劉成偉

【摘??? 要】提高計(jì)算機(jī)的趣味性是提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性的一個(gè)重要途徑。本文針對(duì)提高高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的必要性及有效途徑展開了論述，希望對(duì)教師的教學(xué)能有一定的啟發(fā)，更好的提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。

【關(guān)鍵詞】高中計(jì)算機(jī)? 趣味性? 方法

中圖分類號(hào)：G4????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.052

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及信息技術(shù)的不斷發(fā)展，21世紀(jì)的計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類工作、學(xué)習(xí)與生活中不可缺少的重要組成部分。為了進(jìn)一步提高國民的計(jì)算機(jī)操作能力，學(xué)校教育應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)引起足夠的重視。高中階段的學(xué)生不僅具有很強(qiáng)的可塑性且接受新知識(shí)的能力也是十分強(qiáng)的，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)也十分必要。根據(jù)高中生的年齡特點(diǎn)來提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的趣味性而達(dá)到提高課堂教學(xué)有效性的目的，是當(dāng)前高中計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的一個(gè)重要問題。本文首先對(duì)提高高中計(jì)算機(jī)教學(xué)趣味性的重要性進(jìn)行了闡述，并介紹了幾種能夠提高高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)趣味性的方法。

一、提高高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)趣味性的必要性

本文以提高高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的趣味性為論題來進(jìn)行探討。我作為一名高中計(jì)算機(jī)老師，在實(shí)際的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，不管是從教師的角度、學(xué)生的角度都應(yīng)該提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的趣味性?，F(xiàn)代教學(xué)要求不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，想要達(dá)到這一教學(xué)目的并能使學(xué)生真正的感受到學(xué)習(xí)中的快樂，就必須不斷提高課堂教學(xué)的趣味性。

（一）提高課堂教學(xué)的趣味性有利于課堂教學(xué)的順利開展

高中生是一個(gè)十分有朝氣的群體，學(xué)生可塑性強(qiáng)、記憶力強(qiáng)、富于想象力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)給人帶來無窮的想象。但是自制力不強(qiáng)也是會(huì)影響高中生學(xué)習(xí)的一個(gè)不利因素。有的教師可能會(huì)在教學(xué)中遇到這樣的現(xiàn)象，如果課堂教學(xué)不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么，學(xué)生可能會(huì)在課堂上說悄悄話、打瞌睡等。這不僅影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲得，也影響了教師的教學(xué)激情，整個(gè)課堂教學(xué)氣氛就會(huì)變得不活躍。計(jì)算機(jī)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，一旦學(xué)生出現(xiàn)了知識(shí)漏洞，那么，會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握與實(shí)際的上機(jī)操作。如果整個(gè)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)十分有趣，學(xué)生都能夠積極的聽教師講課，那么教師的教學(xué)熱情自然會(huì)高漲，整個(gè)課堂教學(xué)就會(huì)很輕松進(jìn)入到良性循環(huán)的狀態(tài)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在高中階段以計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)為主，因此，如果在高中階段能夠有效培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，那么，對(duì)學(xué)生以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很大的影響。教師在課堂教學(xué)的過程中提高教學(xué)的趣味性，是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)有效途徑。

（三）計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性

高中生作為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的接班人，應(yīng)該具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)水平。學(xué)生只有在高中階段有效的進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，才能進(jìn)行更加高深的計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)生有效的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是以后工作、生活、學(xué)習(xí)的需要，因此，教師要通過提高課堂教學(xué)的趣味性提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。

二、提高高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)趣味性的有效方法

計(jì)算機(jī)教學(xué)可以劃分為兩個(gè)重要的組成部分，一部分是理論知識(shí)的教學(xué)，另一部分是上機(jī)操作。教師在提高課堂教學(xué)趣味性的過程中應(yīng)該從這兩個(gè)方面著手，這樣才能真正達(dá)到提高課堂教學(xué)趣味性的目的。

（一）提高理論教學(xué)的趣味性

學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)比較簡單，因此，教師想要提高課堂教學(xué)的趣味性也并不難，教師在教學(xué)的過程中可以將一些學(xué)生感興趣的與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)穿插到教學(xué)中去，這樣較之于單純的對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的講解教學(xué)效果會(huì)更好。在大量的教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，雖然通過很多方法都能夠在一定程度上提高理論課堂教學(xué)的趣味性，但將理論教學(xué)與上機(jī)操作結(jié)合起來是提高理論教學(xué)趣味性與有效性最有效的方法。計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)很大一部分都是對(duì)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)及該如何操作計(jì)算機(jī)的講解，如果不將理論知識(shí)的講解與實(shí)際操作結(jié)合起來，任憑學(xué)生去想象，就會(huì)提高學(xué)生計(jì)算機(jī)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的難度，那么提高課堂教學(xué)的趣味性就成了無稽之談。因此，將理論知識(shí)的講解與上機(jī)操作結(jié)合起來是提高理論知識(shí)教學(xué)趣味性的一個(gè)重要途徑。

（二）提高上機(jī)教學(xué)的趣味性

較之于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生更愿意進(jìn)行實(shí)際的上機(jī)操作，但是學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，因此，教師也應(yīng)該采取一些措施去提高實(shí)踐課的趣味性。例如：為了提高學(xué)生上機(jī)操作的興趣，教師可以在桌面上放置一些學(xué)生喜歡的圖片，在學(xué)生在大腦疲倦時(shí)或找不到學(xué)習(xí)的新鮮感時(shí)，都可以欣賞一下圖片來使緊張的學(xué)習(xí)得到緩解。當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生進(jìn)行了一段上機(jī)實(shí)際操作之后，如果學(xué)生對(duì)基本的操作步驟都能夠有效的掌握，可以放一小段學(xué)生喜歡的視頻，例如“中國好聲音”是目前學(xué)生十分關(guān)注的一個(gè)選秀節(jié)目，教師可以截取某一個(gè)選手的片段來讓學(xué)生欣賞，這樣學(xué)生原本疲倦的大腦也會(huì)變得更加興奮，這不僅讓學(xué)生感覺計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)是豐富多彩的，而且還能使學(xué)生以愉悅的心情投入到進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中去。

（三）通過提高學(xué)生的動(dòng)手能力提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的趣味性

學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要及根本目的就是進(jìn)行實(shí)際的上機(jī)操作，教師可以利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的這一特點(diǎn)去提高課堂教學(xué)的趣味性。教師可以讓學(xué)生自己動(dòng)手去創(chuàng)作一些作品，然后將每個(gè)學(xué)生的作品展示給其他學(xué)生看，這樣學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過程中會(huì)產(chǎn)生一種成就感。這種成就感能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來無窮的樂趣。當(dāng)然教師也可以組織一些計(jì)算機(jī)操作技能的比賽，但是比賽項(xiàng)目不能超出學(xué)生的能力范圍，例如：可以組織一次打字速度比賽，比一比哪個(gè)學(xué)生的打字速度比較快，這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，很重要的一點(diǎn)就是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。高中生對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還不夠深入，因此很多學(xué)生會(huì)覺得進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)是為了能夠有效的操作計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)去解決操作中所遇到的一些問題。實(shí)際上這只是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)淺層次的理解，從大的層面上來講計(jì)算機(jī)的安全關(guān)系到國家的安全。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣長久的保持下去。

隨著信息時(shí)代的到來，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平的重要性日益凸顯，教師一定要對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)引起高度的重視。本文介紹了幾種能夠提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性的方法，在實(shí)際的教學(xué)中還有很多能夠提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性的方法，教師應(yīng)該積極的運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，更好的提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。