陳奕竹

小雨淅淅瀝瀝地下著，我打著傘在校園里徘徊，久久不愿離去。幾年里，我從一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)成亭亭玉立的女生。往事歷歷在目，像一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成了我校園生活的樂章。

雨

那是一次體育課，老師教我們晃呼啦圈。她一邊做示范，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，我聚精會(huì)神地聽著。這是我第一次接觸呼啦圈。

待老師讓大家練習(xí)時(shí)，我迫不及待地把呼啦圈往身上一套，按照老師說的要領(lǐng)，雙手將圈一轉(zhuǎn)，同時(shí)使勁扭動(dòng)身子。只聽“啪”的一聲，連一圈都沒轉(zhuǎn)起來，呼啦圈就掉到了地上。這是怎么回事？我又試了好幾次。可呼啦圈像個(gè)淘氣的孩子，完全不聽我的指揮。我有些著急，額頭沁出了汗珠。

“看，她還沒學(xué)會(huì)。”“嘻嘻，好笨！”同學(xué)們的話飄進(jìn)我的耳朵。雖然沒有流淚，可我的心里在下雨。

彩虹

我獨(dú)自站在角落，低著頭，擺弄著手里的呼啦圈。忽然，肩膀被人輕輕拍了一下，我轉(zhuǎn)過身，抬頭一看，是老師，她微笑著看我，問：“怎么了？”“我學(xué)不會(huì)?！蔽倚÷暬卮稹！澳愫苈斆鳎毩?xí)時(shí)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，很快就能學(xué)會(huì)的?！崩蠋熯呎f邊晃起了呼啦圈，為我示范，“你看身體搖擺時(shí)幅度不能過大，腰部用力要均勻，速度也要保持一致，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。你來試試！”

老師的話讓我看到了希望，我再次將呼啦圈套在身上，兩腳分開與肩同寬，把圈的一側(cè)貼在腰部，雙手將它一搖，同時(shí)輕輕晃動(dòng)身體，以腰部使勁帶動(dòng)全身，呼啦圈真的轉(zhuǎn)起來了。雖然只轉(zhuǎn)了三圈就掉了下去，但已令我興奮不已。

“你看，這不是學(xué)得挺快的嗎，繼續(xù)練習(xí)！”一遍、兩遍……漸漸地，我對(duì)搖擺幅度、力量和速度控制得越來越好，動(dòng)作越來越協(xié)調(diào)，晃的圈數(shù)也越來越多。我的心里，雨過天晴，轉(zhuǎn)眼掛上了一道彩虹。

微風(fēng)

下課后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“以后遇到任何困難，都不能輕易放棄。只要掌握正確的方法，加上堅(jiān)持不懈的努力，一定能克服困難?！崩蠋煹脑捜缥L(fēng)拂面，讓我感受到濃濃的情誼，她不僅教會(huì)了我晃呼啦圈，更讓我懂得了克服困難的秘笈。

雨停了，一道彩虹掛在天邊，我的思緒也回到了現(xiàn)實(shí)世界。是啊，校園生活是美好的、難忘的、令人珍惜的，也讓我相信，今后的生活會(huì)更加美好，就如同這雨后的彩虹。微風(fēng)拂面，我邁開矯健的步伐……