張光茫

錢穆記憶力極佳，在私塾上學(xué)，“日讀生字二十，忽增為三十”，能強(qiáng)記不忘，又增為四十，每篇文字大約讀過(guò)三遍就能背誦。他最愛(ài)看《三國(guó)演義》，傍晚屋里光線暗，干脆就爬上屋頂讀，九歲時(shí)便能背誦《三國(guó)演義》。錢穆父親的一位朋友聽(tīng)說(shuō)他能背《三國(guó)演義》，便當(dāng)即考他“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”一節(jié)，錢穆居然一字不落地當(dāng)眾背了出來(lái)，而且還繪聲繪色，十分傳神，眾人驚為神童。

被人譽(yù)為神童后，錢穆也沾沾自喜。第二日，他隨父親出門，經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，父親指著橋問(wèn)他：“你認(rèn)識(shí)‘橋字嗎？”錢穆答識(shí)。父親又問(wèn)：“橋字何旁？”答：“木旁。”父親再問(wèn)：“用木字易馬字旁，是什么字？”答：“是‘驕。”父親接著說(shuō)：“‘驕字何義，知道嗎？”錢穆點(diǎn)頭道：“知?！边@時(shí)錢穆才知道父親的真意，臉一下子紅了。父親的教誨，錢穆從此銘記在心：讀書(shū)時(shí)絕對(duì)不能有驕傲的情緒。

讀書(shū)貴有耐心、恒心，不可存懶惰、浮躁之心，這是錢穆在談讀書(shū)方法時(shí)十分強(qiáng)調(diào)的。錢穆在走向大學(xué)講臺(tái)前，做過(guò)十年鄉(xiāng)村小學(xué)教師和八年中學(xué)教師。在這十八年中，他篤（dǔ）志苦學(xué)，讀書(shū)極勤，“未嘗敢一日廢學(xué)”。在三兼小學(xué)，夜間讀《昭明文選》，極倦始入睡。在蕩口鴻模學(xué)校，讀章學(xué)誠(chéng)《文史通義》、夏曾佑《中國(guó)古代史》，“讀之甚勤”，“至形于夢(mèng)寐間”。夏夜，為防蚊蟲(chóng)叮咬，他把雙腳納入甕中堅(jiān)持夜讀。

錢穆主張多讀書(shū)勤思考，觸類旁通，認(rèn)為中國(guó)治學(xué)與西方不同，西方學(xué)問(wèn)分門別類，互不相關(guān)，中國(guó)學(xué)問(wèn)則分門不別類。經(jīng)、史、子、集四部，是治學(xué)的四個(gè)門徑，入門后，觸類旁通，最后融而為一。錢穆認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓就在儒學(xué)，他主張現(xiàn)代中國(guó)人必讀九本傳統(tǒng)經(jīng)典，即《論語(yǔ)》、《孟子》《大學(xué)》《中庸》《老子》《莊子》《六祖壇經(jīng)》、朱熹的《靜思錄》以及王陽(yáng)明的《傳習(xí)錄》。

錢穆讀書(shū)常學(xué)習(xí)古人的治學(xué)與為人，及時(shí)反省自己。一次讀曾國(guó)藩的家書(shū)，曾說(shuō)自己每讀一書(shū)必認(rèn)真從頭讀到尾。錢穆從此要求自己每本書(shū)都必須認(rèn)真閱讀，不遺一字，讀完后再換一本。他從古人身上總結(jié)出一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，便身體力行，規(guī)定自己早上讀經(jīng)、子，晚上讀史，中午讀閑書(shū)，充分提高讀書(shū)的效率。從那以后，他一字字、一本本從頭讀來(lái)，不知不覺(jué)中學(xué)藝精進(jìn)，影響一生，終成大器。

錢穆一生著書(shū)立說(shuō)，達(dá)一千七百萬(wàn)言之多。錢穆說(shuō)：“我把書(shū)都寫(xiě)好放在那里，將來(lái)一定有用?！卞X穆是完全靠自修苦讀而在學(xué)術(shù)界確立地位的一個(gè)學(xué)者，他能有如此卓越成就，可以說(shuō)與他的讀書(shū)觀、讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的態(tài)度是密不可分的。

錢穆讀書(shū)之法，與我等并無(wú)二樣。然而，錢穆之所以高出眾人，是因?yàn)樗朴诓旒{雅言，兼收并蓄，改正缺陷，日月精進(jìn)。我們本來(lái)都是一棵樹(shù)，只不過(guò)“錢穆”們用心專注，善于給自己修枝、打杈、尋水、培肥，終成棟梁。人人皆可為堯舜，但不只要有其心，更要有其行。