張琳（河北省科技工程學(xué)校，河北保定　071000）

高校學(xué)生會發(fā)展?fàn)顩r研究
——以河北大學(xué)為個案

張琳
（河北省科技工程學(xué)校，河北保定071000）

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，高校學(xué)生會的發(fā)展也面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在新時期搞好高校學(xué)生會工作，推進(jìn)高校學(xué)生會的發(fā)展顯得尤為重要。但是高校學(xué)生會在發(fā)展過程中仍面臨著許多問題與不足，所以如何推動高校學(xué)生會發(fā)展，克服發(fā)展過程中的不足顯得尤其重要。本文正是從客觀實際出發(fā)，論述高校學(xué)生會發(fā)展?fàn)顩r，并以河北大學(xué)學(xué)生會作為個案研究，重點分析學(xué)生會發(fā)展過程中存在的問題 ，并就如何促進(jìn)學(xué)生會發(fā)展提出可行方案，以期更好的實現(xiàn)學(xué)生會的作用，促進(jìn)高校學(xué)生會的長遠(yuǎn)發(fā)展。

高校學(xué)生會發(fā)展?fàn)顩r

1　我國高校學(xué)生會的重要性

學(xué)生會作為大學(xué)生成長成才的基層組織和重要依托，是各高等院校黨委和學(xué)院聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會一方面配合領(lǐng)導(dǎo)老師教育指導(dǎo)學(xué)生日?；顒?，一方面為學(xué)生提供了鍛煉自己的平臺，給當(dāng)今大學(xué)生一個展示與提高能力的窗口。學(xué)生會在強(qiáng)化學(xué)生思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)等方面充當(dāng)著十分重要的角色；高校學(xué)生會除了擔(dān)當(dāng)著重要角色以外，還擔(dān)負(fù)起了培養(yǎng)新時代學(xué)生干部，提高大學(xué)生素質(zhì)，加快大學(xué)生與社會接軌等新任務(wù)，高校學(xué)生會工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生會工作進(jìn)一步適應(yīng)新的形勢，有突破性的發(fā)展，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會的建設(shè)。

2　我國高校學(xué)生會的現(xiàn)狀

以河北省內(nèi)高校學(xué)生會為例，河北省各高校的學(xué)生會主席之間建立了聯(lián)系，相關(guān)部門也經(jīng)常組織了學(xué)生會干部之間的交流活動。使得學(xué)生會的活動范圍從一所高校之內(nèi)擴(kuò)展到若干高校之間，使得學(xué)生交流學(xué)習(xí)的范圍擴(kuò)大，為學(xué)生提供了更廣闊的平臺?？傮w來看，高校學(xué)生會發(fā)展從自主發(fā)展的階段慢慢過渡進(jìn)入到規(guī)范發(fā)展的階段，總體趨勢還是成良好態(tài)勢，但由于大學(xué)生生活具有復(fù)雜性、多樣性、時代性等特點，學(xué)生會活動在開展過程中必然遇到很多難題。學(xué)生會活動雖然得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的重視，但由于客觀條件的限制，經(jīng)費等原因的制約，發(fā)展過程中還是存在著很多問題等待解決。

3　我國高校學(xué)生會存在的問題和不足

（1）學(xué)生會干部對學(xué)生會本身認(rèn)識不明確。（2）缺乏獨立處理問題的能力。（3）學(xué)生會制度浮于紙面。（4）學(xué)生對學(xué)生會文化的認(rèn)同程度低。（5）目前學(xué)生會的組織和運行機(jī)制明顯不適應(yīng)。

4　解決的對策

4.1突出學(xué)生會文化，提高學(xué)生參與度

（1）明確學(xué)生會干部加入學(xué)生會的動機(jī)。加入學(xué)生會并不僅僅是為了得到加分，為評優(yōu)評先打好基礎(chǔ)，更是為了在更高更廣闊的平臺鍛煉自己的能力，展示自己的才華，結(jié)交更多的朋友，掌握更多的知識。

（2）剛性的學(xué)生會制度建設(shè)。作為一個學(xué)生組織，學(xué)生會必須有自己的行為準(zhǔn)則。這是學(xué)生會工作得以有序開展的前提和保障。各項規(guī)章制度確立后，最重要的是落實到位。在日常的工作中必須實行過程控制，做到有章可依，有章必依，尤其學(xué)生會干部要以身作則，督促學(xué)生會成員按照制度，規(guī)章開展工作，從而形成集體習(xí)慣，進(jìn)而表現(xiàn)出更大的合力來，共同推動學(xué)生會的工作向前發(fā)展。

（3）加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧氛圍 。強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，就是強(qiáng)調(diào)要“以人為本”，要求尊重個人、重視個人、關(guān)心個人，創(chuàng)造一個輕松愉快的工作氛圍。

（4）齊心協(xié)力共同塑造學(xué)生會良好組織形象。學(xué)生會組織形象的塑造，需要學(xué)生會在實施的過程中全體成員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)行動，共同努力。一個充滿活力、具有良好形象和聲譽的組織，不但應(yīng)有科學(xué)的運行機(jī)制、高效率的工作程序以及驕人的業(yè)績，而組織內(nèi)部各職能部門應(yīng)該配合默契、步調(diào)一致，廣大成員團(tuán)結(jié)一致、精誠合作。因此，學(xué)生會要樹立自身良好的組織形象，必須從內(nèi)部做起，團(tuán)結(jié)內(nèi)部每一位成員，協(xié)調(diào)和改善部門之間、部門成員之間的關(guān)系，徹底消除內(nèi)耗，形成合力。

4.2加強(qiáng)學(xué)生會活動宣傳，動員學(xué)生踴躍報名

調(diào)動各種宣傳方式 進(jìn)行全面宣傳。除了傳統(tǒng)的海報張貼形式的宣傳還應(yīng)增加更適合當(dāng)今學(xué)生的宣傳形式，其一，活動全程的攝影宣傳，各部門在具體工作中如需攝影，由宣傳部承接。其二，網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動網(wǎng)絡(luò)宣傳所需要的照片、稿件等素材由活動主辦部門統(tǒng)籌后，一并交由網(wǎng)科部發(fā)布。相關(guān)協(xié)助部門只負(fù)責(zé)具體工作，完成后交與主辦部門。其三，校內(nèi)刊物宣傳如校報，院刊及班級刊物。宣傳部與之有常規(guī)聯(lián)系，負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)總量并提交。另外，還有很多其他宣傳方式，如大屏幕、地貼、橫幅等方式。

4.3提高學(xué)生會活動影響力，豐富學(xué)生課余生活

4.3.1優(yōu)化學(xué)生會活動質(zhì)量，打造精品活動

保留學(xué)生會原有的精品活動，并且結(jié)合實際，開展新穎的活動。杜絕盲目照搬，流于形式。學(xué)生會的活動必須要有意義，有助于陶冶學(xué)生高尚的情操，并在此基礎(chǔ)之上增加學(xué)生喜聞樂見的活動形式，豐富活動的內(nèi)容。使活動不僅舉辦的有所意義，并且在過程中又不乏參與性。學(xué)生會的活動要與時俱進(jìn)，不斷完善，使得學(xué)生會活動質(zhì)量不斷提高，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4.3.2充實學(xué)生生會工作內(nèi)容，滿足青年學(xué)生多樣性需求

學(xué)生會工作的內(nèi)容豐富與否和質(zhì)量高低直接影響到青年學(xué)生的接受性和認(rèn)可度，影響到學(xué)生會的凝聚力。新形勢下學(xué)生會工作必須更加重視學(xué)生的長遠(yuǎn)利益，更加全面地了解學(xué)生成長發(fā)展的各種需要開展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動和工作項目，在思想政治與道德休養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新就業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、技能培訓(xùn)與社會工作等方面，引導(dǎo)和幫助完善智能結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才。

4.3.3學(xué)生會組織參與社會實踐，全面提高學(xué)生素質(zhì)

（1）有助于學(xué)校找到教學(xué)和社會的切人點，確定學(xué)生會活動的主題，對于某些不能引起學(xué)生興趣的主題，學(xué)生會要做及時的調(diào)整。（2）學(xué)生會組織密切聯(lián)系學(xué)生，可以發(fā)揮接近學(xué)生、了解學(xué)生、及時反映學(xué)生意見和建議的優(yōu)勢。因此，可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，有效地解決實踐活動中遇到的困難和問題。（3）可以有效地進(jìn)行社會實踐活動評價，總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)生的實踐能力。

［1］謝靜燕.高校學(xué)生會建設(shè)的問題與對策［J］.浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報，2002（5）:40-41.

［2］蔣惠君.高校學(xué)生會的問題與改進(jìn)［N］.視野，2008-1-1.

［5］彭云龍.對當(dāng)前高校學(xué)生會工作的理性思考［J］.工會論壇，2007（3）:83-84.

［4］張曉紅.新形勢下學(xué)生會工作淺議［J］.河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2000（2）:2-3.

張琳（1987.10—），女，漢族，河北保定人，本科，初級職稱，研究方向：社會管理方面。