí)業(yè)考試等幾大類，他們分布在自科書庫的相對集中的8排R類書架當中，和數(shù)、理、化（O類）、生物（Q類）、工業(yè)（T類）、農(nóng)業(yè)（S類）、交通（U類）和航天（V類）等其他專業(yè)書籍混在一起）還有專門的藥學中文期刊室和藥學外文期刊室，數(shù)據(jù)庫等。對這類文獻讀者若想一目了然，就要奔波于不同的樓層，浪費很多的時間，顯然是不符合讀者第一的原則。

可以考慮將我校圖書館的藥學類文獻單列出來，形成一個相對獨立的藥學專區(qū)，以節(jié)省讀者的時間，更能方便讀者查找研究文獻。

3.2 心理學閱讀專區(qū)

我館社科書庫心理類圖書館藏現(xiàn)狀和存在的問題：

經(jīng)過圖書館管理系統(tǒng)統(tǒng)計結果顯示，筆者發(fā)現(xiàn)我館心理類圖書種類和數(shù)量上來說還有很多不足，2000年以前幾乎為零，2000-2014年間累計8000冊。為了便于師生使用和查找，為了解決心理類圖書缺乏的現(xiàn)狀，引起各方面的足夠重視，我們可以考慮設立心理類的閱讀專區(qū)或?qū)＜埽蛟煲粋€大學生心理健康教育的資源平臺。整合館藏文獻資源的同時，可以通過這個資源平臺實現(xiàn)跟學校宣傳部門、校醫(yī)院心理咨詢門診、輔導員辦公室、學生會、讀者協(xié)會等部門實現(xiàn)資源共享或者長期的互動與合作。

通過建設這樣一個資源平臺，能夠引起學校各方面對大學生心理教育的足夠重視，改變心理類圖書缺乏的現(xiàn)狀，加大采編部門對大學生心理類圖書采購的數(shù)量和質(zhì)量。不僅能夠促進圖書館本身的發(fā)展，也能進一步滿足廣大師生的現(xiàn)實需求。

3.2.2 心理類專區(qū)的必要性

目前，在校大學生群體基本屬于獨生子女，為數(shù)不少的“90”后們在面對新的校園學習生活時感到不適，抗挫能力較差，對未來比較茫然。根據(jù)2014年對某校3000名大學一年級學生的一項調(diào)查顯示，25%以上的被調(diào)查者曾經(jīng)有過自殺的意念，患憂郁癥，有明顯的厭世情緒。根據(jù)相關資料的統(tǒng)計結果顯示：近年來，我國高校在校大學生心理障礙、患憂郁癥較多，自殺人數(shù)逐年上升。鑒于當前高校大學生心理健康問題和精神衛(wèi)生問題頻發(fā)的情況，我們認為設置心理學專區(qū)（或設立B848.4專架）很有必要。

3.2.3 對策分析

除了設置心理類圖書閱讀專區(qū)以外，此舉可以促進校內(nèi)部門間合作與交流。比如可以和校醫(yī)院心理咨詢門診部門長期合作，為他們提供圖書館的館藏資源，這些抗挫折能力的正能量心理類讀物可以為在校大學生提供相應的幫助。

通過讀者協(xié)會以問卷調(diào)查的形式了解讀者需求后，對心理類書籍進行挑選形成推薦書單，或者在2樓電子選書機單獨開辟大學生心理健康讀物專頁或?qū)^(qū)，將書單推薦給校醫(yī)院心理門診的工作人員。

3.3 計算機類多功能閱讀專區(qū)

在我校館藏資源中，計算機類（TP類）屬于T類（工業(yè)技術）圖書。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，各種計算機專業(yè)技術書籍在種類、分支、和數(shù)量上也大幅度增加，遠遠超過某些大類書籍，從發(fā)展規(guī)模和發(fā)展趨勢上來講，TP－1—TP391—TP86這個分類區(qū)間的圖書已經(jīng)可以考慮設置計算機類圖書閱讀專區(qū)，對計算機類文獻進行重新整合，并可以考慮跟多媒體閱覽室進行有效的“聯(lián)姻”。

3.3.1 從應用角度出發(fā)

計算機文獻具有較強的應用性，許多軟件需在電腦前操作，新校區(qū)圖書館若能實施文獻和電腦的空間整合，方便讀者查閱的同時，提高兩種資源的利用率。也就是說，把TP類的計算機類圖書單列出來，放在一個大約200臺左右電腦的多媒體閱覽室里，這樣就實現(xiàn)了計算機類圖書查找借閱與動手實際操作相結合的多功能閱讀專區(qū)。

在書庫流通中讀者常常咨詢光盤和軟件應用方面的知識，設置多功能閱讀專區(qū)就可以隨時解決學生的問題，以促進圖書館的服務水平達到和學生互動的層次。

3.3.2 符合智能管理的需要

新館的布局要充分考慮讀者的使用，在調(diào)整中實現(xiàn)向現(xiàn)代智能圖書館的轉(zhuǎn)化，逐步打破部門的界限，以文獻學科和專題為主線，建立專屬閱讀區(qū)域，可以作為我校南校區(qū)圖書館建設嶄新的嘗試?？尚行缘木唧w方案需要進一步大量的調(diào)研和論證工作。

4 結論

新館搬遷要充分調(diào)研后才能分門別類進行，重新調(diào)整布局需要大量時間和繁瑣的工作，要經(jīng)過多方科學論證。設置閱讀專區(qū)是文獻綜合歸類智能化閱讀管理的需要，也應該作為新館布局的嘗試。突出本校藥學學科建設特點，正確宣傳引導疏導大學生心理健康，在防范大學生心理偏執(zhí)和精神衛(wèi)生問題上防患于未然，輸送和傳遞正能量，在圖書館讀者服務周的基礎上打造新的工作亮點；促進部門合作，有效提高圖書館藏資源的利用率；一定程度上擴大圖書館的學術影響力。

[1]劉金鈴.現(xiàn)代圖書館開放服務與管理[M].成都：四川大學出版社，2014，31-46

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[3]查繼紅.高校圖書館個性化信息服務模式探析 [J].圖書館學刊，2014，6：79-82

李杰，男，19660818，本科，助理館員，15804008356，Lj110026a@163.com