趙福海

名師押題

臺灣作家張曉風在一篇散文中寫道：“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？”我在，是一種生命的存在形式，也是一種生命的體驗，更是一種生命的價值。

請以“我在”為標題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選，不得套作、抄襲。

押題理由

縱觀近幾年中考作文命題，彰顯內(nèi)心世界，表現(xiàn)人文情懷，已經(jīng)成為繞不過的主題?！拔以凇边@一題目，緊緊把握住中考命題的趨向，具有較強的實戰(zhàn)性。此類題目，在2014年中考中也多有體現(xiàn)，尤其是天津卷的“我心靈的甘露”，黑龍江龍東五市卷的“成長需要擔當”，廣西百色卷的“精彩”，湖北天門卷的“美麗的綻放”等。寫作這類題目，需要對內(nèi)心有一種積極的認識，對自我有一種健康的理解，從而得出大氣高遠的立意方向，表明自己陽光向上的生命情懷。

思路導航

這是一道哲理型的命題作文。題目所給的材料，明確了“我在”的具體內(nèi)涵，揭示出“我在”這種生命存在形式所承載的積極健康的思想境界?！澳氵€要怎樣更好的世界？”一句，突出“我在”的重要性。“我在”這一題目，又具有很豐富的意蘊，“我”明確的是自我、內(nèi)心，“在”點出的是存在、體驗。因此，強調(diào)自我的奮斗，突出內(nèi)心的強大，應(yīng)該成為構(gòu)思立意的核心。

具體立意，可從以下角度思考：

1.“我在”的重要性。每一個人的存在，都扮演著一種社會角色，都有著自身的價值。喬布斯、顧拜旦、馬云……正是因為一個又一個的“我在”，世界才展示出繽紛多彩。

2.“我在”的非凡經(jīng)歷。誰都想成為世界的焦點，誰都希望世界知道“我在”。然而，不經(jīng)歷風雨，有幾人能夠見到真正的彩虹？司馬遷的成功建立在痛苦之上，貝多芬的不朽源于命運的摧折，史鐵生的怒放是在坐上輪椅之后……因為挫折，所以“我在”。

3.“我在”的內(nèi)心剖析。一個人的強大，源于內(nèi)心。是的，不論境遇如何，都能夠保持內(nèi)心的堅強，才能成為真正的強者。所以，曼德拉才能夠高聲呼喊“我在”；所以，梅貽琦才能坦然說出“我在”……剖析豐富的內(nèi)心世界，感知熱烈的生命情懷，突出的是“我在”。

4.“我在”的社會效應(yīng)。因為所有的我在，社會才能正常運轉(zhuǎn)。試想，如果沒有清潔工，我們的環(huán)境又怎能如此美好？如果沒有志愿者，生活中的弱者又怎能放松心靈？如果沒有弄潮兒，時代的進步又怎能這般迅速？

5.“我在”的精神境界。生命的價值，往往通過精神體現(xiàn)，而與物質(zhì)并無太大關(guān)系。縱觀每一位能夠因“我在”而成功的人士，他們的身上都籠罩著精神的光環(huán)。是他們，用崇高的信仰引領(lǐng)了時代的潮流，帶動了社會的進步。

6.“我在”的冷靜反思。強調(diào)“我在”，突出自我，固然能夠昂揚精神；而一旦在“我在”中迷失，也會帶來不良后果。尼采將自己看得太重，最后他瘋了；趙括將自己看得太高，導致趙國滅亡……“我在”，應(yīng)該以理性存在，而不是盲目崇拜。

突圍角度一

突出對成長的剖析：不躲在父母羽翼下，舍棄依賴發(fā)現(xiàn)自我

名師支招：著名教育家陶行知先生曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！笔堑模粋€人若想成功，必須自立自強，才能不斷地超越，最終實現(xiàn)生命的價值。

我在（片段）

□唐山市開灤第二中學初三（1）班 王玄

生命精彩，因為我在。我在，便不需要依賴。

我在，是“鷹擊長空，魚翔淺底”的胸懷。雄鷹的颯爽英姿并不是躲在父母的翅膀下，靠著父母嘴里的食物練就的，而是有著自立的思想，有著堅強的毅力，經(jīng)過了數(shù)百次的失敗，才成長為天空的霸主。

我在，是鯉魚躍過龍門、打拼未來的精彩。鯉魚從來沒有把那平靜舒緩的小河當作自己最好的棲身地，最理想的港灣，而是抱著遠大的志向，一條挨一條躍過龍門，去尋找屬于自己的天地。它們躍過一道道龍門，不斷地前行，在更廣闊的天地，為自己打拼。

…………

我在，便不會有所依賴，便會綻放耀眼的光芒。兩千年前，漢朝有一位青年，舅舅是大將軍衛(wèi)青，姨母是皇后衛(wèi)子夫。然而，顯赫的家世沒有磨滅他“匈奴不滅，何以為家”的志向，他就是縱橫北漠令匈奴聞風喪膽的“冠軍侯”霍去病?！?/p>

我在，心靈便不會頹廢，陽光便充滿溫暖。許多青年過著北漂生活，他們步步前行，雖艱難，卻仍然目標堅定。他們不滿足于父母為其撐好的雨傘下那點狹小的空間，他們希望自己能夠迎著風，冒著雨，在泥濘的路上，堅定地向前走，去追尋他們向往的那片天地?！?/p>

不要躲在撐開的雨傘下，只有“我在”，才能夠不斷地實現(xiàn)屬于自己的夢想。

【名師點評】文章從“我在”這一角度出發(fā)，以“拒絕依賴”為主題表達對成長的思考與感悟。具體分析時，先以鷹擊長空、魚躍龍門的寓意引出對生命的理解，后用霍去病的事跡及北漂青年的奮斗力證生命的精彩源于個人的努力。加上排比和對仗的巧妙布局，使得此篇文章既有氣勢又有內(nèi)容！

突圍角度二

來自命運的解讀：經(jīng)歷人生風雨，才能見到美麗彩虹

名師支招：古語有言：“困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！边@種境界，體現(xiàn)了生命存在的極致。每個人的一生，都會遭遇困難、挫折、失敗、痛苦，如果能夠讓自己笑對人生的風雨，便能在困境中開出生命的馥郁之花，這才是真正精彩的人生。

我在（片段）

唐山市開灤第二中學初三（2）班 李博偉

窗外的雪，彌漫了整個大地。一股涼氣吹來，吹散了聚集在路旁的點點零星雪花，萬物都在承受著寒冷與蕭瑟。這時，我的心中卻在等待著春天的來臨。我在，希望便在。

…………

因為我在，便可笑對磨難，逆境不頹，創(chuàng)造奇跡。埃爾文，美國著名的登山運動員。他曾獨自在不攜帶氧氣瓶的情況下越過無數(shù)高山的死亡區(qū)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。一次次地失敗，但他仍然一次次地堅持，最終，他成功了。有人問他成功的方法，他認為，無數(shù)人無法成功并不是不具備應(yīng)有的條件，而是沒有明確而又堅定的人生方向。登山就是拿性命做賭注，每一絲精力都彌足珍貴，若三心二意，必會導致失敗。只有有了明確的方向，才能心無旁騖。即使身處險境，在生死邊緣，也能取得成功。內(nèi)心堅定，明確目標是皮埃爾成功的法寶。目標，會在你堅持不住時激起你的潛能，助你克服困難，邁向成功。

…………

青春，注定是一場幸福與磨難交映的旅行，背包裝滿的不只是甜蜜，還應(yīng)該有酸楚。年輕是我們擁有的最傲人的資本，因為眷戀，我們從未舍棄對生命的追逐。整個旅程中，無論經(jīng)歷怎樣的疼痛，無論體驗過怎樣的傷感，請記得，這是上天賦予我們成長的最好禮物。我在，青春便會精彩。

【名師點評】文章以一種具體的情境，從“希望”的角度引出對“我在”這一主題的深入理解。用埃爾文成功的事跡說明了笑對磨難、明確的目標在生命中所起的積極作用，強調(diào)了“我在”這一根源。最后以對青春的思考收束，回歸自我，深化中心。

突圍角度三

源于精神的感悟：不站在他人肩膀上，看重自己并成就事業(yè)

名師支招：做最好的自己，才能不斷地實現(xiàn)生命的超越。如果一味地依靠他人，站在他人的肩膀上，便不能真正享受生命，收獲屬于自己的人生果實。拒絕他人的肩膀，爭做弄潮先鋒，“我在”，生活一定很開懷，世界一定很精彩。

我在

□唐山市開灤第二中學

初三（2）班 李澤源

我在，哪兒呢？

我不在巨人的肩膀上。

我在我的夢里淺吟低唱。

我在我的世界里翻云覆雨。

我在，這片堅實的土地上。

故，我在！

“站在巨人的肩膀上摘的蘋果不甜?！边@是小仲馬在其父親大仲馬希望“幫助”他，讓他在自己的作品上標明是大仲馬兒子所著時，他回答父親的一句話。而后，他努力汲取靈感，努力創(chuàng)作。立誓超越他父親，最終以一部《茶花女》與其父的《基督山伯爵》相提并論。我仿佛聽到了小仲馬震破云層的吶喊：“我在，故我在！”他沒有站在父親的肩膀上，而是站在父親的旁邊，站成了一個與父親一樣高大的巨人。他摘得了甜美的果實，果汁浸透了無數(shù)讀者的心脾。

“感謝名號萬般的諸神，賜我以不屈的靈魂，我是我命運的主宰。我是我靈魂的舵手?！边@是獨腳詩人威廉向世人宣告：“我在，故我在。”聲勢浩渺，氤氳天地。我們都生活在同樣的世界里，我們的眼睛看同樣的布景，我們的耳朵聽同樣的音樂，而我們的人生卻又如此不同，我們存在，我們獨一無二的存在，無一不是把生活這場寂寥的馬戲演繹得活色生香，無一不是努力地用自己的雙手去開拓自己的領(lǐng)域，無一不是擺脫巨人的影子，散發(fā)自己耀眼的光芒。

“音樂是你的畫面，股票是我的畫布，你有你的，我有我的，我們可以畫出同樣的精彩?！笔澜绺缓腊头铺剡@樣對兒子說。他兒子彼特沒從爸爸手里繼承一分財產(chǎn)，而是努力打造自己的音樂殿堂，存在于自己的獨一無二中。同樣的商界奇才李嘉誠，也讓自己的兒子去打自己的江山。成也罷，敗也罷，存在過也就珍貴了?！拔以?，故我在?！蔽要氁粺o二的存在，不依附于“富貴強巧”，自食其力。

曾國藩曾說：“倚富者貧，倚貴者賤，倚強者弱，倚巧者拙?！薄盁o鐘鳴鼎食之家”的人們在奮力拼搏，有“珠纓寶飾之帽”的人們亦應(yīng)締造自己獨一無二的存在。然而，當今一些“富二代”，卻不能意識到這一點，恣意地揮霍著父輩打拼獲得的財富。他們享受了榮華，卻失去了自我。因此，只有我在，才能手握榮光無限，才能胸懷智慧非凡。

我在，故我在！

【名師點評】引用名言，大氣為文，彰顯了本文非凡的寫作功底。文章準確把握材料內(nèi)涵，對“我在”進行了深入理解，表達了對生活全面客觀的認識。一首小詩引出寫作中心，然后選取了大量的名言及人物事跡，對自己的觀點進行了全面而深刻的分析。結(jié)尾又以哲理性感悟點題，升華主題。

更多押題鏈接·2015中考作文大猜想：

一、這個世界上有兩種人，一種是強者，一種是弱者。強者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強，就必須學會強者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。

要求：根據(jù)以上材料以“變不適為舒適”為題，寫一篇不少于800字的文章。

二、近年來，總有一些“怪”現(xiàn)象，打破了生活的常理，也沖擊著公眾的視野。蘋果6一面世，人們便瘋搶；歌手唱歌越跑調(diào)，越受到歡迎；“醫(yī)二代”，家長說什么也不讓報考醫(yī)學院；因為不讓座，老人竟然拳腳相加……一樁樁，一件件，都讓人不能理解。

要求：你看到過哪些“怪”現(xiàn)象？有怎樣的啟示？請以“怪”為題，寫一篇不少于800字的作文。

歡迎老師和同學們一起來為2015年中考作文押題，可以原創(chuàng)題目，也可選自學校初三試題、中考模擬題，每期將選登2～5道題！同時也歡迎大家一起根據(jù)我們的押題來寫作，我們將擇優(yōu)刊登！稿件一經(jīng)錄用即付稿酬和樣刊！