潘靜波

鄰居家的老伯伯

2015年3月，上海一中院就一名七旬老漢趁妻子幫忙照顧?quán)従有『⒅畽C(jī)，對(duì)小孩實(shí)施猥褻行為的刑事案件作出二審宣判，被告人章某以猥褻兒童罪依法被判處有期徒刑三年。

家住上海郊區(qū)的小陳，因工作原因，經(jīng)常要出差。因此，她常常請(qǐng)徐阿姨照顧自己的女兒小菲（化名）。2013年3月，小陳搬到了徐阿姨家對(duì)門(mén)居住，徐阿姨照顧小菲也更方便了。

但是，把女兒交給徐阿姨照顧，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么讓人放心。2013年10月的一天，小陳帶著女兒去敲徐阿姨家的門(mén)，是徐阿姨的老伴兒章某開(kāi)門(mén)。她陪女兒進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)客廳里竟然在播放黃色錄像，她情急之下趕緊把女兒擋在后面，但章某毫不避諱，也沒(méi)有將電視關(guān)掉。為此，小陳還專門(mén)找過(guò)徐阿姨，徐阿姨表示自己知道了，今后會(huì)注意的。

期間，小陳還找過(guò)其他阿姨照顧小菲，但因其他阿姨家里有事兒，一段時(shí)間以后，小陳還是找到了徐阿姨，請(qǐng)她幫忙照顧女兒。

2014年7月3日晚，小陳給女兒洗澡時(shí)，聽(tīng)到女兒說(shuō)不喜歡隔壁鄰居這個(gè)爺爺，爺爺用胡子扎她、親她。這讓小陳吃了一驚。

誰(shuí)知，第二天早上，小陳送小菲上幼兒園，碰到了徐阿姨的老伴章某?！拔也幌矚g這個(gè)爺爺，因?yàn)闋敔敃?huì)親我全身”，事后小菲又偷偷跟媽媽說(shuō)。

小陳的感覺(jué)告訴自己，這事兒有點(diǎn)不太對(duì)勁。而且，她感覺(jué)到女兒最近是有些不太正常，晚上一直睡不好，常常會(huì)突然醒過(guò)來(lái)。她覺(jué)得女兒應(yīng)該是受到了傷害，且內(nèi)心已經(jīng)有了心理陰影。為此，小陳報(bào)了警。

2014年7月15日，章某被公安機(jī)關(guān)抓獲。

后經(jīng)法院審理查明，2013年10月至2014年6月間，被告人章某在其家中，利用其妻子徐某照看被害人小菲的機(jī)會(huì)，采用手指摳摸等手段實(shí)施猥褻，致被害人小菲下體引發(fā)炎癥。

事發(fā)時(shí)，被告人張某已經(jīng)68歲，而小菲年僅3歲。

一審法院經(jīng)審理，判決被告人章某犯猥褻兒童罪，判處有期徒刑三年。章某不服一審判決，認(rèn)為其并未猥褻被害人，且原審證據(jù)不足，故提起上訴。

上海一中院二審認(rèn)為，章某采用摳摸等方法，對(duì)幼女實(shí)施猥褻，其行為已構(gòu)成猥褻兒童罪。本案中，被害人小菲雖系未成年人，但對(duì)其自身身體所受侵害具有辨別與正確的表達(dá)能力。公安機(jī)關(guān)對(duì)被害人所作錄音錄像中，被害人所作陳述亦符合其年齡特征。錄音錄像取證程序符合法律規(guī)定，可以作為證據(jù)使用，且系直接證據(jù)。上述證據(jù)與相關(guān)證人證言、案發(fā)經(jīng)過(guò)等證據(jù)相互印證，足以證明章某猥褻被害人的犯罪事實(shí)。二審裁定駁回上訴，維持原判。

被自己愛(ài)慕的老師

2012年6月底，小莉（化名）去學(xué)?？雌谀┛荚嚦煽?jī)，剛好碰上了語(yǔ)文老師金某。金某對(duì)小莉說(shuō)，他7月2日、3日在學(xué)校值班，想讓小莉到時(shí)來(lái)辦公室找他，幫他做點(diǎn)事兒。小莉答應(yīng)了。

7月3日下午1時(shí)左右，小莉來(lái)到金某辦公室。兩人一個(gè)坐在沙發(fā)上、一個(gè)坐在椅子上開(kāi)始聊天。

剛聊得好好的，小莉沒(méi)想到，老師金某竟然向她沖過(guò)來(lái)，用身體壓住她，強(qiáng)行脫掉她短褲后，采用摟抱、親吻、摳摸手段，對(duì)她實(shí)施猥褻。

“大概十幾分鐘后，他就停了，讓我回家，他還跟我說(shuō)他喜歡我，叫我不要將這件事告訴別人”，小莉回憶時(shí)說(shuō)。

發(fā)生了這樣的事情，小莉的內(nèi)心很忐忑。但回到家中，小莉并沒(méi)有跟父母提起發(fā)生了什么。

隨后，她在QQ上約同學(xué)小萍見(jiàn)面，把自己的遭遇告訴了她。小萍很氣憤，但不知道該如何是好。過(guò)了兩天，小莉約同學(xué)小楠到家中，又把自己的遭遇告訴了小楠，小楠亦不知所措。

8月初，金某再次約小莉出去玩，并用車(chē)去接她。隨后，金某開(kāi)車(chē)至某咖啡店，在咖啡店的包廂內(nèi)，又對(duì)小莉?qū)嵤┝蒜C行為。

幾天后，小莉在母親的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案。金某隨即被公安機(jī)關(guān)依法拘留，后被逮捕。

一審法院經(jīng)審理，判決被告人金某犯猥褻兒童罪，判處有期徒刑三年。金某上訴稱，其沒(méi)有實(shí)施猥褻被害人的行為。辯護(hù)人則提出，金某與被害人存在師生戀關(guān)系，小莉?qū)Υ舜嬖谶^(guò)錯(cuò)，兩人間有一些親熱的舉動(dòng)不應(yīng)構(gòu)成犯罪，原判量刑亦過(guò)重。

上海一中院二審認(rèn)為，原審認(rèn)定上訴人對(duì)被害人進(jìn)行猥褻，不僅有被害人的陳述予以證實(shí)，且有數(shù)名證人的證言及醫(yī)院檢驗(yàn)情況記錄等予以佐證，上訴人到案后對(duì)其在學(xué)校辦公室以及咖啡店包廂實(shí)施摟抱、親吻等行為的事實(shí)供認(rèn)在案。原判認(rèn)定上訴人構(gòu)成猥褻兒童罪符合法律規(guī)定，并無(wú)不當(dāng)。

根據(jù)在案證據(jù)顯示，小莉確實(shí)對(duì)擔(dān)任其語(yǔ)文教師的金某存在好感甚至“愛(ài)慕”。但由于小莉是尚在就讀六年級(jí)、未滿十四周歲的幼女，該年齡段的孩子身體、心智發(fā)育并不成熟，即使其對(duì)金某表達(dá)了“愛(ài)慕”，亦不能認(rèn)為其有過(guò)錯(cuò)。

上訴人作為成年人，應(yīng)具有理性和閱歷，作為教師，其有責(zé)任對(duì)處于懵懂情感中的孩子進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，或及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，幫助學(xué)生平穩(wěn)渡過(guò)情感懵懂期，而不是接受年幼女學(xué)生對(duì)其的感情，頻繁地與受害人QQ聊天，向受害人示愛(ài)，用輕佻、不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行引誘，并且利用在學(xué)校辦公室單獨(dú)與被害人相處的機(jī)會(huì)主動(dòng)實(shí)施摟抱、親吻等猥褻行為，甚至擅自使被害人脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，將被害人單獨(dú)帶至外地實(shí)施前述行為。

因此，辯護(hù)人提出因雙方存在師生戀，被害人存在過(guò)錯(cuò)，對(duì)上訴人應(yīng)從輕處罰的辯護(hù)意見(jiàn)不能成立。二審裁定維持原判。

筑起防性侵的安全“護(hù)欄”

上海一中院刑一庭副庭長(zhǎng)陳星法官認(rèn)為，猥褻兒童以及類似性侵未成年人犯罪行為的存在，往往會(huì)給孩子帶來(lái)生理、心理上的雙重創(chuàng)傷，也沖擊著社會(huì)的道德底線和良知，社會(huì)危害性很大。

上海一中院數(shù)據(jù)顯示，2013年至今，該院共審結(jié)猥褻兒童案件17起。經(jīng)分析，涉案被告人均為男性，案發(fā)時(shí)年齡從17歲至68歲不等，初中以下文化程度的占到八成以上；案發(fā)后，半數(shù)以上的被告人均否認(rèn)自己曾實(shí)施過(guò)猥褻行為。

涉案受害人絕大部分為幼女，占到近九成，案發(fā)時(shí)年齡最大的14歲，最小的僅為2歲；半數(shù)以上的被害人系被鄰居、親戚、老師等“熟人”侵害。在案發(fā)地點(diǎn)方面，從大的區(qū)域分布而言，農(nóng)村和郊區(qū)占到70%。從具體的場(chǎng)所而言，包括了幼兒園、游泳池等公共區(qū)域，蔬菜大棚、樓道、巷子、汽車(chē)、辦公室等較為隱蔽的地方，還有就是被告人或被害人的家庭居室內(nèi)。家庭居室因其最具私密性，成為了猥褻行為實(shí)施者選擇“下手”最多的場(chǎng)合，占到40%。

為更好地保護(hù)未成年人合法權(quán)益，筑起“防性侵”的安全“護(hù)欄”，法官?gòu)膶徟袑?shí)踐出發(fā)，從幾個(gè)角度提出建議。

監(jiān)護(hù)人與看護(hù)者的日常職責(zé)尤為重要。孩子遭受性侵害，往往是沒(méi)有大人保護(hù)的時(shí)候，監(jiān)護(hù)人的缺位，給不法分子以可乘之機(jī)。孩子身邊的大人，必須提高警惕，即便自身因各方面原因無(wú)法照看孩子，也要找尋安全、盡責(zé)的看護(hù)者。上述案例中，對(duì)小菲實(shí)施侵害的，恰恰就是看護(hù)者徐阿姨的老伴，令人痛心，也令人警醒。

幼兒園、學(xué)校等機(jī)構(gòu)，亦應(yīng)強(qiáng)化意識(shí)，細(xì)化管理，確保孩子在學(xué)習(xí)、生活期間的安全，嚴(yán)防內(nèi)部工作人員向孩子實(shí)施侵害行為的情況發(fā)生。

孩子的自我安全保護(hù)教育、性知識(shí)的啟蒙需要提上養(yǎng)育日程。一方面，加強(qiáng)孩子的性教育，讓孩子對(duì)性有起碼的知識(shí)和意識(shí)，使其懂得身上的一些地方是不容他人隨便觸碰的禁忌部位，等等；另一方面，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)教育，樹(shù)立安全意識(shí)，如果發(fā)生了危險(xiǎn)、危害，也需懂得在第一時(shí)間告訴大人，或者采取相應(yīng)措施。同樣是上述案例中，小莉受到男性老師的性侵，不知所措，找到自己的兩位女同學(xué)，均不知如何是好，因未及時(shí)采取措施，以致受害人被該老師再次性侵害。

對(duì)受害兒童而言，事后關(guān)懷是另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。就像上述案例的受害人小菲一樣，遭受性侵犯的孩子，極易在心理上受到創(chuàng)傷，往往會(huì)表現(xiàn)出恐懼、抑郁、強(qiáng)烈的不安全感等。這就需要我們的家長(zhǎng)、學(xué)校以及相關(guān)職能部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)受害兒童的事后心理干預(yù)，做好心理疏導(dǎo)，盡可能使孩子早日走出陰影，重返正常生活軌道。

編輯：成韻 chengyunpipi@126.com