雷朝滋 教育部科技司副司長

今天教育信息化取得了長足的發(fā)展，成為教育領(lǐng)域改革發(fā)展重中之重的任務(wù)，也引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了較好的國際影響。前不久，由中國政府和聯(lián)合國教科文總部聯(lián)合召開的國際教育信息化大會，是一次具有里程碑性質(zhì)的大會，大會形成了一個重要的成果——青島宣言。因此，“十三五”期間推進(jìn)教育信息化，首先應(yīng)貫徹青島國際會議的精神，特別是習(xí)主席發(fā)給大會的賀信和劉延?xùn)|同志的重要講話精神，這也是推進(jìn)“十三五”教育信息化工作非常重要的指導(dǎo)思想。其次，十八屆三中全會把教育信息化寫進(jìn)中央全會決議之中，“十三五”教育信息化工作還要以此為指導(dǎo)，把十八大、十八屆三中全會、四中全會決議精神貫徹到“十三五”整個工作中。

如何認(rèn)識高等教育信息化，如何準(zhǔn)確把握高等教育信息化的內(nèi)涵，如何加快高等教育信息化的步伐，我認(rèn)為應(yīng)著重思考以下三方面內(nèi)容：

第一，深化認(rèn)識，準(zhǔn)確把握高等教育信息化的發(fā)展任務(wù)與方向。2010年國家頒布的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中，把高等教育信息化單獨(dú)列為一章，提出了教育信息化三大任務(wù)，一是基礎(chǔ)設(shè)施方面要實現(xiàn)各級各類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，二是資源的開發(fā)與應(yīng)用，三是教育管理信息化。概括來說，教育信息化對高等教育也是建設(shè)與應(yīng)用兩大方面，“十三五”期間不僅僅要把高校智慧校園的頂層規(guī)劃做好、建設(shè)好，更重要的還要用好、用出效果。因為教育信息化的終極目標(biāo)在于應(yīng)用。在考慮智慧校園規(guī)劃和建設(shè)時，要把深化應(yīng)用放在一個非常重要的位置，認(rèn)清教育信息化應(yīng)用在整個高校發(fā)展改革大局中的作用和地位。

第二，深化應(yīng)用，最關(guān)鍵的是如何發(fā)揮教育信息化支撐推動作用。在考慮“十三五”高等教育信息化時，要與落實十八屆三中全會決議的實施方案相銜接。實施方案中確定了2015年目標(biāo)、2017年本屆政府目標(biāo)和2020年三個階段的目標(biāo)，在做好銜接的同時，更重要的是要深化信息化在教育教學(xué)特別是課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過應(yīng)用來促進(jìn)高校教育思想觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的變革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在創(chuàng)新高等教育還有一個很重要的應(yīng)用，就是如何讓教育治理結(jié)構(gòu)和治理能力現(xiàn)代化，在管理方面如何做到精細(xì)化、現(xiàn)代化，節(jié)能降耗，提高效益和效率。

第三，希望高校在信息化方面能夠承擔(dān)起創(chuàng)新、引領(lǐng)的重任。高校不僅在信息技術(shù)方面要創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，提供人才、智力與技術(shù)的支撐，為國家的信息化做出貢獻(xiàn)。更重要的是，在教育信息化方面高等教育應(yīng)該起到創(chuàng)新引領(lǐng)的作用，率先探索信息技術(shù)成果在高等教育教學(xué)、科研、管理等方面的有效應(yīng)用模式。高校還要服務(wù)于各個行業(yè)、各個產(chǎn)業(yè)的信息化，比如農(nóng)業(yè)院校要服務(wù)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的信息化，通過信息化推動現(xiàn)代化。高校在推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育變革、提高教學(xué)質(zhì)量與管理水平的同時，也要考慮如何讓更多的人享受高等教育的資源，思考如何利用信息化為社會提供服務(wù)，如何讓更多的優(yōu)質(zhì)高等教育惠及更多的學(xué)生。

今年是制定“十三五”規(guī)劃之年，希望各高校在做好頂層設(shè)計規(guī)劃，搞好智慧校園與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)上，大力深入地推進(jìn)應(yīng)用，通過應(yīng)用促進(jìn)高等教育的變革，特別是提高高校創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會服務(wù)質(zhì)量，用高等教育的信息化推進(jìn)高等教育的現(xiàn)代化。