張金國

摘要：初中思想品德課是對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行法制教育的主陣地。本文通過對(duì)在思想品德課中加強(qiáng)中學(xué)生法制教育的必要性和課程中有關(guān)法制教育內(nèi)容的分析，發(fā)現(xiàn)初中思想品德課中所涉及的法律意識(shí)培養(yǎng)、主要包括對(duì)權(quán)利和義務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)“學(xué)法、守法、懂法、用法”意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)依法治國意識(shí)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：思想品德課；法制教育；法律意識(shí)

我國歷來非常重視對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育鄧小平曾說過法制教育要從娃娃抓起小學(xué)中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)設(shè)置這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育，但是在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象部分中學(xué)生遇到違法侵害時(shí)不懂得用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，中學(xué)生維護(hù)犯罪率在不斷上升到這些都是由于不懂法造成了為了改善這一問題我們必須加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育在初中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育主要依靠思想品德課來進(jìn)行可以說初中思想品德課程就是進(jìn)行法制教育的主陣地。

一、思想品德課中加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制教育的必要性

第一這是推進(jìn)我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家進(jìn)程需要初中學(xué)生正處于世界觀人生觀和價(jià)值觀形成的初期，對(duì)于他們必須予以正確的教育和引導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行法制教育，可以為將來打下良好的法律基礎(chǔ)形成正確的法制觀念，可以從根本上減少法盲的出現(xiàn)，這事重視加強(qiáng)法制教育不但可以培養(yǎng)合格的社會(huì)公民而且可以推進(jìn)我國民主法制化的進(jìn)程。

第二，這是實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，法律素質(zhì)是中學(xué)生成才的必備素質(zhì)，對(duì)中學(xué)生的成長有著重要的作用及可以為素質(zhì)教育的記憶的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)同時(shí)也為中學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才必須對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，

第三，這是促進(jìn)中學(xué)生健康成長的需要，初中學(xué)生正處于成長關(guān)鍵期具有極強(qiáng)的可塑性很容易受到外部環(huán)境的影響，由于中學(xué)生法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律的了解較少及不能明辨是非等原因可能導(dǎo)致一些不良行為的出現(xiàn)，因此，為了中學(xué)生的健康成長必須加強(qiáng)法制教育是中學(xué)生樹立良好的法律意識(shí)得到全面的發(fā)展。

初中思想品德課中有關(guān)法制教育的內(nèi)容分析，對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行法制教育在不同年紀(jì)有不同內(nèi)容初一時(shí)期主要是讓學(xué)生初步感受法律的尊嚴(yán)了解法律對(duì)我們的規(guī)范和保護(hù)作用，首先讓學(xué)生知道受教育，既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，所以叫珍惜受教育的權(quán)利，也必須履行受教育的義務(wù)，其次，由于中學(xué)生辨別是非的能力較差自控能力不強(qiáng)啊！因此在教學(xué)中要幫助學(xué)生增強(qiáng)法制觀念自覺遵守遵紀(jì)守法，自覺抵制不良誘惑提高自身修養(yǎng)道德修養(yǎng)，由于初一學(xué)生法律知識(shí)較為貧乏對(duì)于這部分知識(shí)接受起來比較困難，所以必須理論聯(lián)系實(shí)際如初一下冊(cè)第八課標(biāo)題為法律護(hù)我成長旗下包括特殊的保護(hù)特殊的愛善用法律保護(hù)自己兩個(gè)框標(biāo)題，第一框細(xì)分為家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)了木第二框細(xì)分為求助有路甘打官司善于斗爭三木在具體的課文內(nèi)容的安排中除了大量的正面兒描述外還有側(cè)面和反面的事例。同時(shí)引用相關(guān)警句名言和法律法規(guī)，來讓學(xué)生加深印象促進(jìn)思考。

初二時(shí)期主要學(xué)習(xí)的是我們享有的人身權(quán)利和文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利首先學(xué)習(xí)了法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，讓學(xué)生懂得法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪來維護(hù)人民的合法權(quán)益，讓學(xué)生了解公民進(jìn)行有權(quán)利又履行義務(wù)，其次，認(rèn)識(shí)到我們享有人身權(quán)利人身權(quán)利包括生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)，這是我們與生俱來的權(quán)利，任何人都不能侵犯在此學(xué)習(xí)了，我們享有的經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯要樹立自我保護(hù)意識(shí)，遇到不法侵害時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

初三時(shí)期主要對(duì)主要是對(duì)我國是社會(huì)主義法治國家的總體認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我國是社會(huì)主義法治國家走依法治國之路了解道心法是國家的根本大法具有最高的法律效力了解到我們每個(gè)公民都享有的監(jiān)督權(quán)里要建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制通過這些學(xué)習(xí)要幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和憲法意識(shí)，真正做到有法可依有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究。

三、初中思想品德課主要進(jìn)行的法律意識(shí)培養(yǎng)

初中思想品德課中所涉及的法律意識(shí)培養(yǎng)主要包括幾個(gè)方面，一是對(duì)權(quán)力意志和義務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)讓中學(xué)生知道公民享有法律規(guī)定權(quán)利也要履行法律規(guī)定的義務(wù)，學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利同時(shí)要尊重他人的權(quán)利；二是對(duì)學(xué)法守法懂法用法意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己地獄不良誘惑預(yù)防違法犯罪遇到不法侵害時(shí)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；三是對(duì)依法治國意識(shí)的培養(yǎng)幫助學(xué)生樹立憲法意識(shí)充分認(rèn)識(shí)到我國走依法治國之路是中學(xué)生自覺樹立法制觀念推進(jìn)我國進(jìn)行社會(huì)主義法治國家建設(shè)的進(jìn)程。

總體來說我初中思想品德課的課程設(shè)置對(duì)于與法制教育還是比較重視給予了足夠的關(guān)注這是我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家和依法治國理念在平羅思在思想品德課程中體現(xiàn)，對(duì)初中生進(jìn)行法制教育的主要目的是讓中學(xué)生掌握基本的法律知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，并且履行法律規(guī)定的義務(wù)真正做到學(xué)法守法懂法用法。endprint