程廣海

我今年帶的高三畢業(yè)班打了一個(gè)翻身仗，雖然沒有考上北大清華的學(xué)生，但重點(diǎn)本科上線率高達(dá)80%，為我們學(xué)校掙足了面子。

三年來(lái)，我不僅教主課，還兼班主任，起得比雞早，睡得比狗晚，把心思都用在了學(xué)生身上，終于得到了回報(bào)，一掃我校多年來(lái)重點(diǎn)本科上線率較低的局面。校長(zhǎng)說(shuō)，要為我慶功，還要往教育局送材料，準(zhǔn)備讓我競(jìng)爭(zhēng)今年的全市十大杰出教師。

周一開教研會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)我競(jìng)爭(zhēng)十大杰出教師的事情特別關(guān)心，他說(shuō)：“程老師，你往教育局送的典型發(fā)言非常重要，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，你要把材料深挖細(xì)掘，寫出高度，寫出深度，不僅要有前瞻性，還要有指導(dǎo)性！”

我說(shuō)：“不就是教學(xué)上的心得體會(huì)嗎？放心，我在這方面可以說(shuō)是輕車熟路。”

不久，全市十大杰出教師的名單下來(lái)了，沒有我的名字，倒是獲得了一個(gè)十大杰出教師提名獎(jiǎng)。

我好歹也是個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，和校長(zhǎng)在市政府的大禮堂參加了表彰大會(huì)，聆聽了十大杰出教師的典型發(fā)言。

第一位發(fā)言者是來(lái)自王村鎮(zhèn)中學(xué)的王老師，他在典型發(fā)言中說(shuō)：“我扎根山區(qū)中學(xué)十余年來(lái)，常年堅(jiān)持帶病上課，我不僅有嚴(yán)重的胃炎，還有咽炎，但一想到孩子們渴求知識(shí)的眼睛，我就努力克服這些疾病的困擾，為學(xué)生上好每一節(jié)課……”

第二位發(fā)言者是來(lái)自城前鎮(zhèn)中學(xué)的劉老師，這位女教師在典型發(fā)言中說(shuō)：“我不僅要侍候生病的婆婆，還要克服自己有多種疾病的困難，早起晚睡，一心撲在學(xué)生身上，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的光和熱……”

第三位發(fā)言者是來(lái)自山區(qū)的小山鎮(zhèn)中學(xué)的趙老師，他在典型發(fā)言中說(shuō)：“我每天拖著患有嚴(yán)重風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的腿，騎著自行車往返五十多里山路，從沒有耽誤過(guò)孩子們一節(jié)課……”

第四位發(fā)言者是一位姓賈的老師，不記得他是來(lái)自哪個(gè)中學(xué)的了，只記得他在典型發(fā)言中說(shuō)：“為了山區(qū)的教育事業(yè)，我全身心投入到學(xué)生身上，甚至在感冒發(fā)燒的時(shí)候也在堅(jiān)持著。有一次，我為了給學(xué)生講解數(shù)學(xué)題耽誤了給兒子看病，結(jié)果兒子因?yàn)榘l(fā)病急，耳朵聾了……”

后來(lái)的“典型發(fā)言”是在我和校長(zhǎng)的竊竊私語(yǔ)中進(jìn)行的。校長(zhǎng)說(shuō)：“程老師，你這次沒有競(jìng)選上十大杰出教師是我的不力啊，明年吧，明年你的典型材料我親自把關(guān)，我要讓他們看看，到底誰(shuí)病得厲害！”

【原載2015年5月5日《人才就業(yè)社保信息報(bào)·副刊》】

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插圖 / 最欣慰的人 / 蔣躍新