周曉寒

（南京市龍江芳草園4棟2401室，江蘇南京，210036）

周利人，曾就讀于中央大學(xué)和河南大學(xué)，在河南大學(xué)加入中共地下黨，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后參加八路軍、新四軍，先后擔(dān)任新四軍四支隊(duì)民運(yùn)股長(zhǎng)、中共天長(zhǎng)中心縣委書記、天長(zhǎng)縣委書記兼新四軍五支隊(duì)獨(dú)四團(tuán)政委、高郵縣委書記兼游擊縱隊(duì)政委、鹽城縣委書記兼鹽阜軍區(qū)八團(tuán)政委、長(zhǎng)興縣委書記；參加解放軍海軍的創(chuàng)建，任青島海軍基地主任兼解放軍海軍后勤部政委。本文講述周利人從海軍來(lái)到地方，依靠人民群眾和知識(shí)分子，發(fā)展新中國(guó)農(nóng)業(yè)科技的經(jīng)歷。

華東農(nóng)科所的建立

南京城外紫金山南麓有個(gè)叫孝陵衛(wèi)的山崗，明朝在南京建都后，它成為南京城東面的軍事門戶。在孝陵衛(wèi)向東2公里，寧杭國(guó)道旁有一條向南的法國(guó)梧桐樹(shù)的林蔭道，林蔭道的盡頭坐落著幾座民國(guó)時(shí)期建筑的辦公樓。辦公樓周圍是大片的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田和育種果園。那里就是新中國(guó)最早的農(nóng)業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)——華東農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所（簡(jiǎn)稱華東農(nóng)科所）的所在地。

華東農(nóng)科所的前身是民國(guó)時(shí)期的中央農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)所，簡(jiǎn)稱“中農(nóng)所”，隸屬于國(guó)民政府實(shí)業(yè)部，其地位相當(dāng)于現(xiàn)在北京的中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院?！爸修r(nóng)所”是中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的起源地，1931年國(guó)民政府在基本實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一后，就開(kāi)始籌建中農(nóng)所。1932年1月中央農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)所正式成立，國(guó)民政府任命實(shí)業(yè)部長(zhǎng)陳公博兼所長(zhǎng)，錢天鶴為副所長(zhǎng)。在孝陵衛(wèi)的東面征用了2570畝土地。1934年任命謝家聲為所長(zhǎng)。1937年建成稻作、麥作、蠶桑、病蟲(chóng)害、獸醫(yī)五座實(shí)驗(yàn)大樓和行政大樓。中農(nóng)所集中了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)一流的農(nóng)業(yè)科學(xué)專家，又聘請(qǐng)了許多國(guó)外著名農(nóng)業(yè)專家為總技師或顧問(wèn)。1937年日軍迫近南京，中農(nóng)所被迫西遷成都?？箲?zhàn)勝利后，1946年1月中農(nóng)所從成都北碚遷回南京，沈宗瀚為所長(zhǎng)。沈宗瀚是留學(xué)美國(guó)的博士，農(nóng)業(yè)遺傳育種方面的專家。同時(shí)又設(shè)立了棉產(chǎn)改進(jìn)處、煙產(chǎn)改進(jìn)處。

1949年4月南京解放后，南京軍管會(huì)接收了國(guó)民政府留在南京的這些農(nóng)業(yè)單位，包括中央農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)所、中央畜牧實(shí)驗(yàn)所、中央林業(yè)實(shí)驗(yàn)所、棉產(chǎn)改進(jìn)處、煙產(chǎn)改進(jìn)處。1950年3月華東軍政委員會(huì)決定成立華東農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所，將上述農(nóng)業(yè)單位全部并入華東農(nóng)科所，歸屬華東軍政委員會(huì)農(nóng)林部管。華東軍政委員會(huì)當(dāng)時(shí)管轄的范圍包括五省二市（江蘇省、浙江省、山東省、安徽省、福建省、上海市、南京市）。

在建國(guó)初期，農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、新政權(quán)的穩(wěn)定，有著重要的意義。為了加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)干部的培養(yǎng)，1950年夏秋之際，華東軍政委員會(huì)派周利人到南京擔(dān)任華東農(nóng)科所、華東農(nóng)干校、畜牧研究所和南京生物血清廠幾個(gè)單位黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)兼任華東農(nóng)科所副所長(zhǎng)、華東農(nóng)干校校長(zhǎng)，肩負(fù)起開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)農(nóng)業(yè)科技工作的重任。

來(lái)南京前，周利人是海軍青島基地主任，兼海軍后勤部政委（當(dāng)時(shí)海軍后勤部設(shè)在青島）。早在隨張愛(ài)萍創(chuàng)建華東海軍時(shí)，周利人率領(lǐng)的一支起義艦隊(duì)在長(zhǎng)江蕪湖荻港遭到國(guó)民黨飛機(jī)的轟炸，在軍艦沉沒(méi)時(shí)他最后一個(gè)棄艦跳江。被炸彈震暈的他順著長(zhǎng)江漂流了700里，后來(lái)在江陰被漁民發(fā)現(xiàn)獲救，奇跡般地死里逃生，但是他的大腦受到嚴(yán)重的傷害，頭經(jīng)常不能控制地?fù)u晃。那時(shí)，海軍的工作環(huán)境是非常艱苦的，創(chuàng)建青島基地后，一次周利人隨魚(yú)雷快艇出海執(zhí)行任務(wù)時(shí)舊傷復(fù)發(fā)，昏迷過(guò)去。張愛(ài)萍出于對(duì)周利人身體的關(guān)心，建議華東軍政委員會(huì)給周利人在地方上安排一個(gè)輕松點(diǎn)的工作，讓周利人的身體得到治療和休養(yǎng)。就這樣周利人告別海軍來(lái)到了南京。

那是一個(gè)藍(lán)天白云的夏日，在南京城外華東農(nóng)科所的辦公大樓里，華東農(nóng)科所的干部和科技人員聽(tīng)說(shuō)新來(lái)了一位黨委書記，便一起圍了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)華東林業(yè)部副部長(zhǎng)何康帶來(lái)一位穿著一身白色漂亮的海軍軍服、腰間扎著皮帶、別著手槍、年齡30多歲的海軍軍官，眉宇間透著一股軍人氣質(zhì)，特別有精氣神。何康向大家介紹說(shuō)：“這是華東農(nóng)科所新的書記兼副所長(zhǎng)周立平同志，是從海軍調(diào)來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部，抗戰(zhàn)前上過(guò)農(nóng)業(yè)大學(xué)，也是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)的知識(shí)分子?！?/p>

“周立平”是組織上出于安全的考慮，讓周利人在華東農(nóng)科所和華東農(nóng)干校工作時(shí)臨時(shí)用的名字。

華東軍政委員會(huì)最初接收中農(nóng)所時(shí)，科技人員流失嚴(yán)重，沈宗瀚所長(zhǎng)帶一部分人去了臺(tái)灣，其余科技人員大部分被國(guó)民黨政府疏散到長(zhǎng)沙、杭州、崇安、柳州、上海等地，留在所里的科研人員只有28人。華東農(nóng)科所成立后，積極設(shè)法把那些疏散到各地的農(nóng)業(yè)專家收攏回來(lái)，科研人員又恢復(fù)到100多人。并且逐步恢復(fù)設(shè)立了稻作系、小麥雜糧系、特用作物系、植物保護(hù)系、園藝系、蠶桑系、土壤系、農(nóng)具系、畜牧獸醫(yī)系、森林系，并讓一些資深的農(nóng)業(yè)專家擔(dān)任各系的負(fù)責(zé)人。當(dāng)時(shí)全中國(guó)一流的農(nóng)業(yè)科學(xué)家有一半以上都集中這里。華東農(nóng)科所是新中國(guó)第一個(gè)初具規(guī)模的農(nóng)業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，也是建國(guó)初期學(xué)科最全、科技人員最多、研究能力最強(qiáng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。沈宗瀚到臺(tái)灣后擔(dān)任臺(tái)灣省農(nóng)業(yè)復(fù)興委員會(huì)主任，主持臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)研究工作，成了臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的鼻祖。

周利人本以為來(lái)到一個(gè)適合治病養(yǎng)病的輕松單位，誰(shuí)知走進(jìn)了新中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的橋頭堡。用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，幫助農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，擺脫貧困的生活，不正是他早年求學(xué)的理想嗎？周利人再也輕松不下來(lái)了，他深感肩上責(zé)任的重大。

尊重知識(shí)尊重人才

解放初期中國(guó)基本是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)中占有重要的地位。帝國(guó)主義者們?cè)?jīng)預(yù)言，光是4萬(wàn)萬(wàn)人口的吃飯問(wèn)題就會(huì)把共產(chǎn)黨政權(quán)拖垮。當(dāng)時(shí)，具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)的干部和科技人員非常缺乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了建國(guó)初期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的需要。1951年華東軍政委員會(huì)農(nóng)林部為了解決這個(gè)問(wèn)題，決定把原在上海江灣路只有50名學(xué)員的農(nóng)林干部培訓(xùn)班和南京市農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校合并，成立華東農(nóng)林干部學(xué)校，直屬華東農(nóng)林部領(lǐng)導(dǎo)，校址設(shè)在南京，學(xué)員要達(dá)到1000人以上。華東農(nóng)干校校長(zhǎng)由周利人兼任。

周利人校長(zhǎng)任命書

華東農(nóng)干校不同于其他的學(xué)校，實(shí)行全額助學(xué)金，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)完全由國(guó)家包下來(lái)，體現(xiàn)了黨對(duì)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)干部的重視。正是這一點(diǎn)吸引了大批家庭困難的同學(xué)紛紛前來(lái)報(bào)考，許多青年學(xué)生把華東農(nóng)干校當(dāng)成自己的第二個(gè)家。

華東農(nóng)干校設(shè)立三個(gè)部，一部著重培訓(xùn)華東地區(qū)各縣農(nóng)業(yè)局（科）的管理干部，地點(diǎn)在市內(nèi)大石橋，后來(lái)遷到華東農(nóng)科所內(nèi)；二部從社會(huì)上招生，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，相當(dāng)于大學(xué)生，按專業(yè)分為農(nóng)藝、植保、畜牧、特作四個(gè)班，地點(diǎn)在紫金山北麓的蔣王廟櫻駝村，華東農(nóng)干?？偛恳苍谶@里；三部就是原來(lái)的南京農(nóng)校，主要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，相當(dāng)于中專，地點(diǎn)在板倉(cāng)村。

由于需要在幾個(gè)單位之間經(jīng)常往來(lái)，組織上專門給周利人配備了一輛軍用吉普車，周利人經(jīng)常乘著這輛軍用吉普車在華東農(nóng)科所、華東農(nóng)干校和生物血清廠這幾個(gè)單位之間奔波。

農(nóng)科所和農(nóng)干校這兩個(gè)單位都是知識(shí)分子扎堆的地方，如何正確地處理知識(shí)分子問(wèn)題，如何充分地發(fā)揮知識(shí)分子在現(xiàn)代科研和教學(xué)中的作用，是解放初期擺在剛剛掌握政權(quán)的中國(guó)共產(chǎn)黨面前的重要問(wèn)題，也是周利人面臨的最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。解放初期，對(duì)于大量從國(guó)民黨統(tǒng)治下接收過(guò)來(lái)的知識(shí)分子，毛澤東對(duì)他們的提法是資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子，對(duì)他們的政策是“團(tuán)結(jié)、教育、改造”。顯然那個(gè)時(shí)候黨主要是從敵我友的階級(jí)力量配置上來(lái)看待知識(shí)分子的，把知識(shí)分子看作團(tuán)結(jié)改造的對(duì)象，而不是依靠的對(duì)象。

周利人在這樣的單位，自然也要抓知識(shí)分子的思想改造工作。新中國(guó)的成立和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使得國(guó)內(nèi)空前團(tuán)結(jié)。在這樣的氣氛下，許多知識(shí)分子雖然對(duì)共產(chǎn)黨并不很了解，但還是很愿意接受共產(chǎn)黨提出的思想改造。華東農(nóng)科所最初的思想教育主要是配合抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，樹(shù)立中國(guó)人和中華民族的自信心，進(jìn)行“敵視美國(guó)、蔑視美國(guó)、鄙視美國(guó)”的思想教育，反對(duì)“親美、崇美、畏美”。

周利人在對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行思想教育的同時(shí)，也很尊重這些知識(shí)分子干部和科技人員。特別是尊重他們的科研工作和專業(yè)教學(xué)工作，從不在這些方面去指手畫腳，隨意干涉，敢于讓科技專家和技術(shù)人員放手去干。周利人自己就是農(nóng)業(yè)大學(xué)出來(lái)的，他深知科學(xué)這個(gè)東西來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須按科學(xué)規(guī)律辦事，不能瞎指揮。

在討論科研工作的會(huì)議上，周利人總是非常注意地傾聽(tīng)專家們的意見(jiàn)，仔細(xì)了解他們的工作情況，有時(shí)還和他們一起討論農(nóng)業(yè)研究工作中的一些關(guān)鍵問(wèn)題。在一次科研會(huì)上，畜牧專家楊運(yùn)生反映牧草研究遇到?jīng)]有土地的困難，周利人敏銳地意識(shí)到培育優(yōu)良牧草是畜牧業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，在會(huì)上立即同技術(shù)人員研究解決牧草土地的辦法。他總結(jié)大家的意見(jiàn)，當(dāng)場(chǎng)制定了通過(guò)調(diào)整科研組織結(jié)構(gòu)，解決牧草用地的方案。他說(shuō)：“牧草研究的土地一定要保證，可以把牧草研究并入土壤系，利用土壤系地多的優(yōu)勢(shì)解決牧草研究用地問(wèn)題，同時(shí)也擴(kuò)大了土壤系研究的課題。即使并入有困難，我們還可以單獨(dú)設(shè)立一個(gè)系，確保牧草研究需要的土地?！敝芾藢?duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的熟悉和雷厲風(fēng)行的務(wù)實(shí)作風(fēng)，在領(lǐng)導(dǎo)和研究人員之間建立了流暢的渠道，有力地推動(dòng)了科研工作的進(jìn)行?？萍既藛T遇到難題和困難，都愿意找他反映，尋求幫助。

在農(nóng)業(yè)科技人員面前，周利人從來(lái)不擺領(lǐng)導(dǎo)干部的架子，不論是對(duì)留洋歸來(lái)的資深專家，還是對(duì)年輕的科技人員。在安排華東農(nóng)科所的多位全國(guó)著名專家到農(nóng)干校去給學(xué)生講課時(shí)，周利人沒(méi)有用自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力給他們攤派教學(xué)任務(wù)，而是用“聘用”的辦法，尊重他們本人的愿望，尊重他們的勞動(dòng)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)并給予較高的報(bào)酬。這種尊重科學(xué)和知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，給當(dāng)時(shí)華東農(nóng)科所和華東農(nóng)干校的知識(shí)分子，特別是留洋回國(guó)的農(nóng)學(xué)專家留下了極為深刻的印象。

當(dāng)時(shí)這些國(guó)民黨時(shí)期留下來(lái)的農(nóng)學(xué)專家、留洋博士，都享受著較高的薪水，生活水平要比周利人高出許多。共產(chǎn)黨對(duì)此有個(gè)說(shuō)法稱作“贖買政策”，即用高薪來(lái)買他們的知識(shí)。這種提法并沒(méi)有把舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子當(dāng)作自己隊(duì)伍的一員，而是當(dāng)作團(tuán)結(jié)利用的對(duì)象。周利人不是這么看的，他知道這些人掌握著當(dāng)時(shí)中國(guó)最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，也很清楚這些科學(xué)知識(shí)對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。他們的農(nóng)業(yè)科學(xué)研究工作是一般人所無(wú)法替代的，因而讓他們享有比一般人高得多的高薪待遇是完全應(yīng)該的。

培養(yǎng)青年科技人員

華東農(nóng)科所和華東農(nóng)干校里還有一批年輕的知識(shí)分子，周利人對(duì)他們寄予厚望，把他們看作是中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的未來(lái)和希望，特別注意在政治上鍛煉他們，在生活上關(guān)心他們。農(nóng)干校缺少政治教師，周利人把華東農(nóng)科所里年輕的共產(chǎn)黨員汪祖華（曾任江蘇省農(nóng)科院園藝所所長(zhǎng)，留學(xué)蘇聯(lián)，現(xiàn)代桃育種專家，1988年去世）和孫頷調(diào)來(lái)?yè)?dān)任兼職政治教師，既鍛煉了他們的政治水平，又可增加一些收入。當(dāng)時(shí)汪、孫兩人都是供給制，生活待遇很低，周利人用這種辦法適當(dāng)改善了他們的生活。

1952年全國(guó)開(kāi)展反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義的“三反”運(yùn)動(dòng)。周利人在領(lǐng)導(dǎo)華東農(nóng)干校和華東農(nóng)科所的“三反”運(yùn)動(dòng)中，為了培養(yǎng)農(nóng)科所青年知識(shí)分子，調(diào)盧良恕(曾任江蘇省農(nóng)科院院長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng))和高亮之(曾任江蘇省農(nóng)科院院長(zhǎng))擔(dān)任農(nóng)干?！叭础惫ぷ鹘M的正副組長(zhǎng)，讓吳光南、李保洵、萬(wàn)傳斌、袁從祎等青年科研人員到南京生物血清廠參加“三反”運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中耐心地指導(dǎo)他們?nèi)绾伟l(fā)動(dòng)群眾，如何正確地掌握黨的政策。運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)擴(kuò)大化是常見(jiàn)的事，周利人要他們?cè)谡叩恼莆丈弦欢ㄒ獙?shí)事求是，不搞“左”的一套。要注重調(diào)查，憑證據(jù)說(shuō)話，不允許對(duì)懷疑對(duì)象搞拳打腳踢，更不準(zhǔn)搞逼供信。在“三反”運(yùn)動(dòng)的壓力下，一個(gè)小單位的財(cái)務(wù)人員交代說(shuō)自己貪污了8根金條，這些年輕同志覺(jué)得抓到了一只“大老虎”，很興奮地將事情匯報(bào)到周利人那里，周利人聽(tīng)后立即指出：“一個(gè)小單位的財(cái)務(wù)人員，平時(shí)經(jīng)手的錢款并不多，要貪污8根金條是不可能的事情。”他要求這些年輕的工作隊(duì)員一定要實(shí)事求是，不能搞擴(kuò)大化，不能冤枉人，如果發(fā)現(xiàn)搞錯(cuò)了的，就一定要給予平反。這些青年知識(shí)分子在參加“三反”運(yùn)動(dòng)中，經(jīng)受了鍛煉，也提高了覺(jué)悟，學(xué)會(huì)了如何正確掌握黨的政策。

工會(huì)是農(nóng)科所里的群眾組織。周利人在鹽阜根據(jù)地就辦過(guò)農(nóng)救會(huì)、工救會(huì)，知道這種群眾組織在日常工作中能夠發(fā)揮很大的作用。在辦工會(huì)時(shí)有人曾提出由黨委來(lái)指定工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人，周利人沒(méi)有同意，他堅(jiān)持既然是群眾組織就要名副其實(shí)，其領(lǐng)導(dǎo)人由群眾自己選舉產(chǎn)生。華東農(nóng)科所的工會(huì)委員都是通過(guò)競(jìng)選和差額選舉產(chǎn)生。當(dāng)時(shí)農(nóng)科所里許多年輕知識(shí)分子，如孫頷、曹赤陽(yáng)、吳光南、段秀泰等都被選為工會(huì)委員。由于工會(huì)委員是群眾自己選舉的，在群眾中威信很高。群眾的許多意見(jiàn)通過(guò)工會(huì)反映上來(lái)，所里有些工作又通過(guò)工會(huì)貫徹下去，比如開(kāi)辦工人夜校、改善食堂的伙食、組織群眾開(kāi)展體育比賽和文藝匯演、辦快報(bào)墻報(bào)宣傳好風(fēng)氣、批評(píng)不良行為等。這些年輕知識(shí)分子在從事科研工作的同時(shí)，也接受了社會(huì)工作的鍛煉，他們中的許多人以后成為了農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部。

對(duì)待新招進(jìn)來(lái)的青年農(nóng)工，周利人也很重視對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。1951年五四青年節(jié)，周利人把新來(lái)的青年農(nóng)工召集在一棵大樹(shù)下，大約60多人。周利人關(guān)切地問(wèn)他們：“新同志，你們來(lái)了三天了，想家嗎？”

那些小伙子異口同聲地說(shuō)：“不想！”

周利人笑了：“你們說(shuō)假話！說(shuō)不想家，不可能?！?/p>

一句話說(shuō)到了這些青年農(nóng)工的心里，這些20多歲的年輕人，都是第一次出遠(yuǎn)門，怎能不想家。周利人接著講述了他24 歲剛參加八路軍時(shí)，也是想家想得不得了，甚至夜里夢(mèng)到家鄉(xiāng)的父親母親，不禁失聲大哭，把指導(dǎo)員都驚醒了。“當(dāng)時(shí)指導(dǎo)員不知道出了什么事，連忙問(wèn)：‘小周你怎么啦？’我抹著眼淚說(shuō)：‘我想家了?！笇?dǎo)員聽(tīng)了笑了起來(lái)：‘丑?。∧闶俏幕虇T，是個(gè)干部，不能哭，同志們知道了要笑話你的?！?/p>

周利人接著說(shuō)：“你們要三個(gè)月，想家就會(huì)好一點(diǎn)，工作個(gè)半年到一年就習(xí)慣了，不會(huì)想家了?！敝芾说脑捵屵@些年輕人感到非常親切。接著周利人給他們講述了“五四”青年運(yùn)動(dòng)，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到建立新中國(guó)的歷史，讓他們了解共產(chǎn)黨和新中國(guó)。

以后，農(nóng)科所開(kāi)辦了政訓(xùn)班，周利人又把年輕農(nóng)工中的積極分子吸收進(jìn)來(lái)。從溧陽(yáng)來(lái)的彭秀元，由于表現(xiàn)好，周利人很快讓他擔(dān)任團(tuán)支部委員和政訓(xùn)班的班長(zhǎng)。每個(gè)星期周利人給政訓(xùn)班講兩次課，講課都是在晚上，利用工余時(shí)間，授課內(nèi)容主要有中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展史、中國(guó)共產(chǎn)黨史。

這些從農(nóng)村來(lái)的年輕農(nóng)工，在村里都是土改積極分子，對(duì)地主鄉(xiāng)紳有著階級(jí)仇恨。剛到華東農(nóng)科所，對(duì)所里的農(nóng)業(yè)專家和科研人員很是看不慣，覺(jué)得他們同農(nóng)村有錢的地主鄉(xiāng)紳沒(méi)什么兩樣。有時(shí)在田間挑著大糞擔(dān)子，碰見(jiàn)科研人員就故意向他們身上靠。周利人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就召集他們開(kāi)會(huì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地啟發(fā)他們：“同志們，這是兩碼事，他們也是在為黨為人民工作，同農(nóng)村的財(cái)主富紳不一樣。你們沒(méi)有文化不懂，知識(shí)分子科研人員也很不容易，不要不服氣。我出生入死參加革命，拿的工薪還沒(méi)有他們高，就是省委書記的工薪也沒(méi)有他們高。為什么？因?yàn)槲覀冃枰麄兊募夹g(shù)和科學(xué)知識(shí)，要讓他們的科學(xué)知識(shí)為建設(shè)新中國(guó)服務(wù)。我們給他們高薪，說(shuō)是‘贖買’也行，就是承認(rèn)他們的技術(shù)專長(zhǎng)，承認(rèn)他們特殊勞動(dòng)的貢獻(xiàn)?！?/p>

解放初期，一級(jí)研究員的工薪高達(dá)330元/月，三級(jí)研究員也有230元/月，比周利人要高出很多。周利人苦口婆心地打了一個(gè)比喻：“狼走天下吃肉，狗走天下吃屎?！敝芾说谋疽馐歉嬲]他們，沒(méi)有文化知識(shí)不行，沒(méi)有技術(shù)不行。但這個(gè)比喻讓一些青年農(nóng)工聽(tīng)了不舒服，事后周利人也覺(jué)得不妥，還主動(dòng)做了自我批評(píng)。周利人循循善誘地耐心教導(dǎo)這些青年農(nóng)工，使他們能夠正確地對(duì)待農(nóng)科所的知識(shí)分子，從而增強(qiáng)了全所上下的團(tuán)結(jié)。

為了培養(yǎng)青年農(nóng)工，周利人還將其中一些工作積極、勤奮好學(xué)的農(nóng)工如彭秀元、石峰云(彭秀元后來(lái)成為江蘇省農(nóng)科院綜合實(shí)驗(yàn)室主任。石峰云成為森林警察學(xué)院的副教授)等，安排到華東農(nóng)干校學(xué)習(xí)。

華東農(nóng)科所內(nèi)有許多制度是解放前的中農(nóng)所留下來(lái)的，比如食堂分大食堂和小食堂，干部吃小食堂，工人吃大食堂，食堂的伙食標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，大食堂7 元/月，小食堂9 元/月。上班時(shí)間有大鐘和小鐘之分，工人按大鐘時(shí)間上班，干部按小鐘時(shí)間上班。這些制度增加了工人和干部之間的隔閡，在周利人的提議下，改革了這些舊的制度。工人和干部在一個(gè)食堂吃飯，按一個(gè)時(shí)間上下班。不要小看了這些細(xì)小的改革，它把部隊(duì)官兵平等的好作風(fēng)帶到了農(nóng)科所，潛移默化地改變了農(nóng)科所的風(fēng)氣，全所的團(tuán)結(jié)大大增強(qiáng)了。

“全心全意地為科研和科研人員服務(wù)”

建所初期，華東農(nóng)科所從外面調(diào)進(jìn)了一些行政管理干部，后來(lái)又從一部干部培訓(xùn)班中分配來(lái)一些干部，充實(shí)到各個(gè)行政科室。這些調(diào)來(lái)或分配來(lái)的行政干部，參加革命較早，黨員多，往往以革命勝利者自居，同戴著“資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”帽子的農(nóng)業(yè)科學(xué)家相比，有一種政治上的優(yōu)越感。這種優(yōu)越感在思想上和行政管理、后勤保障工作中不知不覺(jué)地流露出來(lái)。少數(shù)行政干部覺(jué)得知識(shí)分子就是要老老實(shí)實(shí)地接受他們的管理，甚至對(duì)科研人員的要求扯皮推諉，辦事拖拖拉拉，引起了科研人員的不滿。這些意見(jiàn)反映到周利人那里，周利人十分生氣，立即召集了全所行政科室干部會(huì)議。周利人在會(huì)上很嚴(yán)肅地對(duì)行政工作干部說(shuō)：“你們的任務(wù)，就是要全心全意地為科研服務(wù)，甚至是為科研干部和技術(shù)人員的需要服務(wù)！你們不懂農(nóng)業(yè)科研沒(méi)有關(guān)系，但是你們不能把農(nóng)業(yè)科研和科研人員不放在心上。”周利人鏗鏘的語(yǔ)言，擲地有聲，全場(chǎng)科室行政干部為之一震。

新中國(guó)剛剛成立不久，周利人就在華東農(nóng)科所第一個(gè)大膽地提出了“要全心全意地為科研服務(wù)，為科研人員的需要服務(wù)”。這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)時(shí)黨對(duì)知識(shí)分子“團(tuán)結(jié)、教育、改造”的政策，已經(jīng)把從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)人才看成新中國(guó)建設(shè)的重要力量，革命隊(duì)伍中的一部分。這種從實(shí)際出發(fā)的政治遠(yuǎn)見(jiàn)，這種實(shí)事求是的工作魄力，在當(dāng)時(shí)是十分難能可貴的。他沒(méi)有糾纏在“知識(shí)分子是資產(chǎn)階級(jí)的，還是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的”這種階級(jí)斗爭(zhēng)思維產(chǎn)物的爭(zhēng)論上，而是從科學(xué)知識(shí)發(fā)展的實(shí)際需要上，擺正了行政管理人員和科技研究人員的工作關(guān)系，糾正了某些行政干部以革命功臣自居的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立起為科研和科研人員服務(wù)的理念。周利人自己就是這種理念的最好表率。

華東農(nóng)科所500多人中，文化知識(shí)水平存在著很大的差別，就是干部隊(duì)伍中也有明顯不同，如何處理好工農(nóng)干部和知識(shí)分子干部的關(guān)系，關(guān)系到全所的團(tuán)結(jié)。農(nóng)科所內(nèi)發(fā)生的一件事情引起了周利人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視。

一次南京市委在人民大會(huì)堂召開(kāi)大會(huì)，市委組織部長(zhǎng)壽勉成在報(bào)告中講到黨內(nèi)團(tuán)結(jié)問(wèn)題，他提到有人反映華東農(nóng)科所有“工農(nóng)分子派”和“知識(shí)分子派”，這是很不好的。參加會(huì)議的孫頷見(jiàn)組織部長(zhǎng)點(diǎn)了華東農(nóng)科所搞派別的名，覺(jué)得問(wèn)題很嚴(yán)重，回來(lái)后向周利人匯報(bào)了此事。

當(dāng)時(shí)周利人正生病臥床休息，聽(tīng)到市委組織部長(zhǎng)點(diǎn)了華東農(nóng)科所搞派別的名，當(dāng)即從床上跳了起來(lái)，立即召開(kāi)了黨員干部大會(huì)。周利人很嚴(yán)肅地說(shuō)：“知識(shí)分子和工農(nóng)分子由于各人的文化背景和社會(huì)經(jīng)歷不同，在思想方法上、看問(wèn)題觀點(diǎn)上有分歧不奇怪，但如果把觀點(diǎn)不同說(shuō)成是派別活動(dòng)是不對(duì)的，因?yàn)橛^點(diǎn)不同而在黨內(nèi)搞派別活動(dòng)更是絕對(duì)不能允許的。有人向上面匯報(bào)說(shuō)農(nóng)科所黨內(nèi)有兩派，‘知識(shí)分子派’和‘工農(nóng)干部派’，這個(gè)問(wèn)題就嚴(yán)重了。那你們說(shuō)，我周立平是哪一派？！”會(huì)議室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，黨員干部還從未見(jiàn)周利人發(fā)過(guò)那么大的脾氣。周利人接著又問(wèn)：“哪個(gè)說(shuō)的，有種的自己站出來(lái)?！睍?huì)場(chǎng)沉默了一會(huì)兒，終于人事科長(zhǎng)站了起來(lái)，承認(rèn)這事是他向上面匯報(bào)的。人事科長(zhǎng)是從華東農(nóng)干校一部干部培訓(xùn)班分配過(guò)來(lái)的一位工農(nóng)干部，他來(lái)到所里后，周利人讓他擔(dān)任人事科長(zhǎng)并多方面關(guān)心他，對(duì)他寄予厚望。周利人很嚴(yán)肅地問(wèn)道：“那你說(shuō)，我周立平是哪一派？”人事科長(zhǎng)羞愧地說(shuō)：“我錯(cuò)了。不應(yīng)該把思想上和看問(wèn)題觀點(diǎn)上的差別上升到黨內(nèi)派別的高度?！敝芾髓F青著臉說(shuō)：“你知道錯(cuò)了，好。自己去改正?！苯又芾擞衷俅螐?qiáng)調(diào)了黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)，特別是知識(shí)分子干部和工農(nóng)干部要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，搞好團(tuán)結(jié)。

會(huì)后，周利人又單獨(dú)找人事科長(zhǎng)談話，循循善誘，要他看到知識(shí)分子的長(zhǎng)處，要尊重他們的科研勞動(dòng)，決不能以革命功臣自傲，歧視知識(shí)分子干部，更不能上綱上線打擊他們。后來(lái)，這位人事科長(zhǎng)主動(dòng)去市委組織部消除了影響。由于周利人一開(kāi)始就嚴(yán)肅批判了這種不利于團(tuán)結(jié)、也不符合事實(shí)的論調(diào)，從而加強(qiáng)了農(nóng)科所黨內(nèi)工農(nóng)干部和科技干部的團(tuán)結(jié)。

從國(guó)民黨手里接收農(nóng)業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和研究人員并不難，但如何辦好我們自己的農(nóng)科所卻并非易事。沒(méi)有現(xiàn)成的路子可走，完全要靠自己去摸索。從周利人的講話和做法中可以看出，他尊重科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作路線，走的是一條“依靠科研人員辦科研所”的路子。這在注重階級(jí)斗爭(zhēng)和階級(jí)分析的年代，實(shí)在是了不起的創(chuàng)舉，它不僅需要有過(guò)人的政治膽略，而且要有扎根于人民群眾的工作作風(fēng)。

專業(yè)知識(shí)教育和政治教育并重

周利人是農(nóng)干校的校長(zhǎng)，重點(diǎn)抓辦校的方向、干部教師的配備，以及全校的政治教育工作。他把全校的業(yè)務(wù)教學(xué)工作交給三位黨外專家，副校長(zhǎng)周承鑰、教務(wù)主任楊繩武和教務(wù)副主任楊家駰。周承鑰是美國(guó)康乃爾大學(xué)博士、生物統(tǒng)計(jì)專家，楊繩武也是留學(xué)美國(guó)的教育學(xué)專家，楊家駰是著名的園藝專家，特別是在柑橘育種方面。周利人讓他們有職有權(quán)，按照農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)的規(guī)律，自主安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。他對(duì)知識(shí)分子的充分信任，調(diào)動(dòng)了所有教師的積極性。

為了保證華東農(nóng)干校的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生受到當(dāng)時(shí)最好的教育，周利人聘請(qǐng)了華東農(nóng)科所多位資深的農(nóng)業(yè)專家和大學(xué)著名的農(nóng)學(xué)教授到農(nóng)干校去給學(xué)生講課，如植物保護(hù)系主任朱鳳美、副主任傅勝發(fā)，小麥雜糧系主任梅藉芳，稻作系副主任周泰初，特用作物系主任華興鼐，土壤系主任戴弘，農(nóng)學(xué)專家林郁、楊立炯等。有了這么強(qiáng)大的專家教學(xué)隊(duì)伍，華東農(nóng)干校二部的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)內(nèi)大學(xué)的一流水平。

周利人除了聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)大學(xué)和農(nóng)業(yè)科研部門的知名教授、專家講授專業(yè)課外，還請(qǐng)一些久經(jīng)革命斗爭(zhēng)考驗(yàn)、政治思想水平高的領(lǐng)導(dǎo)干部講授政治課。華東農(nóng)林部副部長(zhǎng)何康就多次從上海過(guò)來(lái)給學(xué)員作政治報(bào)告。另外，還安排一些年輕黨員兼任政治教員或輔導(dǎo)員。

周利人自己更是經(jīng)常從孝陵衛(wèi)趕到位于蔣王廟的二部和板倉(cāng)村的三部，親自給師生們作時(shí)政報(bào)告，講中國(guó)革命的歷史，講農(nóng)村土地改革、鎮(zhèn)壓反革命、抗美援朝三大政治運(yùn)動(dòng)，講“三反”“五反”政治斗爭(zhēng)。并引導(dǎo)學(xué)生積極參加三反、五反運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中提高政治思想水平。一些同學(xué)回家向親人積極宣傳黨的政策，有一個(gè)同學(xué)還主動(dòng)揭發(fā)了其家人的“五毒”行為，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

周利人的政治報(bào)告，言語(yǔ)樸素、生動(dòng)活潑、思路廣闊、內(nèi)容新鮮，平淡中蘊(yùn)藏著許多人生的哲理，很受學(xué)生們歡迎。他常常一講就是4個(gè)小時(shí)，不用稿子，只需在紙條上或黑板上寫上幾個(gè)題目。許多當(dāng)年的學(xué)生迄今還能清晰地回憶起周利人當(dāng)年講課的內(nèi)容。

為保證二部?jī)赡曛拼髮W(xué)的教學(xué)質(zhì)量，二部的學(xué)員不放寒暑假，星期天也只休息半天，從而增加了很多的授課時(shí)間。農(nóng)干校的這些決定正符合了青年學(xué)生求知若渴的愿望。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)成的課本，教材和講義都是農(nóng)業(yè)專家們親自撰寫，油印出來(lái)訂成講義，課前發(fā)放給學(xué)生。上午授課，下午分組討論和答疑。學(xué)校還配置了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員和政治輔導(dǎo)員，在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

解放初期，國(guó)家對(duì)大學(xué)生的“助學(xué)金”是每月10元。農(nóng)干校則實(shí)行“包干制”，每月24元津貼，不但不要學(xué)費(fèi)，學(xué)習(xí)材料、吃飯住宿和零花錢都由國(guó)家包了。有些家庭困難的學(xué)生還把省下的零花錢寄回家。這也反映出當(dāng)時(shí)國(guó)家急需農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)業(yè)干部，給予了農(nóng)干校特殊的優(yōu)惠條件。學(xué)生穿的衣服都是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的灰布軍服，睡的是上下大鋪，過(guò)的是半軍事化的校園生活。農(nóng)干校的學(xué)生走到哪里都是統(tǒng)一服裝、隊(duì)列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明、精神抖擻。讓人一看就是不一般的校風(fēng)，隱約透著抗大的影子。農(nóng)干校的學(xué)生都以此為自豪。

周利人辦學(xué)還有一個(gè)與一般大學(xué)不同的地方，就是特別注重理論同實(shí)踐相結(jié)合。他把華東農(nóng)科所作為農(nóng)干校做實(shí)驗(yàn)和田間調(diào)查的大園地。根據(jù)課程的進(jìn)展，經(jīng)常安排學(xué)生去華東農(nóng)科所實(shí)習(xí)，到田間學(xué)習(xí)具體操作。在水稻生長(zhǎng)季節(jié)，組織學(xué)生去蘇南農(nóng)村開(kāi)展螟蟲(chóng)害調(diào)研。1952年浦口發(fā)生蝗蟲(chóng)害，周利人組織學(xué)生參加浦口地區(qū)大規(guī)模滅蝗活動(dòng)，把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

對(duì)于教授專家們的講課，周利人也提出嚴(yán)格的要求。周利人對(duì)他們說(shuō)：“你們都是國(guó)內(nèi)資深望重的農(nóng)業(yè)專家，有深厚的學(xué)術(shù)造詣。新中國(guó)把培養(yǎng)自己的農(nóng)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的重任交給你們，你們一定要拿出最好的知識(shí)來(lái)講授，傾心盡力地培養(yǎng)他們。不僅要講理論知識(shí)，而且要講實(shí)際事例；不僅要講科學(xué)研究中的經(jīng)驗(yàn)，還要講科學(xué)研究中的教訓(xùn)?！敝芾藢ｉT安排了一堂特別的專業(yè)課，那就是請(qǐng)水稻螟蟲(chóng)專家吳振鐘老師，講述他在蘇南陽(yáng)澄湖大面積栽培治螟示范稻失敗的教訓(xùn)。那是因?yàn)椴恍⌒挠缅e(cuò)了水稻品種，而導(dǎo)致治螟失敗，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，為此還賠償了巨額資金。這堂課深深地刻在許多學(xué)生的腦海里。周利人的良苦用心和吳教授的坦誠(chéng)胸襟，令他們幾十年后都不能忘懷。

“像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心我們”

周利人對(duì)青年學(xué)生的關(guān)心和照顧，是華東農(nóng)干校的學(xué)生們最為感動(dòng)和最不能釋懷的。他喜歡經(jīng)常到學(xué)生中間走動(dòng)，學(xué)生下午討論時(shí)，他會(huì)靜靜地坐在旁邊聽(tīng)。有時(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的宿舍和食堂看看他們的生活。他喜歡和同學(xué)們聊天，了解學(xué)生們的狀況。學(xué)生看見(jiàn)周利人校長(zhǎng)來(lái)了，都會(huì)圍上來(lái)有說(shuō)有笑，無(wú)拘無(wú)束。在路上，周利人看到在公共汽車站等車的同學(xué)，常常會(huì)熱情地招呼他們上自己的吉普車，讓他們搭上一段路。學(xué)生們感到這個(gè)校長(zhǎng)特別親和，一點(diǎn)架子也沒(méi)有。

天剛?cè)胂模芾巳W(xué)生住宿的地方轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)就把總務(wù)主任王宜權(quán)叫來(lái)，說(shuō)：“天熱了，學(xué)生還睡著棉墊，要趕快給他們鋪上草席。晚上蚊子咬，睡不好覺(jué)，白天怎么上課？蚊帳問(wèn)題也要抓緊解決?！钡诙?，總務(wù)主任就安排學(xué)生干部進(jìn)城去買草席，讓總務(wù)科聯(lián)系購(gòu)置蚊帳。

雨季來(lái)臨，周利人的心里牽掛著紫金山下農(nóng)干校的師生們，冒雨趕來(lái)察看。當(dāng)他看見(jiàn)學(xué)生們從宿舍到教室和食堂，頂風(fēng)冒雨，一步三滑，行走在泥濘不堪的山坡土路上，濕透了鞋襪褲子，他非常心疼。他當(dāng)即決定，用砍來(lái)的山紅草鋪在校內(nèi)所有的泥濘土路上。以后，周利人又籌集資金，把校內(nèi)的全部土路都鋪上了石塊。

天氣轉(zhuǎn)涼，秋雨綿綿，周利人來(lái)到病蟲(chóng)害和農(nóng)藝兩個(gè)班上課的地方察看。這兩個(gè)班的教室不在教學(xué)大樓內(nèi)，而是在離大樓幾十米遠(yuǎn)的一個(gè)農(nóng)具倉(cāng)庫(kù)里。倉(cāng)庫(kù)四面穿風(fēng)，透涼的秋風(fēng)吹得學(xué)生們手腳冰涼。周利人看到有個(gè)同學(xué)穿得單薄，兩腿瑟瑟發(fā)抖，便撩起了他的褲腿看看，又握住他冰涼的手，關(guān)心地囑咐他多穿點(diǎn)衣服。隨后，周利人來(lái)到總務(wù)處，詢問(wèn)農(nóng)具倉(cāng)庫(kù)做教室的事。原來(lái)，開(kāi)學(xué)時(shí)大樓里尚有200多平米的房間被部隊(duì)借用，教室不夠用，學(xué)校便將大樓外的農(nóng)具倉(cāng)庫(kù)改造成臨時(shí)教室。周利人知道這個(gè)情況后，便要總務(wù)處出面與部隊(duì)商量，要回部隊(duì)借用的房間，讓兩個(gè)班搬回大樓來(lái)。他對(duì)總務(wù)主任說(shuō)：“你就對(duì)部隊(duì)同志說(shuō)，周立平校長(zhǎng)請(qǐng)他們務(wù)必把借用的房間騰出來(lái)，天冷了，農(nóng)具倉(cāng)庫(kù)兩個(gè)班的孩子已經(jīng)無(wú)法在那里繼續(xù)上課，要搬回大樓來(lái)?！苯?jīng)過(guò)協(xié)商，很快這兩個(gè)班上課的教室得到解決。

為了解決學(xué)員冬天的棉衣，周利人想了個(gè)勤工儉學(xué)的辦法。周末組織農(nóng)干校的學(xué)生到華東農(nóng)科所的試驗(yàn)田里去摘棉花，用大家勞動(dòng)的收入，給每個(gè)同學(xué)做棉衣。華東農(nóng)干校和農(nóng)科所提供面料、棉花和縫紉工資，學(xué)校請(qǐng)來(lái)裁縫，給學(xué)生們量身制作棉衣。棉衣的布里子則讓學(xué)生自己購(gòu)買，經(jīng)濟(jì)困難的還可把家里的舊衣服拿來(lái)，交裁縫師傅拆拼作里子。入冬時(shí)，同學(xué)們?nèi)巳硕即┥狭诵碌闹猩窖b棉制服，從心里感到暖洋洋的。周利人還安排學(xué)校從集體伙食節(jié)余中給每個(gè)學(xué)生買了雨傘，并配上黑布雨傘套。甚至連學(xué)生洗腳這樣的小事周利人也要過(guò)問(wèn)，他要求總務(wù)處給每人每天供應(yīng)兩瓶開(kāi)水，保證學(xué)生們有熱水燙腳。

遇到農(nóng)科所和農(nóng)干校有年輕人結(jié)婚，周利人總是熱情地為他們做證婚人，并親自主持他們的婚禮。他那熱情且幽默的講話，讓新婚者感受到慈父般的溫暖。農(nóng)干校青年干部康國(guó)興和李聯(lián)珠結(jié)婚的那天，周利人特意派車子把他倆接到家中。當(dāng)時(shí)他的妻子正在醫(yī)院里生孩子，他就親自下廚包餃子。周利人對(duì)這對(duì)新人說(shuō)：“新婚是你們的大喜事，也是我們農(nóng)干校的大喜事。今天請(qǐng)你們吃餃子，就當(dāng)作給你們辦的新婚酒席，對(duì)你們的祝福吧。”一席話說(shuō)得兩個(gè)年輕教師心里熱乎乎的。

當(dāng)年農(nóng)干校的許多學(xué)生和年輕教師，如今已是頭發(fā)花白、80多歲高齡的老人，但他們至今還記得周利人那時(shí)對(duì)他們的關(guān)懷和照顧。他們感慨地說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)校長(zhǎng)如此關(guān)心學(xué)生的這些細(xì)小生活。他就像父親對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心我們，照顧我們。”

對(duì)剛?cè)胄５膶W(xué)生，周利人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“中國(guó)歷來(lái)都是學(xué)生交錢給老師和學(xué)校，哪有老師和學(xué)校給學(xué)生錢的。但你們是新中國(guó)培養(yǎng)的第一批農(nóng)業(yè)人才。國(guó)家不僅給你們提供免費(fèi)的教育，還包吃包住，這在中國(guó)的歷史上也是沒(méi)有的。”勉勵(lì)他們要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)。

對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，周利人又像送孩子出行的父親，關(guān)切地叮嚀：“你們不要以為手里有這幾本油印講義到社會(huì)上就可以對(duì)付了，這只是給你們引個(gè)路子，你們還要到社會(huì)上學(xué)習(xí)很多很多東西。現(xiàn)在農(nóng)干校只是給了你們一把鑰匙，你們拿著鑰匙要慢慢學(xué)習(xí)如何開(kāi)啟社會(huì)大門?！眹诟浪麄円啦蛔詽M，學(xué)無(wú)止境。周利人的思想政治工作就是這樣的樸實(shí)，如雨露般地滋潤(rùn)進(jìn)學(xué)子們的心田。

“做愉快前進(jìn)的干部”

華東農(nóng)干校二部的學(xué)員，經(jīng)過(guò)二年的緊張學(xué)習(xí)，進(jìn)入做畢業(yè)鑒定的最后階段。學(xué)員的鑒定書由三個(gè)部分組成：一是自我鑒定，主要是對(duì)學(xué)業(yè)成果的鑒定，個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)和思想表現(xiàn)；其次是班輔導(dǎo)員的鑒定意見(jiàn)；最后是三位主任共同簽署的意見(jiàn)。

在那個(gè)新舊社會(huì)轉(zhuǎn)換的特定歷史時(shí)期，由于學(xué)員們來(lái)自四面八方，又經(jīng)歷過(guò)種種社會(huì)運(yùn)動(dòng)，家庭出身、學(xué)歷、經(jīng)歷、思想狀況都比較復(fù)雜。學(xué)習(xí)中有的急于求成，有的不求甚解，有的因家庭出身或個(gè)人經(jīng)歷而背上很重的思想包袱，甚至于跳井自盡。在做自我鑒定時(shí)心情多半動(dòng)蕩不安，這個(gè)時(shí)刻，如何讓學(xué)生們放下包袱，輕裝前進(jìn)，是政治思想工作迫切要解決的問(wèn)題。周利人在做動(dòng)員報(bào)告時(shí)針對(duì)部分思想包袱重的學(xué)員，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家庭出身問(wèn)題、個(gè)人歷史問(wèn)題是新舊社會(huì)交替時(shí)的社會(huì)產(chǎn)物，不是我們個(gè)人的問(wèn)題。有些同學(xué)因家庭出身不好，頭也抬不起來(lái)，話也不敢多講，這個(gè)包袱要扔掉。我們?cè)S多中央領(lǐng)導(dǎo)同志家庭出身也不好，現(xiàn)在都成為了大革命家。關(guān)鍵是自己，命運(yùn)是自己去掌握的。要放下包袱，愉快前進(jìn)！”

諳熟干部工作的周利人以特有的愛(ài)心和辯證唯物主義的觀點(diǎn)，讓那些家庭出身不好的同學(xué)看到了希望，使他們明白學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)因?yàn)樗麄兂錾聿缓没蚪夥徘坝心承v史錯(cuò)誤而歧視他們，關(guān)鍵是自己的表現(xiàn)。從而使他們放下包袱，滿腔熱情地投入到建設(shè)新中國(guó)的事業(yè)中去。

在華東農(nóng)干校給學(xué)生做鑒定的那天，周利人特意從外地趕回來(lái)，把二部主任康國(guó)興和兩位教導(dǎo)主任楊繩武、楊家駰叫到一起，一再囑咐他們說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)給每位學(xué)員做鑒定時(shí)，要仔細(xì)閱讀每個(gè)學(xué)員的鑒定書，做鑒定時(shí)不要忘了教他們做愉快前進(jìn)的干部?！?/p>

“做愉快前進(jìn)的干部”，周利人的這句話至今還深深地留在當(dāng)年的那些干部和學(xué)生的腦海里。他們?cè)谏鐣?huì)變革的一次次浪潮中，經(jīng)常會(huì)捫心自問(wèn)：“你愉快嗎？你前進(jìn)了嗎？”以此來(lái)勉勵(lì)自己跟上社會(huì)不斷前進(jìn)的腳步。

1953年3月底，身體有所好轉(zhuǎn)的周利人被中共中央華東局調(diào)去鋼鐵行業(yè)工作，他依然很關(guān)心華東農(nóng)科所的這些同志，主動(dòng)給他們提供接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。4月的一天，春光明媚，在馬鞍山鐵廠搞調(diào)研的周利人回到農(nóng)科所，組織了50多個(gè)農(nóng)業(yè)專家和青年科技人員去參觀馬鞍山鐵廠。那些從事農(nóng)業(yè)科研多年的同志第一次見(jiàn)到高聳的煉鐵高爐，看見(jiàn)工人們?cè)诨鸺t的爐門前冒著300多度高溫在工作，巨大的吊車從頭頂上轟隆隆地駛過(guò)，通紅的鐵水四濺著火星，在槽道中飛快地流淌著，他們既感到新奇，又十分興奮。周利人親自帶著他們參觀，還安排了一個(gè)工廠技術(shù)人員講解煉鐵的知識(shí)，讓這些農(nóng)業(yè)科技人員很是感動(dòng)。

在周利人的領(lǐng)導(dǎo)下，華東農(nóng)科所和華東農(nóng)干校為新中國(guó)培養(yǎng)了第一批農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的干部。他們走向祖國(guó)的四面八方，成為各地農(nóng)業(yè)技術(shù)和科研的中堅(jiān)，許多人還成為著名的農(nóng)業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)干部，如中國(guó)農(nóng)科院院長(zhǎng)盧良恕、江蘇省委副書記孫頷、江蘇農(nóng)科院院長(zhǎng)高亮之、育桃專家汪祖華等。華東農(nóng)科所成為現(xiàn)在的江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院。而當(dāng)年的華東農(nóng)干校，幾經(jīng)變遷，成為現(xiàn)在設(shè)施先進(jìn)、教學(xué)獨(dú)特的部屬院?！暇┥志賹W(xué)院。

周利人在華東農(nóng)科所和華東農(nóng)干校只工作了短短不到三年的時(shí)間，這三年來(lái)他以普通一兵的態(tài)度，深深地扎根在500多名農(nóng)科所科技人員和工人之間，深入到1000多名農(nóng)干校師生之中。他對(duì)知識(shí)分子干部的細(xì)心呵護(hù)和鼎力支持，他那循循善誘、沁人肺腑的政治思想工作，他以父親般的慈愛(ài)去關(guān)心每一位青年學(xué)子，他那實(shí)事求是按科研規(guī)律辦事的工作態(tài)度，他和藹可親、平易近人、風(fēng)度瀟灑的人格魅力，讓當(dāng)年和他相處的許多同志迄今不能忘懷。

2001年，在南京孝陵衛(wèi)的江蘇省農(nóng)科院舉辦的華東農(nóng)干校50周年校慶大會(huì)上，那些來(lái)自全國(guó)各地白發(fā)蒼蒼、七八十歲高齡的老人們，第一件事就是全體起立，為周利人（周立平）老校長(zhǎng)默哀悼念。他們發(fā)自內(nèi)心的這一舉動(dòng)，他們那一篇篇緬懷老校長(zhǎng)周利人的深情文章，讓人們深深地感受到那種來(lái)自內(nèi)心深處的敬仰和思念之情。