湖北 宋昱妮

今天的數(shù)學(xué)課上，大象老師在黑板上寫了三道算式：

3×3＝9 4×4＝16 5×5＝ 25

嘟嘟熊一看，脫口而出：“每道算式的兩個(gè)因數(shù)都一樣?！?/p>

小動(dòng)物們紛紛點(diǎn)頭贊同。

大象老師微微一笑，又在下面寫了三道算式，這時(shí)黑板上一共有六道算式：

大象老師說：“仔細(xì)觀察每組中的兩道算式，你們又有什么發(fā)現(xiàn)呢？”

小動(dòng)物們立刻熱烈地討論起來……

很快，淘淘虎就有了發(fā)現(xiàn)：“第一組中兩道算式的因數(shù)相比較，2比3小1，4比 3大 1?！?/p>

貝貝兔補(bǔ)充道：“下面算式的得數(shù)比上面算式小 1?！?/p>

受到他倆的啟發(fā)，小動(dòng)物們茅塞頓開。樂樂狗說：“每組中下面算式的兩個(gè)因數(shù)，分別比上面的因數(shù)小1和大1，得數(shù)比上面的算式小1?！?/p>

大象老師追問道：“還能寫一組這樣的算式嗎？”

旺旺鹿第一個(gè)寫出來了：

6×6＝36

5×7＝35

叮叮貓也不甘落后：

2×2＝4

1×3＝3

聰明的小讀者，剩下的機(jī)會(huì)就留給你啦！快拿起筆，寫一寫吧。