雷元歌

一、設(shè)計意圖

運用“問題驅(qū)動”的英語教學(xué)模式和采用“合作探究”的英語學(xué)習(xí)方式，突出課文整體閱讀策略，使學(xué)生獲取語言信息，引發(fā)學(xué)生思考輔以討論、合作學(xué)習(xí)的方式達(dá)到語用、交際的目的。

二、教材內(nèi)容：A master of nonverbal humor

三、教學(xué)目標(biāo)

1.從認(rèn)知角度領(lǐng)悟the important role humor plays in ones life。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀策略，增強學(xué)生的閱讀能力、思維能力和語言運用能力，進(jìn)而提升學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)。

3.通過學(xué)生自己查閱課外相關(guān)信息和材料，鍛煉學(xué)生獲取信息、分析材料、應(yīng)用數(shù)據(jù)、解決問題的能力。

四、課時安排：2課時

五、任務(wù)布置

讓學(xué)生上網(wǎng)查尋有關(guān)Charlie Chaplin的信息

六、教學(xué)過程

Step 1.Pre-reading

課前給學(xué)生布置如下任務(wù)：1.Do you know any English jokes ？ Can you tell some of them？2.What is humor？ What is nonverbal humor？3.What is the main idea of the text？

要求學(xué)生帶著這些問題提前預(yù)習(xí)。學(xué)生可以分工合作，也可以獨立完成，為了回答以上問題，他們除了閱讀課文以外，還得上網(wǎng)搜集相關(guān)材料，做好準(zhǔn)備。在這樣的任務(wù)目標(biāo)驅(qū)使下，學(xué)生的預(yù)習(xí)就很有成效，為課堂討論奠定了基礎(chǔ)，同時也提高了課堂教學(xué)的效率，學(xué)生的主體作用的得到了發(fā)揮而且自學(xué)能力和合作意識也得到了增強。

Step 2.Lead-in

1.Collect the information Ss have found，communicate and exchange.

分組展示并討論預(yù)習(xí)成果，學(xué)生興趣高漲，交流氣氛熱烈，此舉為調(diào)動學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的全過程開了好頭。一方面教師可以檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，另一方面做到以學(xué)生為中心自然導(dǎo)入新課。

2.Background information。閱讀前用英語作一些背景知識介紹是十分必要的，這不僅能幫助學(xué)生更好地理解課文，而且還能使擴(kuò)展學(xué)生視野、激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和主動性。

Step3.While-reading

這個階段是學(xué)生對語言基礎(chǔ)知識和材料進(jìn)行信息加工、處理、編碼的過程。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文話題進(jìn)行有針對性的閱讀技巧訓(xùn)練。包括分析文章主旨大意、段落大意、框架結(jié)構(gòu)、復(fù)述、細(xì)節(jié)查讀等，并要逐步落實文章中的重難點詞匯和句型?；诖四康?，可設(shè)計如下任務(wù)：

1.Skimming for the main idea of the text

Look at the title and the pictures of the passage and predict its content.

瀏覽文章的標(biāo)題、插圖、字體等往往可以快速幫助學(xué)生獲得關(guān)鍵信息，抓住文章大意，并且構(gòu)建篇章大致的結(jié)構(gòu)圖。

2.Skim the text and join the main ideas of each paragraph.

3.Detailed questions：

a）Scanning for information and complete the notes about Charlie Chaplin.

在學(xué)生對整篇課文有所理解的基礎(chǔ)上，為了幫助學(xué)生再次深入理解課文，就要對課文的細(xì)節(jié)繼續(xù)提出一些問題，不斷強化學(xué)生查讀信息的能力。

Born：____________________________________________

Famous character：__________________________________

Died：____________________________________________

b）Scan the passage carefully and finish the following.

1）Decide if the following statements are true or false.

（ ）1.Charlie Chaplin was poor when he was a small boy.

（ ）2.People who dont know English cannot enjoy Chaplins films.

（ ）3.The Gold Rush is set in California the late of the nineteenth century.

（ ）4.In Gold Rush Chaplin and his friend are fortunate to find some gold.

4.Guessing the new words and learn the difficult language points

文章中所出現(xiàn)的新詞、比如nonverbal，performers，unfortunately等可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語境、聯(lián)系上下文、運用構(gòu)詞法、尋找標(biāo)點符號、識別定語或同位語、詞意褒貶判斷等方法來判斷，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

5.Summary time

課文內(nèi)容的復(fù)述是檢驗學(xué)生文章理解和知識情況的重要手段。根據(jù)文章難易程度，也可以給出短文填空的形式。

Step 4.Post-reading

這一部分是文章內(nèi)容的深化和德育目標(biāo)、人文素養(yǎng)和精神滲透的好時機?？梢栽O(shè)計如下任務(wù)進(jìn)行討論。

（1）What personal characteristics did Charlie Chaplin have？

（2）What should we learn from Charlie Chaplin？

通過熱烈的討論、交流，學(xué)生最后得出了一個結(jié)論：Humour is everywhere in our daily life.We should keep optimistic no matter what difficulties we meet，just as Charlie Chaplin was.此環(huán)節(jié)實現(xiàn)了英語三維目標(biāo)的滲透，即知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，把文章整體閱讀模式推向高潮。

Step5.Consolidation and Expanded reading---Language use and practice

這一環(huán)節(jié)是實現(xiàn)語用的目的的。它是語言知識最后的復(fù)習(xí)、鞏固、深化和熟練運用階段，而Expanded reading的補充則可以擴(kuò)展學(xué)生視野并訓(xùn)練其閱讀技能。

1.Play the recording of the text and revise the phrases.

2.Word study.（略）

3.Expanded reading（略）

Step6.Expand operations

準(zhǔn)備一篇英語演講：“Humor is necessary for us.”