江娟

目前，小學(xué)、初中、高中以及高等職業(yè)教育院校還是統(tǒng)一訂購教材，而高等本科院校的教材訂購則已經(jīng)完全放開，學(xué)校不再統(tǒng)一為學(xué)生訂購教材，取而代之的是學(xué)生自主購買教材。于是有的學(xué)生借老師或同學(xué)的教材去復(fù)印店復(fù)印，而且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢。

事實(shí)上，復(fù)印整本教材這種行為已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國著作權(quán)法》（以下簡稱《著作權(quán)法》）。我國《著作權(quán)法》中明確規(guī)定：“為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品;為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行”。在此情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)注明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。如果單從字面上研究，少量復(fù)制可以，但是全文復(fù)制肯定不行，但是《著作權(quán)法》并沒有規(guī)定全文復(fù)制以后的處罰措施。雖然學(xué)生沒有用復(fù)印教材這種行為來牟利，但是復(fù)印店卻是借此來謀取利益，學(xué)生和復(fù)印店一起侵犯了出版社和作者的正當(dāng)權(quán)益。作者和出版社眼睜睜地看著學(xué)生和復(fù)印店侵犯自己的權(quán)益，因?yàn)槿∽C困難，維權(quán)成本高，單靠法律無法保護(hù)作者和出版者的權(quán)益，那么能否通過出版技術(shù)上的突破來實(shí)行作者和出版社的自我保護(hù)呢？

現(xiàn)在數(shù)字化出版的趨勢越來越?jīng)_擊著傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版媒體，在這種大勢所趨下，我們能否換個思路來考慮，變通一下，變不利為有利，充分利用數(shù)字化技術(shù)來保護(hù)我們的紙質(zhì)媒體，尤其是本科教材出版這一塊，甚而實(shí)現(xiàn)更大的盈利呢？

目前在數(shù)字化教材出版方面，機(jī)械工業(yè)出版社是走得比較前、比較快的。他們是國內(nèi)第一家把視頻和動漫生成二維碼，把二維碼放入書中，學(xué)生通過用手機(jī)微信掃描書中的二維碼就可以看到與紙質(zhì)內(nèi)容相對應(yīng)的視頻和動漫。比如該社的《機(jī)械原理》《顛覆式創(chuàng)新》就是這類的可視化教材，他們將互聯(lián)網(wǎng)、移動技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和紙媒實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合。這類教材不僅形式新穎，而且深入淺出，更形象、更直觀、更有趣，把非常難理解的設(shè)備或技術(shù)內(nèi)容通過動漫演示表現(xiàn)出來，學(xué)生上課的時候就像看動畫片一樣，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且老師授起課來也更加容易。其實(shí)很多本科教材都可以做成類似的教材，比如技術(shù)操作、設(shè)備、工廠設(shè)計(jì)、工藝、微生物等的教材。這需要作者、出版社和軟件公司很好地配合。

目前的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)能做到只有在正版教材上掃描才能看到視頻和動漫，在復(fù)印的教材上掃描則無法實(shí)現(xiàn)視頻和動漫的播放，這樣就可以大大降低教材的復(fù)印率。而且如此實(shí)用的教材必定具有很高的收藏價(jià)值，只要學(xué)生日后還從事這一行業(yè)的工作，必然舍不得扔掉或作為二手書賣掉。因?yàn)橛辛艘曨l和動漫的幫助，相應(yīng)理論部分可以削弱，這樣教材做得薄一些，定價(jià)不會太高，也不會影響學(xué)生的購買能力。

此外，在教材的配套資源建設(shè)方面，目前綜合出版社中，高等教育出版社已經(jīng)建設(shè)了數(shù)字化教學(xué)資源庫，里面包括教育影視資源庫、名師名課視頻資源庫、前沿系列英文學(xué)術(shù)期刊、國家級高職高專教學(xué)資源庫等。在專業(yè)出版社中，中國輕工業(yè)出版社擁有全國第一家投資2000萬規(guī)模的食品科技與食品安全資源數(shù)字出版及互動平臺，可為教學(xué)提供課件、電子教案、試題庫、圖片、視頻、動漫模擬等資源配套服務(wù)。其他專業(yè)性出版社也可以建設(shè)自己強(qiáng)勢專業(yè)的教學(xué)資源庫，以增強(qiáng)本社教材在市場中的競爭力。

未來的教材市場千變?nèi)f化，出版社應(yīng)緊緊跟上數(shù)字出版的步伐，運(yùn)用科技的手段保護(hù)自己，優(yōu)化自己，才能使自己的教材產(chǎn)品立于不敗之地。

（作者單位系中國輕工業(yè)出版社）