苗文娟

【寫作目標(biāo)】

記敘文中動(dòng)靜結(jié)合的寫法，可以用來寫人，也可以用來寫景。采用動(dòng)靜結(jié)合手法描寫人物時(shí)，要注意圍繞人物的特點(diǎn)來描寫其動(dòng)作和神態(tài)，做到靜態(tài)特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)的統(tǒng)一。寫景時(shí)要將靜態(tài)描寫利于展示景物形態(tài)特征和動(dòng)態(tài)描寫利于傳神的特點(diǎn)結(jié)合起來，兩者相互映襯，相得益彰，才能給讀者留下深刻的印象。

【技法指津】

“以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜結(jié)合”的手法能使文章情趣盎然，富有靈動(dòng)之趣。寫景時(shí)的動(dòng)靜結(jié)合，讓二者相互襯托，相輔相成，以靜來凸顯動(dòng)的活力與靈動(dòng)，以動(dòng)來襯托靜的柔婉與淡雅，正所謂靜如處子，動(dòng)如脫兔，這樣的景物描寫才會(huì)傳神動(dòng)人。

我們?cè)谶\(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合這一手法來寫景時(shí)要注意以下兩個(gè)方面：

一、我們運(yùn)用這種手法可以由靜至動(dòng)，還可以由動(dòng)至靜，既要寫相對(duì)靜止的景物，又要捕捉動(dòng)景，關(guān)鍵是要寫出景物的變化，給人以身臨其境之感。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》，寫了動(dòng)態(tài)的紫藤蘿，仿佛在流動(dòng)，在歡笑;又寫了紫藤蘿的香氣，給人一種寧?kù)o之感。兩者的有機(jī)結(jié)合，讓讀者感覺充滿生機(jī)的美麗的紫藤蘿花仿佛就在眼前。

二、我們?cè)诰唧w寫景時(shí)，并不是說所有的景物都是寫得越細(xì)越好，而是要有選擇，有重點(diǎn)地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點(diǎn)。如老舍《濟(jì)南的冬天》，可寫的景物很多，老舍抓住了濟(jì)南的冬天無風(fēng)、溫晴的特點(diǎn)，重點(diǎn)選取了雪景，突出體現(xiàn)了濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)。

【牛刀小試】

最美麗的角落

□魏一波

每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的最美麗的角落，也許是公園里的一個(gè)小亭子，你可以在里面納涼;也許是曠野的小山坡，你可以在那里靜靜地停留;也許是家里的一角，安放著你心愛的寶物……總之，那個(gè)角落，好比一塊凈土，帶給我們舒適的感覺，給予我們心靈的慰藉，賜予我們美的享受。在我心中，也有一個(gè)最美麗的角落。

那是一個(gè)不起眼的地方，坐落于操場(chǎng)的一角。那里一年四季都能接受到太陽的照耀，所以草木長(zhǎng)得比其他地方都要茂盛，顯出一派生機(jī)勃勃的樣子。

一到春天，陽光明媚，百花齊放。那草坪的某一角開出了一朵朵的小花，盡管是一些不知名的零碎的花兒，但是聚集在一起，花花綠綠的，草也長(zhǎng)得更茂密了，操場(chǎng)因它而不顯得枯燥了。在草叢中，還隱藏著不少小生靈哩！撥開草叢看，一只只螞蟻忙碌地勞作著，它們準(zhǔn)備為自己建一個(gè)新家;站起身來仔細(xì)觀察，一只只蚱蜢、蟈蟈都藏在與它們身體顏色一樣的草叢中，你只需輕輕走到它們身邊，伸手就可以把它們抓住。蝴蝶在草叢上空飛來飛去，它們也喜歡那美麗的角落，因?yàn)槟莻€(gè)角落更加幽靜，花兒更加芬芳。但到了冬天，那個(gè)角落就顯得枯燥了，沒有蝴蝶的光顧，也沒有螞蟻的勞作，只有一片干枯的草叢。如果下雪，可就是另一番景象了，大雪壓在草上面，就像一件白棉襖似的蓋在上面，草兒像冬眠動(dòng)物一樣進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，等待著春天將它們喚醒。那個(gè)角落中的一棵大樹，高大挺拔，猶如一位壯士立在那兒，盡管風(fēng)吹雨淋，但還是遮蔽著腳下那塊土地。

那個(gè)角落更給我們留下了深刻的回憶，那里留下了我們的足跡。在那里，我們可以盡情地玩耍嬉戲。上體育課時(shí)，我們經(jīng)常在那個(gè)角落休息。每當(dāng)我們跑完步后，就會(huì)坐在草坪上，撥弄上面的小草，我也時(shí)常在那里踢毽子，更多時(shí)候還是在上面你追我跑，那些時(shí)光是一天中最令人難忘的。那里有我們奔跑的身影，那里有我們的歡聲笑語。盡管只是一個(gè)小小的角落，但它見證著我們的成長(zhǎng)，記錄著我們的生活。

晚上，靜坐窗前，看著窗前的花朵開得正盛，我不由得想起靜靜地坐落于校園操場(chǎng)一角的那個(gè)美麗的角落，在陽光的照射下，顯得格外璀璨，那是最美麗的角落，在我心中綻放出美麗的光芒。

點(diǎn)評(píng)：操場(chǎng)上不起眼的角落，跟綠茵場(chǎng)相比，顯得微不足道，但作者卻選取了操場(chǎng)一角來寫，選材上顯得獨(dú)特。思路也比較清晰，這里陽光充沛，景色宜人，充滿生機(jī);這里留下了上體育課時(shí)的歡聲笑語。有人說，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，但是，作者卻告訴我們，只要有一顆熱愛生活的心，生活處處皆美景。美景就需用心去觀察，從多方面去描寫。本文寫景部分，動(dòng)靜結(jié)合：寫花，靜態(tài)描寫，寫形狀、色彩;寫動(dòng)物，動(dòng)態(tài)描寫，寫動(dòng)作、神態(tài)等，寫出了操場(chǎng)一角獨(dú)特的美麗。

【誤區(qū)警示】

在寫作文時(shí)，如果只寫靜景，不會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞，就很容易使文章呆滯，難以收到動(dòng)態(tài)化的效果。同樣，我們?cè)趯懢盎驅(qū)懭藭r(shí)，只寫動(dòng)態(tài)的景物，就不能很好地起到渲染氛圍、表達(dá)心情、塑造人物的作用。

【延伸訓(xùn)練】

題目：走，去另一個(gè)地方

思路點(diǎn)撥：從題目中的“另一個(gè)地方”這點(diǎn)來看，文章除了應(yīng)交代去的原因外，就要對(duì)另一個(gè)地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼憽Ｔ诿鑼憰r(shí)可以運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法，通過“走”，寫下另一個(gè)地方的獨(dú)特景致，可以是靜的，也可以是動(dòng)的，二者有機(jī)結(jié)合，表達(dá)另一個(gè)地方的獨(dú)特風(fēng)景及個(gè)人內(nèi)心的獨(dú)特感受。