文/王淑婭

湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》是一檔生活類角色互換節(jié)目。這檔節(jié)目結(jié)合當(dāng)下社會熱點(diǎn)問題，尋找熱點(diǎn)中的當(dāng)局人物，安排他們互換人生體驗(yàn)，參與節(jié)目的雙方在7天之中互換角色，體驗(yàn)對方的生活。它從選題策劃、受眾分析等方面深入、敏銳、充分地表達(dá)了節(jié)目的精神內(nèi)核。在多元文化不斷交融碰撞的社會背景下，準(zhǔn)確抓住節(jié)目對應(yīng)的目標(biāo)觀眾群體，深刻理解目標(biāo)觀眾內(nèi)心深處的精神文化需求，是電視節(jié)目抓住人心的關(guān)鍵。

《變形記》節(jié)目簡介

近年來，《變形計(jì)》聚焦于農(nóng)村孩子與城里孩子的生活互換，引發(fā)了觀眾對家庭教育、城鄉(xiāng)社會發(fā)展等問題的關(guān)注。作為一檔聚焦社會問題的原創(chuàng)節(jié)目，其社會意義自然不言而喻。節(jié)目準(zhǔn)確抓取了時(shí)下具有普遍社會意義的現(xiàn)象，通過真實(shí)生動的節(jié)目形式將其呈現(xiàn)出來，從而引發(fā)觀眾的深入思考和實(shí)際行動，最終一起探討此類問題的解決途徑。《變形計(jì)》深入演繹“換位”行動，在節(jié)目中，“換位”不只是一種假設(shè)，而是在節(jié)目期間真實(shí)進(jìn)行的活動。在保持原始生活場景的基礎(chǔ)上加入精心設(shè)計(jì)，進(jìn)而強(qiáng)化“換位”的體驗(yàn)，是其最大的特色。

《變形計(jì)》的選題策劃

電視節(jié)目的服務(wù)功能在不斷突出，立足于群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題而誕生的電視節(jié)目比比皆是，如婚戀領(lǐng)域的《非誠勿擾》、就業(yè)領(lǐng)域的《非你莫屬》、音樂領(lǐng)域的《中國好聲音》等。無論是從中央電視臺還是地方電視臺，電視節(jié)目的主題和形式都在堅(jiān)持親民路線。《變形計(jì)》能在激烈的競爭中脫穎而出，原因在于其選題策劃上的用心。

內(nèi)容的策劃。教育領(lǐng)域一直以來都為社會各類群體所關(guān)注，隨著教育外延的不斷擴(kuò)大，人人都可能成為教育者或被教育者，而其中孩子的教育是最熱門的話題。但孩子在成長過程中面臨各種各樣的問題，包括校園學(xué)習(xí)、家庭教育、社會交際等。面對到處都是問題的局面，如何聚焦和分解是節(jié)目選題必須解決的難題。

《 變 形計(jì)》在內(nèi)容策劃時(shí)采用了逆向思維法，即在其他制作人都大而全地布道時(shí)，節(jié)目聚焦于當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題——教育?！蹲冃斡?jì)》截至2015年2月，已播出11季。每一季都有一個(gè)鮮明的主題，充分挖掘主題的故事性成為吸引觀眾的法寶。在對每一個(gè)主題進(jìn)行內(nèi)容選擇時(shí)，節(jié)目又采用了分解法，精心挑選了具有差異性的若干案例，以覆蓋其主題下的典型場景。以城市與農(nóng)村互換為例，既有“富二代”，又有普通家庭的子女，既有缺少關(guān)愛的單親家庭，又有溺愛子女的家庭；典型場景的組合，能夠形成一個(gè)影響網(wǎng)絡(luò)，觀眾即使不屬于其中任何一個(gè)場景，也容易從中看到自己或自己子女的影子。

表現(xiàn)形式的策劃?！蹲冃斡?jì)》巧妙恰當(dāng)?shù)夭捎昧嘶Q式、真人秀、紀(jì)錄片式的形式。首先，互換是對“設(shè)身處地”的最好實(shí)踐，在一個(gè)能將自己所有基礎(chǔ)環(huán)境打破的情況下，主人公將“煥然一新”。例如將“富二代”放到貧苦的山村，拋下其所有值得其驕傲和仰仗的東西，才會發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)極度匱乏的地方，他居然找回了從未被自己重視的精神力量。當(dāng)然，互換必須是兩個(gè)對等矛盾體的互換，雙方都必須從互換中有所收獲。例如在城市和鄉(xiāng)村孩子的互換中，《變形計(jì)》很好地平衡了雙方的心理，農(nóng)村孩子在面對物質(zhì)、眼界都占優(yōu)的城里孩子時(shí)，收獲尊重和贊美的念頭多于自卑和羨慕。其次，真人秀是寓教于樂的可靠手段，巧妙的情節(jié)和沖突安排，能夠增添故事性，從而吸引觀眾融入節(jié)目中與主人公一起“體驗(yàn)”。普通人互換生活，記錄的原本是日常生活的點(diǎn)滴，對觀眾而言再熟悉不過。但節(jié)目在拍攝中通過大量的心理描寫和細(xì)節(jié)抓取，生動展現(xiàn)了主人公頗具戲劇性的變化。最后，紀(jì)錄片的形式是保障節(jié)目本真的必要條件。體驗(yàn)生活或者個(gè)人秀不能背離教益的目標(biāo)，體驗(yàn)必須真實(shí)自然，絕不能刻意和夸張。

《變形計(jì)》的受眾分析

以《變形計(jì)》的主題為例，主角是城市和農(nóng)村的孩子，其聚焦于家庭關(guān)系和孩子的教育等問題。因此，狹義上節(jié)目的受眾是各位父母，但實(shí)際上節(jié)目的主題所涉及的領(lǐng)域已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出家庭范疇，擴(kuò)展到區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、社會公益、教育理念等多個(gè)方面。看過《變形計(jì)》的人很容易從中找到自己的影子，在覺察之前“無知”行為的同時(shí)，進(jìn)而收獲感動。可以說，這檔節(jié)目受眾廣泛，且不同的受眾群體都能從中有所收獲。概括而言，典型的受眾有以下幾種。

一是父母群體。對于未成年孩子的父母而言，《變形計(jì)》是一個(gè)非常生動的教學(xué)舞臺。在看過節(jié)目之后，一些父母會效仿節(jié)目的安排，讓孩子去體驗(yàn)不一樣的生活。城市里的父母希望看看鄉(xiāng)下孩子是如何獨(dú)立成長的，農(nóng)村的父母也意識到從小培養(yǎng)孩子的膽量和開闊眼界的重要性?；钌陌咐瓤嗫谄判牡膭裾f更加奏效，而且能從主人公待人接物和生活習(xí)慣的改變給觀看電視的父母帶來一些新的思索。

二是子女群體。對于成長中的孩子而言，絕大多數(shù)不會去主動關(guān)注這些節(jié)目，從節(jié)目播出后的采訪可以看出，關(guān)注該節(jié)目的孩子大多是被同齡主人公的表現(xiàn)所吸引，能感知到節(jié)目內(nèi)涵的青少年群體也占少數(shù)。將城市和鄉(xiāng)村生活互換，許多孩子都不認(rèn)為是特別新鮮的事情，節(jié)目中極大的沖突在現(xiàn)實(shí)中也是極少數(shù)。只有對生活有較多體驗(yàn)的孩子，才容易感受到節(jié)目的內(nèi)涵。因此，青少年群體是節(jié)目需要繼續(xù)深入淺出教益的對象，目前，并非節(jié)目收視率的主要貢獻(xiàn)點(diǎn)。

面對社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會主流群體承受著巨大的壓力和責(zé)任。站在時(shí)代舞臺中央的“80后”“90后”甚至“00后”，渴望共同創(chuàng)造更加美好的家園。而在被有些浮躁的娛樂節(jié)目“至死娛樂”之時(shí)，《變形計(jì)》無疑是一股強(qiáng)有力的新興力量。節(jié)目中所展示的精神力量，必定能鼓舞千千萬萬為生活和理想拼搏的青少年群體。

對于具有公益性質(zhì)的真人秀紀(jì)錄片，可能不會看到鋪天蓋地的廣告，也不會占據(jù)微博、搜索引擎等的頭條。但憑借其積極的精神力量，《變形計(jì)》有其存在的意義。同時(shí)，為了節(jié)目不過于刻板和嚴(yán)肅，節(jié)目在策劃上做到了寓教于樂、樸實(shí)真誠、自然不做作，輕松及富于情節(jié)性的故事設(shè)計(jì)吸引了大批的新生代觀眾。

《變形計(jì)》選題策劃及受眾分析的啟示

《變形計(jì)》在選題策劃和受眾分析上的突出表現(xiàn)，是湖南衛(wèi)視電視節(jié)目制作實(shí)力的重要體現(xiàn)。除了《變形計(jì)》外，湖南衛(wèi)視的《天天向上》《快樂女生》及《我是歌手》等一大批優(yōu)秀綜藝節(jié)目，他們共同具備了以下幾個(gè)方面的成功要素。

創(chuàng)新原則。關(guān)于青少年教育等話題，《變形計(jì)》以新穎的形式、有效的引導(dǎo)技巧進(jìn)行節(jié)目策劃，本身就是創(chuàng)新的體現(xiàn)。電視節(jié)目在很多選題領(lǐng)域完全創(chuàng)新已經(jīng)不大可能了，但可以從差異化進(jìn)行入手，進(jìn)行局部創(chuàng)新。模仿是創(chuàng)新的捷徑，他山之石可以攻玉。當(dāng)其他節(jié)目以一個(gè)角度報(bào)道某一主題時(shí)，可以考慮換一個(gè)角度或形式，并挖掘其他節(jié)目沒有覆蓋的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。過去的電視節(jié)目是生產(chǎn)主導(dǎo)型，而現(xiàn)在是需求主導(dǎo)，觀眾越來越高的要求也推動著節(jié)目制作的不斷創(chuàng)新。

導(dǎo)向與需求完美結(jié)合。電視節(jié)目，尤其是綜藝節(jié)目的輿論導(dǎo)向需要符合精神文明建設(shè)的要求，符合政策法規(guī)的要求，也必須貼近群眾生活，符合大眾的審美?！蹲冃斡?jì)》抓住了子女教育這個(gè)公眾普遍關(guān)心的話題，將發(fā)達(dá)城市和落后鄉(xiāng)村結(jié)合，進(jìn)一步將內(nèi)涵延伸到區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、留守兒童、社會公益等熱點(diǎn)話題。實(shí)現(xiàn)了堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向和滿足受眾需求的完美結(jié)合。

符合大眾審美及心理。在媒體融合時(shí)代，觀眾的審美疲勞日益嚴(yán)重，不“走心”的節(jié)目越來越難以獲得觀眾的認(rèn)可。無論是新聞?lì)?、科教類、綜藝類還是少兒節(jié)目，在內(nèi)容選擇及表現(xiàn)形式上，都必須掌握觀眾的審美情趣及心理。首先，節(jié)目必須接地氣，空喊口號或胡編亂造的做法，只能是作繭自縛。節(jié)目內(nèi)容必須與觀眾的生活息息相關(guān)，想觀眾所想，憂觀眾所憂。其次，節(jié)目必須具有藝術(shù)氣息。所謂的藝術(shù)氣息是指節(jié)目的情節(jié)設(shè)計(jì)、語言、舞美等都必須經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，并具有藝術(shù)層面的觀賞性。最后，兼顧不同年齡、性別、職業(yè)、文化層次的特殊心理。節(jié)目要盡可能地去滿足大部分觀眾的正常需要，從微觀上根據(jù)不同觀眾需求加入特殊的元素設(shè)計(jì)，從而使更多的觀眾接受。