文/劉兆延

近年來，大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，同時，在知識經(jīng)濟時代，社會需要更多的擁有豐富知識的高素質(zhì)人才，高學(xué)歷高科技人才在社會上的地位不斷攀升，因此大學(xué)生選擇考研的人數(shù)也在逐年增加。新建本科院校的大學(xué)生相比著名院校的大學(xué)生面臨著更大的壓力，在考研大軍日益壯大的今天，考研動機趨于多元化。為了探析新建本科院校大學(xué)生考研的動機，本文以某所市屬新建本科院校的大學(xué)生考研動機進行調(diào)查分析，并提出相應(yīng)的對策和合理化建議。

一、材料與方法

(一)被試用隨機抽取的方法，以某新建本科院校大學(xué)生為樣本，共發(fā)放問卷400份，有效問卷345份。其中大一75人，大二89人，大三84人，大四97人;男生167人，女生178人。

(二)研究工具采用大學(xué)生考研動機的調(diào)查問卷，包括大學(xué)生的基本信息、考研動機、影響考研的個人因素、家庭因素、學(xué)校因素和社會因素等方面，共23個項目。

(三)施測及統(tǒng)計方法運用SPSS17．0進行數(shù)據(jù)描述性分析。

二、結(jié)果與分析

(一)大學(xué)生考研動機的總體狀況

選擇考研、不考研先就業(yè)、其他三個選擇的中，不同年級大學(xué)生分布的頻率為大一分別為76%、17．3%、6．7%，大二為74．2%、15．7%、10．1%，大三為89．3%、7．1%、3．6%，大四為79．4%、13．6%、6．7%，此外選擇考研這一項的人數(shù)中，城鎮(zhèn)戶口學(xué)生占45．8%，農(nóng)村戶口學(xué)生占54．2%。

可以看出，傾向于考研的人數(shù)占絕對優(yōu)勢，甚至，學(xué)生從大一時，就具有考研的打算，且在大三時，比例最高。另外，農(nóng)村戶口學(xué)生考研人數(shù)所占比例高于城鎮(zhèn)戶口學(xué)生。

(二)大學(xué)生考研動機的強度

在動機強度分析中，31%的學(xué)生十分明確自己考研的具體目標(biāo)和方向，同時，39%的學(xué)生表示并不明確自己的具體目標(biāo)。40%的學(xué)生表示為了考研，可以不惜花費一切努力去準(zhǔn)備。34%的學(xué)生認為自己對考研不會半途而廢，但44%的學(xué)生認為，自己可能會因為困難而放棄。

可以看出，部分大學(xué)生考研的動機是建立在理性思考的基礎(chǔ)之上的，這種動機一般比較穩(wěn)定，不容易受外界因素的干擾和影響，還有相當(dāng)大比例的學(xué)生，并不清晰自己的目標(biāo)和方向，另外，有將近一半的學(xué)生并不能保證會對考研堅持到底，由此可見，大學(xué)生對考研缺乏堅定的信念和毅力。

(三)大學(xué)生考研動機類型及其影響因素

大學(xué)生考研的動機具體有向往名校、利于就業(yè)、父母期望、視為一種人生經(jīng)歷、繼續(xù)深造、重新選擇專業(yè)等等，其中，排在前四位分別為:增加就業(yè)形勢 (66．9%)、向往名校 (30．2%)、父母期望 (28．7%)、熱愛所學(xué)專業(yè)，繼續(xù)深造 (24．4%)。

由此可見，大學(xué)生還是為解決就業(yè)問題，適應(yīng)社會的競爭而選擇考研，此外，大學(xué)生考研受名校和父母期望以及對專業(yè)的熱愛的影響也很大。許多大學(xué)生把自己的考研與社會、家庭結(jié)合了起來，表明當(dāng)代大學(xué)生具有較強的責(zé)任意識。這一點無論從大學(xué)生的性別、年級，還是從其所學(xué)專業(yè)等因素，反映的問題都是一致的?？梢哉f，大學(xué)生考研動機的總體傾向是健康的、積極向上的。

(四)大學(xué)生考研影響因素

大學(xué)生考研影響因素主要來源于四個方面，即個體因素、家庭因素、學(xué)校因素和社會因素。

在個體因素分析中，43．3%的學(xué)生表示喜歡自己所學(xué)專業(yè)，愿意繼續(xù)深造，41%的學(xué)生認為淵博的知識是決定前途的主要因素。在家庭因素分析中，45%的學(xué)生表示父母對其的期望較高，56%的表示如果考上研究生，將會給家庭帶來榮譽，另外，24%的人表示兄弟姐們中有研究生，對其帶來一定壓力。在學(xué)校因素中，31%的大學(xué)生表示，周圍很多人都在考研;51%的學(xué)生表示，老師及學(xué)長都經(jīng)常強調(diào)考研的重要性。在社會因素分析中，52%的學(xué)生認為畢業(yè)于名校的學(xué)生能有一份更美好的前途，更有67%的學(xué)生傾向于選擇讀取211、985的名校。40%的大學(xué)生認為“如果考研后再就業(yè)，就能得到一份很好的工作”。

結(jié)果表明，大學(xué)生認為淵博的知識是決定自己前途的主要方面，說明大學(xué)生對知識素養(yǎng)的崇拜和對知識的渴求。其次，家庭榮譽也是很重要的一方面，家長都望子成龍望女成鳳，而考上研究生在家長眼里意味著成龍成鳳，同時，在家庭中身邊有兄弟姐妹是研究生的，也會給自己帶來壓力，因為自己或家里人的對比心理而選擇考研。再次，教師與學(xué)長對考研的重視，也無形中強化了學(xué)生考研的觀念。最后，社會對學(xué)歷的要求以及高學(xué)歷所享受的工作待遇也較大程度了影響了大學(xué)生的選擇。

三、對策與建議

第一，大學(xué)生個人而言，要學(xué)會反思，對自己和當(dāng)前的形勢要有一個清楚的認識，明確自身的優(yōu)勢與缺點，在學(xué)習(xí)生活的不同階段進行自我定位，做出最適合自己的選擇。第二，家長要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，要讓孩子根據(jù)自己的愛好和能力選擇對其進行引導(dǎo)。第三，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生正確的發(fā)展觀和就業(yè)觀的指導(dǎo)，在選擇畢業(yè)出路的問題上，要倡導(dǎo)多元化，而不能僅僅局限于考研、找工作。第四，社會輿論與大眾傳媒應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德，在傳播信息的同時，要本著以人為本的態(tài)度，立足大學(xué)生的健康成長，加強自身監(jiān)管，樹立正確的輿論導(dǎo)向，及時傳遞與大學(xué)生就業(yè)或考研有關(guān)的社會信息，從而正確引導(dǎo)大學(xué)生做出正確的人生選擇。

［1］王學(xué)穎，張楠楠．大學(xué)生考研關(guān)鍵因素分析研究 ［J］．沈陽師范大學(xué)學(xué)報 (自然科學(xué)版)，2014，01:111－119．

［2］陳利華．新建本科院校學(xué)生考研的現(xiàn)狀和策略研究 ［J］．湖州師范學(xué)院學(xué)報，2004，04:131－134．