葛昆元

“換一種方式試試”，這是人們在生活中經(jīng)常會做的一種選擇。

美國有一個孩子，讀書成績很差，同學(xué)們看不起他，鄰居們都認(rèn)為他將來肯定一事無成。他也發(fā)奮努力過，可是毫無起色。但孩子的父親卻不責(zé)怪他，并嘗試換一種方式來教育他。

有一天，父親帶他外出，途經(jīng)一個小站時，父親下車買東西，時間長了，汽車開走了。他很害怕，但到終點(diǎn)站一看，父親竟在不遠(yuǎn)處微笑地等著他。他急切地問父親，怎么會先到終點(diǎn)的。父親說是騎馬來的。接著，父親意味深長地對他說：“到達(dá)目的地的方式不止一種。換一種方式，結(jié)果可能會更好?！?/p>

后來，這個孩子迷上了魔術(shù)，并表現(xiàn)出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓(xùn)練，最終成為了一位舉世聞名的魔術(shù)師。他就是大衛(wèi)·科波菲爾。

然而，“換一種方式試試”常常是說起來容易，做起來難。因為我們往往會被某種習(xí)慣和思維定勢所束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。于是，孩子從小就應(yīng)當(dāng)上好的幼兒園，念重點(diǎn)小學(xué)……今后才能考上名牌大學(xué)，有個好前途。可是，“尺有所短，寸有所長”，不是每個孩子的學(xué)習(xí)成績都是優(yōu)秀的。有的孩子學(xué)習(xí)成績平平，甚至很差，但他在體育、文藝等方面有過人之處。所以，關(guān)鍵是教師和家長要真正了解孩子，然后要有勇氣沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式教育他。

大衛(wèi)·科波菲爾的父親這樣做了，因此他造就了一位世界著名魔術(shù)師。

換一種方式試試，不僅要有勇氣，而且還要有一個開放活泛的腦子，掌握大量有用的信息和知識。

前不久，讀到蔣子龍先生的一篇文章：在黔西南有一大片窮山坡，全是光禿禿的石頭。多少年來，由于泥土少，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在一個石窩窩里只能種一株苞谷。春天看似種了一大片，但到秋天，至多能收一背簍，溫飽都解決不了。在我國，這種石漠化地區(qū)有四百五十一個縣市，共計兩億兩千萬人口。

但冷洞村的農(nóng)民卻不認(rèn)命。他們想，這里的石窩窩種苞谷不行，那么種其他植物是否能行呢？他們決定換一種方式試試。經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、求教和實(shí)踐，他們開始種植金銀花。金銀花抗旱性強(qiáng)，三年后成株，每株壽命三十年以上，一株大約能蔓延二十平方米。該村種了十四萬株，差不多綠了一大半山坡。更重要的是，金銀花渾身是寶，花蕾可制茶，干花、莖與葉可入藥。全村年產(chǎn)一百二十多萬斤，有些種植大戶年收入達(dá)六萬多元，這在村里可是破天荒的頭一回?。?/p>

冷洞村的變化帶動了整個黔西南，各村都“換一種方式試試”，高海拔的地方種草養(yǎng)畜，低海拔的村落種植花椒。巖石白天吸收熱量，晚上散發(fā)出來，有利花椒生長。這個原本“不具備人類生存條件”的地方，人均收入已經(jīng)達(dá)到四千元，而且以生物手段治理石漠化已達(dá)95%。

大衛(wèi)·科波菲爾說得好：“成功像遠(yuǎn)方的一個車站，為了到達(dá)目的地，大家都在趕車，沒能上去車的人，不得不等下一班車。殊不知，換一種方式，也許能更快地到達(dá)目的地。”

成才如此，脫貧如此，其他事情呢，也可以如此！

【選自天津網(wǎng)】

插圖 / 新編穆桂英掛帥 / 李 亞