劉 學(xué)，王 剛，樊 琪

（咸陽(yáng)師范學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712000）

淺談大學(xué)民樂(lè)隊(duì)的組建與訓(xùn)練

劉 學(xué)，王 剛，樊 琪

（咸陽(yáng)師范學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712000）

20世紀(jì)后，隨著民族器樂(lè)地位的不斷提升和國(guó)家對(duì)本民族文化的重視以及民間音樂(lè)的不斷發(fā)展，民樂(lè)隊(duì)如雨后春筍般蓬勃興起。如今本土文化受到強(qiáng)烈沖擊，為了更好地保護(hù)和傳承本民族文化，當(dāng)代高校組建民樂(lè)隊(duì)勢(shì)在必行。

民樂(lè)隊(duì)組建；民族器樂(lè)；樂(lè)隊(duì)排練

一、組建民樂(lè)隊(duì)

（一）組建民樂(lè)隊(duì)的前提條件

要想組建民樂(lè)隊(duì)必先了解民樂(lè)隊(duì)的構(gòu)成。首先我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)確定民樂(lè)隊(duì)的規(guī)模大小。一般民樂(lè)隊(duì)由四個(gè)部分構(gòu)成，分別為管樂(lè)組﹑彈撥樂(lè)器組﹑打擊樂(lè)器組和弓弦樂(lè)組，并且將其分為高﹑中﹑低三個(gè)聲部平衡分部。

管樂(lè)組：笛子﹑嗩吶﹑笙﹑簫等；

彈撥樂(lè)器組：三弦﹑琵琶﹑揚(yáng)琴﹑古箏﹑大阮﹑中阮等；

打擊樂(lè)器組：鼓﹑板鼓﹑木魚(yú)﹑大鑼﹑小鑼﹑小镲﹑大镲等；

弓弦樂(lè)器組：二胡﹑高胡﹑板胡﹑中胡﹑京胡等。

（二）民樂(lè)隊(duì)的編制

一般民樂(lè)隊(duì)可分為三種類(lèi)型：大型﹑中型和小型。

1.小型民樂(lè)隊(duì)總?cè)藬?shù)在14-30人：管樂(lè)組2-3人﹑彈撥樂(lè)器組4-6人﹑打擊樂(lè)器組2-3人﹑弓弦樂(lè)器組4-8人；

2.中型民樂(lè)隊(duì)總?cè)藬?shù)在36-60人：管樂(lè)組10-16人﹑彈撥樂(lè)器組7-17人﹑打擊樂(lè)器組3-4人﹑弓弦樂(lè)器組18-25人；

3.大型民樂(lè)隊(duì)總?cè)藬?shù)在60-100多人：管樂(lè)組13-19人﹑彈撥樂(lè)器組19-28人﹑打擊樂(lè)器組5-8人﹑弓弦樂(lè)器組30-40人。

（三）民樂(lè)隊(duì)成員的選拔標(biāo)準(zhǔn)與條件

首先，要選撥一些演奏技能好﹑專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的學(xué)生，要有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，為以后民樂(lè)工作能夠順利開(kāi)展，打下良好的基礎(chǔ)。

其次，大學(xué)民樂(lè)隊(duì)要有足夠的吸引學(xué)生參與的能力，本人認(rèn)為一個(gè)民樂(lè)隊(duì)能做到這點(diǎn)就必須要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師和資金的支持。學(xué)生參加這類(lèi)活動(dòng)的主要目的大多都是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因此一個(gè)優(yōu)秀的指導(dǎo)老師必不可少。

最后，是樂(lè)隊(duì)總指揮的選撥。指揮是一個(gè)要求非常全面的角色，不僅要求學(xué)生具備音樂(lè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更要求學(xué)生具備廣博的音樂(lè)理論知識(shí)和領(lǐng)悟作品風(fēng)格的能力。指揮對(duì)于民樂(lè)隊(duì)的整體水平非常重要。因此要選用合適的人來(lái)?yè)?dān)任。

二、民樂(lè)隊(duì)的排練

（一）民樂(lè)合奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.音準(zhǔn)訓(xùn)練。音準(zhǔn)是音樂(lè)能力的最基本要求，更是民樂(lè)隊(duì)中需要注重的一點(diǎn)。要解決這個(gè)問(wèn)題就要在排練的過(guò)程中保持好每一個(gè)樂(lè)器聲部的音準(zhǔn)性。

2.節(jié)奏與速度的訓(xùn)練。由于樂(lè)隊(duì)成員的節(jié)奏感不同，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)快時(shí)慢的局面。在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要養(yǎng)成跟著節(jié)拍器練琴的好習(xí)慣，練習(xí)速度先以慢練為主，當(dāng)樂(lè)隊(duì)成員能夠熟練地掌握樂(lè)曲的時(shí)候再逐漸加快速度。

3.強(qiáng)﹑弱能力訓(xùn)練。即力度的訓(xùn)練，力度的變化是表現(xiàn)音樂(lè)的重要方法之一，要做到情感到位就必須準(zhǔn)確把握強(qiáng)﹑弱的處理。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要嚴(yán)格要求每個(gè)樂(lè)器組準(zhǔn)確地做到樂(lè)曲強(qiáng)﹑弱的處理。

4.總譜的讀譜能力訓(xùn)練。每個(gè)成員都必須熟練掌握視譜演奏（讀譜能力），做到準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握每個(gè)譜面的所有指法﹑弓法﹑節(jié)奏﹑速度與強(qiáng)弱等記號(hào)。

（二）樂(lè)隊(duì)排練的步驟

1.排練的前期準(zhǔn)備工作。首先，選取排練曲目，根據(jù)民樂(lè)隊(duì)水平選取適合的樂(lè)曲進(jìn)行排練。在選取曲目時(shí)應(yīng)先選簡(jiǎn)單的樂(lè)曲進(jìn)行訓(xùn)練，要能夠代表樂(lè)隊(duì)的特點(diǎn)，然后逐漸增加曲目的難度。必要時(shí)可以讓老師或?qū)W生自己進(jìn)行改編或刪減。其次，是讀譜。樂(lè)曲定下之后就要統(tǒng)一各個(gè)樂(lè)器組的指法等，指揮就要對(duì)合奏譜的旋律﹑和聲織體等進(jìn)行了解，做到準(zhǔn)確地理解和處理樂(lè)曲。最后，向各個(gè)成員分發(fā)譜子，要求每個(gè)成員先自己練習(xí)，之后統(tǒng)一進(jìn)行整體排練。

2.樂(lè)隊(duì)進(jìn)行細(xì)致排練。經(jīng)過(guò)前期的排練后，樂(lè)隊(duì)成員對(duì)自己的旋律都已熟悉，這時(shí)就要進(jìn)行樂(lè)曲的細(xì)節(jié)處理。判斷一個(gè)樂(lè)隊(duì)組合的好壞和一個(gè)指揮的水平程度，關(guān)鍵是看這支樂(lè)隊(duì)的樂(lè)曲處理情況。在細(xì)節(jié)的處理上要準(zhǔn)確地把握譜面上的所有符號(hào)和掌握音樂(lè)作品的情緒與風(fēng)格。

三、結(jié)語(yǔ)

民樂(lè)隊(duì)要建立自己的管理機(jī)制，制定合理科學(xué)的目標(biāo)計(jì)劃。首先，要選出具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的樂(lè)隊(duì)成員擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)和每個(gè)聲部長(zhǎng)。其次是制定符合民樂(lè)隊(duì)現(xiàn)狀的制度，明確規(guī)定樂(lè)隊(duì)成員的權(quán)利與義務(wù)。最后要規(guī)劃出樂(lè)隊(duì)在今后的發(fā)展方向和重心。要做好樂(lè)隊(duì)的宣傳工作，爭(zhēng)取打出自己的知名度，就要積極參與比賽和公益活動(dòng)，這樣不僅能提高樂(lè)隊(duì)成員的積極性，更能提高樂(lè)隊(duì)的知名度和鍛煉樂(lè)隊(duì)。

［1］陳寧嵐.淺談少年民樂(lè)隊(duì)的組建與訓(xùn)練［J］.大眾文藝，2013，（22）：13-14.

［2］仆東生.合奏與指揮［M］.上海：上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2007.3-9.

J617.14

A

1007-0125（2015）05-0090-01

咸陽(yáng)師范學(xué)院省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目“‘小型民族器樂(lè)組合’的創(chuàng)新訓(xùn)練與藝術(shù)實(shí)踐”，項(xiàng)目編號(hào)：1735。