許越琳

我們班來了—位新老師，她姓阮，可我們暗地里卻總愛叫她“多面”老師。

第一面：火眼金睛

“多面”老師外表溫和，可那一雙大眼睛卻堪比醫(yī)院的X光，能看到同學(xué)們?cè)谡n堂上的各種小動(dòng)作。有一回，我們正聚精會(huì)神地聽著老師講課，我的同桌卻在課桌底下專心致志地看起了漫畫書，那癡迷的樣子，似乎天神打戰(zhàn)都吸引不了他的注意力。然而，“多面”老師經(jīng)過“X光”掃描全班后，發(fā)現(xiàn)了同桌的異樣，便板著個(gè)臉大步朝同桌走去。我見狀，不動(dòng)聲色地小聲提醒同桌，可他卻毫不領(lǐng)情，不耐煩地瞪了我一眼。唉，同桌你真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”呀。5秒鐘后，我可憐的同桌哆哆嗦嗦地站在座位上，臉色慘白，雙手緊緊拽住衣角，水汪汪的大眼睛蓄滿了淚水，望著氣勢(shì)洶洶的老師，無聲地乞求著?？衫蠋熞稽c(diǎn)兒也沒被感動(dòng)，只是狠狠地瞪了“傻”同桌一眼，然后丟下一句冷冰冰的話：“下課來我辦室，給我解釋清楚！”這句話如同一個(gè)晴天霹靂，劈得“傻”同桌呆立在原地，久久不敢動(dòng)彈。“多面”老師可真是明察秋毫?。?/p>

第二面：耐人尋味的笑

“多面”老師特別愛笑，不一樣的笑容代表著不同的含義。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，她就會(huì)報(bào)以警示的笑，仿佛在溫柔地警告我們：“上課—定要認(rèn)真聽講哦！”當(dāng)我們的成績有了進(jìn)步時(shí)，她便會(huì)送上鼓勵(lì)的笑容，仿佛在給我們加油打氣：“你們只要不懈馳努力，就—定能取得更好的成績！”當(dāng)我們?yōu)榧w贏得榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)甜美的微笑，似乎在表揚(yáng)我們：“你們真棒，希望你們能夠再接再厲，繼續(xù)為班級(jí)爭光！”

第三面：豪爽大氣

“多面”老師雖是女子，卻是豪爽大氣，常常和同學(xué)們打成一片。有一次，我就看見老師正在和同學(xué)們_起切磋球技呢！只見她抿著嘴唇，抱著籃球，奮力一跳，用力一投。“耶，球進(jìn)了！”老師像得到糖吃的小孩子似的，笑容滿面，—蹦三尺多高！沒高興多久，她又投入到激烈的球賽當(dāng)中。那揮灑的汗水，有力的彈跳，驚人的速度，颯爽的英姿，精湛的技藝……每一樣都深深地吸引了我們的眼球?！岸嗝妗崩蠋熯@樣的爽朗，不正是應(yīng)了那句古話“巾幗不讓須眉”嗎？

這樣敏銳的觀察，這樣艙深意的笑，這樣豪情萬丈的氣概，不正是我們最最敬愛的阮老師嗎？阮老師，我喜歡您的“多面”！

趙密英老師點(diǎn)評(píng)：小作者有出色的描寫功底，在樸實(shí)自然的敘述中，將一個(gè)具有敏銳的觀察力、特別愛笑、豪爽大氣的“多面”老師呈現(xiàn)于讀者面前。字里行間流露出的那份對(duì)老師的敬佩和愛戴之情，著實(shí)令人感動(dòng)。endprint