周明巍

20世紀(jì)80年代初，在中國興起于語法學(xué)、章法學(xué)和語文教學(xué)界的“句群熱”，到了90年代已經(jīng)形成了定局。漢語句群教學(xué)在各種層次、各種類型的語文教學(xué)及提高語言教學(xué)質(zhì)量中的重要作用已經(jīng)取得共識，甚至新出版的語法教材幾乎都列有專門的章節(jié)。

國內(nèi)的“句群熱”時(shí)期，日語句群的研究卻處于試探性的探索階段。目前，中國日語學(xué)界尚未完全展開系統(tǒng)而全面的句群研究。日語句群更是由于語言本身的特點(diǎn)，有著區(qū)別于漢語句群的特色。

前置表現(xiàn)作為日語語言策略的一種表現(xiàn)形式，被廣泛地應(yīng)用于各種場面，越來越多地被國內(nèi)外學(xué)者所重視和研究。在句群中，句際間在語義上是密切聯(lián)系，相輔相成的。日語的前置表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，屬于句子的外位成分。但在語義上，卻發(fā)揮著與前后句互相映襯關(guān)聯(lián)的作用。鑒于前置表現(xiàn)的特點(diǎn)，在研究時(shí)，若結(jié)合上下文語境來分析，最理想的單位便是句群。本文將試析前置表現(xiàn)在日語句群教學(xué)中的研究意義、方向及方法。

一 前置表現(xiàn)在句群研究中的意義

1 語法層面上的意義

現(xiàn)代理論語言學(xué)巨大的變革在于，承認(rèn)語言單位存在于包含著它的更大的單位中。結(jié)合以往的前置表現(xiàn)研究來看，多停留在句子層面，單純地分析其在句子中的作用，這樣就使前置表現(xiàn)被孤立地描寫或解釋成某一語言現(xiàn)象。

語法研究一旦突破了以句子為限的束縛，視野就會擴(kuò)展到大于句子的語言單位上。剖析句群，它既是話語分析的重要單位，是話語語言學(xué)的研究對象;是結(jié)構(gòu)分析的最大單位，是語法學(xué)的研究對象。

2 語義層面上的意義

現(xiàn)代語義學(xué)對語言意義的研究比以往更加細(xì)致入微，主要表現(xiàn)為探討詞義的內(nèi)部構(gòu)成情況和對語義進(jìn)行細(xì)致的分類。在國內(nèi)外先行研究中，前置表現(xiàn)的分類問題已經(jīng)得到很好的解決。

把前置表現(xiàn)放在其上下文環(huán)境中進(jìn)行分析，不再孤立地討論其意思或在句中含義。要在句子中探討意思、在大于句子的語言單位或交際行為過程中探討句義，進(jìn)而探討語義和語義、語義和客觀世界之間的種種聯(lián)系。是對今后前置表現(xiàn)研究的內(nèi)容，提出的具體要求。

3 修辭層面上的意義

著名學(xué)者、教育家陳道望說，“文章修辭分為兩大類：積極修辭和消極修辭。積極修辭大致是指修辭格，而消極修辭大致是指章句結(jié)構(gòu)?！鼻爸帽憩F(xiàn)作為日語典型的語言策略，可以結(jié)合在句群中的具體運(yùn)用手段，在“消極修辭”上發(fā)揮一定的作用。

4 語言預(yù)測層面上的意義

前置表現(xiàn)在這方面的研究，主要是從聽話人角度考察接受信息的過程，探討人們?nèi)绾沃鸩铰牰捳Z。通過對前置表現(xiàn)使用方法的研究，不僅使句群預(yù)測策略具有時(shí)效性，在語言結(jié)構(gòu)預(yù)測策略上，更具有一致性和可操作性。

二 前置表現(xiàn)的概念及分類

1 前置表現(xiàn)的概念

前置表現(xiàn)的概念，在日本語法界尚無統(tǒng)一的定論，根據(jù)會話條件的局限性、分析角度不同，呈現(xiàn)出多元性等現(xiàn)狀。但幾乎各個學(xué)者的概念中，都包含以下關(guān)鍵詞，如引入正題前、禮貌的、文雅的、語言策略等。

前置表現(xiàn)在句法分析時(shí)，被作為獨(dú)立語處理，屬于句子的外位成分。日語中此類表達(dá)作為敬意表達(dá)形式，似乎比漢語用得多，且都很難準(zhǔn)確地譯成對應(yīng)的漢語，或者漢語無法譯出，往往要借助前后文來理解其含義，這也是導(dǎo)致其長期被忽略的原因之一。

2 前置表現(xiàn)的分類

綜合先前研究結(jié)果，按照前置表現(xiàn)的功能，將前置表現(xiàn)劃分為“顧忌式”和“傳達(dá)型”兩大類。其中，“顧忌式”并不影響話題中信息的傳達(dá)，使用目的是對聽話人的某種顧忌，也就是出于敬意表示大句子和段落之間的，或者說是大于句子、小于段落的語言表達(dá)單位。在連貫話語中，句群是相對獨(dú)立的語義——句法單位，它以一定的方式為組合標(biāo)志，可以從語流中切分出來。

前置表現(xiàn)的先行研究往往將其置于所在句子中分析，試想如果將眼光放得更遠(yuǎn)些，可以認(rèn)為前置表現(xiàn)的作用范圍不僅存在于句子中，還作用于所在的句群。前置表現(xiàn)能否作為句群的特征，其理由如下。

1 形式上的連貫銜接性

前置表現(xiàn)在句群的表層結(jié)構(gòu)上，往往以“が/けれども”結(jié)尾，后面承啟句群的主題成分，能夠維系句群形式上的前后銜接性。從這個表層結(jié)構(gòu)入手，很容易突破語言外殼，進(jìn)行深層結(jié)構(gòu)的切分，以剖析所指內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。

2 意義上的相對完整性

在句群的深層結(jié)構(gòu)上，前置表現(xiàn)同復(fù)雜的、相對完整的中心思想往往有著一定的邏輯關(guān)系。一種類型的前置表現(xiàn)，在句群中對應(yīng)著相對固定，有關(guān)聯(lián)的意義。

3 語氣上的同一性

日語的前置表現(xiàn)形式靈活多樣，且多為敬意表達(dá)，因此與所在句，甚至與所在句群各個句子的語調(diào)能夠達(dá)到同一性。這里的語氣是一種語法范疇，表示具體的敘述、祈使等語調(diào)變化。

4 風(fēng)格上的語域一致性

“語域”是語境各個因素——話語的范圍、話語的語旨、話語的方式共同作用所產(chǎn)生的言語變體。那么前置表現(xiàn)在話語的語旨上，勢必和所在句群是一致的。其中，前置表現(xiàn)所包含的“言外之意”，是非常重要的語境因素。

5 表達(dá)上的指向中心性

構(gòu)成句群的每個成分都有不同的作用，在語意表達(dá)上有中心或支撐的關(guān)系，那么前置表現(xiàn)滿足“指向中心性”的條件，特點(diǎn)是在句群中起到重要的支撐作用。

6 位置上的先后有序性

從結(jié)構(gòu)上的組合順序來看，前置表現(xiàn)正如其名稱一樣，多處于句子或句群中心句的前面，起到順利達(dá)成交際目的的作用。

7 對于句群中心思想的預(yù)測性

前置表現(xiàn)對于日語句群預(yù)測策略具有時(shí)效性，可以根據(jù)已經(jīng)掌握的前置表現(xiàn)的用法，利用其關(guān)聯(lián)性，聯(lián)系和引介處于句群中的語言結(jié)構(gòu)，預(yù)示后文所要表達(dá)的內(nèi)容。

三 前置表現(xiàn)在句群中的作用

前置表現(xiàn)多作為進(jìn)入話題或正文前的鋪墊，預(yù)示或解釋后句將要表達(dá)的內(nèi)容，給聽者預(yù)留出心理緩沖的空間。因此，前置表現(xiàn)或?yàn)榫淙旱氖及l(fā)句或位于句群中心句前。話語中的前置表現(xiàn)依據(jù)其分類不同，在句群中的作用可以是單一的，但更多是交叉的。

1 偏重語義上的接應(yīng)

日語中存在著多種形式的前置表現(xiàn)，在教科書（會話、書面語）中起著重要的作用。○4從日語教育的角度來看，前置表現(xiàn)多作為敬意表達(dá)出現(xiàn)，因此較多地出現(xiàn)于表示“請求”或“抱歉”等場合，聽者在心理上往往能夠產(chǎn)生接受的姿態(tài)，因而能夠促成話輪的實(shí)現(xiàn)。

2 側(cè)重結(jié)構(gòu)上的支撐

前置表現(xiàn)在句群中，不但對主題中心句有結(jié)構(gòu)上的支撐作用，而且能夠暗示語言環(huán)境、對話中的人際關(guān)系，使句群主題內(nèi)容更容易理解，突出中心思想。

商務(wù)書信中前置表現(xiàn)的運(yùn)用，能夠透視出句群中前置表現(xiàn)，最符合日本人交際心理習(xí)慣的表達(dá)習(xí)慣，且能更清楚傳達(dá)信息。例如，一封普通的商務(wù)書信，信息量較少，按照句群的劃分原則，組成一個結(jié)構(gòu)上的總分句群。

如果在這個總分句群中，添加一個能在句群中起提綱挈領(lǐng)作用的前置表現(xiàn)。那么，所添加的前置表現(xiàn)就能成為該句群中突出新信息、焦點(diǎn)的合理表達(dá)形式。

前置表現(xiàn)使句群的語氣彬彬有禮，推動了內(nèi)在的交際功能，提高了工作效率。前置表現(xiàn)成為引導(dǎo)句群出現(xiàn)的標(biāo)志，有效地完成了支撐結(jié)構(gòu)的作用?？梢姾侠淼卦诰淙褐惺褂们爸帽憩F(xiàn)，特別是在商務(wù)書信中顯得尤為重要。

3 側(cè)重預(yù)測后文的作用

人類獲得信息的過程，不是一味地被動接收，而是邊聽邊預(yù)測下文。句群中的前置表現(xiàn)可以起到預(yù)測下文內(nèi)容的作用，當(dāng)然預(yù)測能力與聽話人的社會常識、文化修養(yǎng)、洞察力、心理素質(zhì)、同談話人的親疏關(guān)系、談話的背景、共享信息等有直接的關(guān)系。

如果深夜我們接到電話，根據(jù)社會常識，恐怕馬上就能意識到有突發(fā)情況發(fā)生了，多少心里都會做一些揣測。說話人的意圖也是通過前置表現(xiàn)的鋪墊，暗示聽話人在心理上做好準(zhǔn)備，以便引出下文內(nèi)容。

由于日語的前置表現(xiàn)形式是靈活多樣的，因此在句群中的作用需要結(jié)合具體語境做具體分析，其功能作用不盡相同，限于篇幅不能一一贅述。

陳望道曾指出，“通順是關(guān)于語言輪次上的事。語無倫次，固然不成其為語，便有倫次，而不免絮亂、脫節(jié)、齷齪，也總不是語言的常態(tài)?！睘檫_(dá)到交際目的，任何語篇都應(yīng)該是行文有序、語義連貫的。句群作為語篇中“最起碼的語境”單位，其重要地位不言而喻。

前置表現(xiàn)作為最能夠體現(xiàn)日本人交際心理的重要一環(huán)，不但反映了日語母語者復(fù)雜的心理活動，而且是日語語言策略的體現(xiàn)。分析句群中的前置表現(xiàn)，能夠幫助我們更好地掌握說話者的意圖，在結(jié)構(gòu)上更好理解句群中句子的連接關(guān)系。今后，在日語教學(xué)中應(yīng)合理引入前置表現(xiàn)，使其同句群中其他句子相得益彰，整篇文章的句子就容易依順序、相銜接、有照應(yīng)，達(dá)到和諧。

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